Er rief die Volksbildungsbewegung ins Leben, um den Analphabetismus in der gesamten Bevölkerung zu beseitigen. Von der „Volksbildungsbewegung“ bis zur heutigen „Digitalen Volksbildungsbewegung“ ist das selbstständige Lernen noch wichtiger geworden.
Präsident Ho Chi Minh zufolge ist Selbststudium nicht nur eine Methode der persönlichen Weiterentwicklung, sondern auch eine politische und moralische Verantwortung jedes Revolutionärs, aller Bevölkerungsschichten, insbesondere von Lehrern und Schülern. Er betonte: „Wer nicht fleißig lernt, kann nicht vorankommen. Stillstand bedeutet Rückschritt. Je weiter die Gesellschaft fortschreitet, desto mehr Arbeit gibt es und desto komplexer werden die Systeme. Wenn wir nicht lernen, fallen wir zurück, und Zurückfallen bedeutet Auslöschung – wir löschen uns selbst aus.“
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| Illustrationsfoto: Ha Anh |
Die Gesellschaft entwickelt sich ständig weiter, und Wissen verändert sich rasant. Nur selbstständiges Lernen und eigene Forschung ermöglichen es, mit der Zeit zu gehen. Wenn Lehrende und Lernende gemeinsam den Geist des Selbstlernens pflegen, wird die Lehr-Lern-Beziehung im Prozess der Wissensgenerierung zu einer partnerschaftlichen Zusammenarbeit – ganz im Sinne von Ho Chi Minhs Motto: „Lernen und Üben gehen Hand in Hand, lebenslanges Lernen.“
Präsident Ho Chi Minh war stets der Ansicht, dass Lehrer eine besondere Rolle in der „Erziehung der Menschen“ spielen. Er betonte jedoch auch, dass Lehrer nur dann wirklich wertvoll sind, wenn sie sich fortwährend weiterbilden und ihre fachlichen und moralischen Qualifikationen verbessern. Lehrer müssen „freiwillig und selbstreflektiert sein und Lernen als eine Aufgabe betrachten, die revolutionäre Kader erfüllen müssen“. Selbststudium hilft Lehrern, ihren Glauben, ihre Begeisterung und ihre Kreativität zu bewahren – Faktoren, die die Qualität einer umfassenden Allgemeinbildung bestimmen. Präsident Ho Chi Minh sah Schüler nicht als passive Wissensempfänger, sondern als aktive Akteure, die Wissen erwerben, schaffen und in der Praxis anwenden. Er glaubte, dass Lernen nicht nur der Wissensaneignung dient, sondern auch der Selbstverbesserung, dem Dienst am Volk und am Vaterland. Daher ist Selbststudium für Lernende der Weg, ihre angeborenen Fähigkeiten zu entwickeln und selbstständig, autonom und kreativ zu denken.
Im heutigen digitalen Zeitalter verändert sich jeder Aspekt des gesellschaftlichen Lebens, einschließlich der Bildung, täglich. Die enorme Menge an neuem Wissen wächst rasant und erfordert von Lehrenden wie Lernenden, sich aktiv weiterzubilden, um Schritt zu halten. Lehrende sind nicht länger allwissend, und Lernende sind keine unbeschriebenen Blätter mehr, auf die Lehrende tausend „Warum“-Fragen beantworten müssen. Die Fähigkeit zum Selbststudium ist nicht nur eine notwendige Kompetenz, sondern eine unerlässliche Grundlage für die Anpassung an die rasanten Veränderungen in Technologie, Wissen und Arbeitsmarkt. Die heutige Technologie bietet eine unerschöpfliche Wissensquelle, die nur diejenigen effektiv zu nutzen wissen, die über eine ausgeprägte Lernbereitschaft verfügen. Wer sich mit dem Erreichten zufriedengibt, riskiert, dass nicht nur Lernende, sondern auch Lehrende bald den Anschluss verlieren.
Die Entwicklung von Wissenschaft, Technologie, Innovation und digitaler Transformation ist ein entscheidender Faktor für die Entwicklung von Nationen; sie ist Voraussetzung und beste Chance für Vietnam, sich in diesem Zeitalter der Selbstoptimierung zu entwickeln und zu prosperieren. In diesem Kontext werden nur diejenigen im Vorteil sein, die proaktiv lernen, forschen, ihr Wissen aktualisieren und neue Werkzeuge nutzen. Persönliches Selbststudium muss auf ein neues Niveau gehoben werden: Neben dem Erwerb von Grundlagenwissen müssen digitale Kompetenzen, Datenanalysefähigkeiten, kritisches Denken und Informationsmanagement erlernt werden, um ein digitaler Bürger zu werden.
Doktorgrad.
(Tay Nguyen Universität)
Quelle: https://baodaklak.vn/thoi-su/chuyen-doi-so/202510/tu-hoc-trong-ky-nguyen-so-fe01ca4/
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