Das Da Nang Border Boarding School legt den Grundstein für das Wissen der Schüler im Hochland.

GD&TĐ - Mit einer Gesamtinvestition von über 1.500 Milliarden VND legen die Grenzinternatsprojekte in Da Nang eine solide Wissensgrundlage für Schüler in Bergregionen.

Errichtung eines Wissenshauses für Studenten in Bergregionen.

Mitte November, obwohl die Erdrutsche an den Berghängen der Gemeinden Dak Pring, A Vuong, Hung Son, La Ee und La Dee (Stadt Da Nang ) nach einer Reihe heftiger Regenfälle noch deutlich sichtbar waren, hallten die Klänge der Grundsteinlegung für das Grenzschulbauprojekt noch immer durch die Berge und markierten den Beginn einer vielversprechenden Zukunft für die Schüler in der Grenzregion.

Dieses historische Ereignis wird durch den gleichzeitigen Baubeginn von fünf Internaten für Primar- und Sekundarstufe in Grenzgemeinden durch das Volkskomitee der Stadt Da Nang markiert, nach dem vorherigen Projekt in Tay Giang. Es handelt sich um eine Reihe von Schlüsselprojekten, die ein neues Kapitel für die Entwicklung von Kindern ethnischer Minderheiten im westlichen Hochland der Stadt aufschlagen sollen.

Die Grundsteinlegung fand trotz Regens statt und lockte zahlreiche Schüler, Dorfälteste, Beamte und Einheimische an. Sie waren anwesend, um die Verlegung des ersten Ziegels mitzuerleben, denn dieses Ereignis signalisiert, dass die zukünftige Bildung Tausender Kinder im Hochland direktere und deutlichere Veränderungen erfahren wird als je zuvor.

Herr Le Ngoc Quang (fünfter von rechts), Sekretär des Parteikomitees der Stadt Da Nang, führt zusammen mit anderen Delegierten den Spatenstich für das Projekt des Grund- und Sekundarschulinternats Dak Pring durch. Foto: N. Phu

Das Projekt umfasst den Bau von 141 Klassenzimmern und deckt damit den Lernbedarf von rund 4.800 Schülern im Grenzgebiet von Da Nang. Es zählt zu den größten Investitionen in die Bildung , die jemals in den Bergregionen der Stadt getätigt wurden. Alle sechs Schulen sollen 2026 fertiggestellt sein und rechtzeitig zum neuen Schuljahr eröffnet werden.

Das neue Internatsschulsystem in der Grenzregion hat umfangreiche, systematische und umfassende Investitionen erhalten. Die Schulen in A Vuong, Tay Giang und Hung Son verfügen über 30 Klassenzimmer (für rund 1.000 Schüler); die Schulen in Dac Pring, La Deee und La Ee haben zunächst 17 Klassenzimmer (für jeweils 600 Schüler) errichtet. Sämtliche Einrichtungen, von Klassenzimmern und Funktionsräumen über Internatsbereiche und Schlafsäle bis hin zu Lehrerwohnungen und Sportanlagen, werden umfassend ausgestattet, um ein ganzheitliches Lern- und Förderumfeld zu schaffen.

Diese Investition trägt nicht nur dem dringenden Bildungsbedarf von Kindern aus ethnischen Minderheitsgemeinschaften Rechnung, sondern sichert auch den langfristigen Bedarf an Primar- und Sekundarbildung in den Grenzgemeinden von Da Nang.

Darüber hinaus ist die Investition in den Bau von Internaten und Halbinternaten in Grenzgemeinden von besonderer Bedeutung, da sie zur Umsetzung der ethnischen Politik beiträgt, das intellektuelle Niveau der Bevölkerung erhöht, lokale Humanressourcen entwickelt, bessere Lernbedingungen für Kinder in Grenzgebieten schafft und dadurch die nationale Verteidigung und Sicherheit stärkt sowie die sozioökonomische Entwicklung in den Bergregionen von Da Nang fördert.

Geschenke für Schüler in der Gemeinde Hung Son. Foto: Parai

Herr Ho Viet Can, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Dak Pring, erklärte, dass die Gemeinde zwar über zwei Schulen verfüge, die Ausstattung jedoch noch nicht ausreichend sei. Als Partei, Staat und Regierung den Bau einer neuen Schule beschlossen, sei dies für die Bevölkerung und die Schüler eine große Freude gewesen. Die neue Schule werde den Kindern die Möglichkeit bieten, ihre körperliche Entwicklung, ihre Gesundheit und ihre intellektuellen Fähigkeiten zu verbessern und gleichzeitig zukünftige Fachkräfte für die Kommunalverwaltung auszubilden.

„Für Gebiete, die anfällig für Überschwemmungen und Erdrutsche sind, wird der Schulbetrieb den Kindern ein besseres Lernumfeld bieten und ihre Sicherheit bei Überschwemmungen gewährleisten.“

Unterdessen betonte Herr Nguyen An, Parteisekretär und Vorsitzender des Volksrats der Gemeinde Hung Son, dass die Umsetzung des mehrstufigen Internatsprojekts in der Region ein lang ersehnter Erfolg für Regierung und Bevölkerung sei. Nach Fertigstellung werde das Projekt Kindern im Hochland optimale Lernbedingungen bieten und so zur Steigerung des intellektuellen Niveaus, zur Entwicklung der lokalen Humanressourcen und zur effektiven Umsetzung der ethnischen Politik in dieser Grenzgemeinde beitragen.

Vertreter von VNPT Da Nang und des Buchclubs überreichen Geschenke an Schulen in der Grenzregion. Foto: N. Phu

Bei der Grundsteinlegung in der Gemeinde Hung Son zeigte sich Clâu Thị Huyền, Schülerin der Tr'Hy Ethnic Boarding Primary and Secondary School, erfreut: „Früher gingen wir montagmorgens zur Schule. Bei Regen waren die Straßen schwer befahrbar, deshalb kamen wir oft zu spät. Jetzt, wo wir eine neue Schule haben, sind wir glücklich, weil der Schulweg nicht mehr weit und beschwerlich ist.“

Unterdessen hofft Lehrer Luu Hoang Thuong von der Tr'Hy Ethnic Boarding Primary and Secondary School, dass das Projekt, wenn es vor dem Schuljahr 2026-2027 in Betrieb genommen wird, die Schulabbrecherquote senken, zur Verbesserung der allgemeinen Bildungsqualität beitragen und die Kluft zwischen Tiefland- und Berggebieten verringern wird.

„Lehrer und Schüler fühlen sich sicher, und das Lernen ist besser. Die Schule verfügt über alle notwendigen Einrichtungen, von Spielplätzen und fachspezifischen Klassenzimmern bis hin zu Unterrichtsaktivitäten und Lebenskompetenztraining für die Schüler“, sagte Herr Luu Hoang Thuong.

Ein Ort, um bei Schülern in Bergregionen den Samen der Alphabetisierung zu säen und Träume zu entfachen.

Auf der Baustelle der Dak-Pring-Schule betonte Herr Le Ngoc Quang, Sekretär des Parteikomitees der Stadt Da Nang, dass die neue Schule ein Ort der Wissensvermittlung, der Entfachung von Träumen und der Verwirklichung von Bestrebungen sein werde; ein Symbol des Geistes der nationalen Einheit; und ein Ausdruck der Zuneigung und Verantwortung von Partei, Staat und Volk gegenüber dem Volk. Er forderte die Parteikomitees, Regierungsbehörden, Bauunternehmen und beteiligten Organisationen auf, Qualitätsstandards, Zeitpläne, die Sicherstellung der Landfreigabe, die Beschaffung von Baumaterialien, technische Standards, ästhetische Anforderungen und die Arbeitssicherheit einzuhalten.

„Wir glauben, dass das Programm zum Bau von Internaten für die Primar- und Sekundarstufe in den Grenzgemeinden im Geiste von ‚Wir sagen, was wir meinen, und wir tun, was wir uns verpflichten‘ und unter der entscheidenden Beteiligung des gesamten politischen Systems, der gesamten Bevölkerung, der Streitkräfte und insbesondere der Grenzregionen ein großer Erfolg werden wird“, betonte der Sekretär des Parteikomitees der Stadt Da Nang.

Die Bauarbeiten für das La Êê Primary and Secondary Boarding School Projekt haben begonnen.

Anlässlich des Spatenstichs für das Internat der Grund- und Sekundarschule La Dêê (Gemeinde La Dêê) betonte Herr Nguyen Dinh Vinh, stellvertretender Sekretär des Parteikomitees der Stadt Da Nang, dass das Internatsmodell Schülern in Grenzgebieten stabile Lernbedingungen biete und so die Schulabbrecherquote aufgrund geografischer Isolation senke. Er hob zudem hervor, dass Bildung der Schlüssel zu nachhaltiger Entwicklung sei und zur Gewährleistung der Grenzsicherheit beitrage.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/truong-noi-tru-bien-gioi-da-nang-dat-nen-mong-tri-thuc-cho-hoc-sinh-vung-cao-post759861.html