Schritt für Schritt zur Einführung von Englisch als zweite Schulsprache

Verbesserung der Qualität des Fremdsprachenunterrichts, insbesondere des Englischunterrichts

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, hat gerade eine Entscheidung zur Veröffentlichung des Aufgaben- und Schlüssellösungsplans für das Schuljahr 2024–2025 im Bildungssektor unterzeichnet.

Um die Qualität der Vorschulbildung, der allgemeinen Bildung und der Weiterbildung zu verbessern, fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung: die Förderung, Betreuung und Ausbildung der Kinder entsprechend den Anforderungen des Vorschulbildungsprogramms; die Sicherheit der Vorschulkinder in Bildungseinrichtungen, insbesondere in nichtöffentlichen Vorschulen, Kindertagesstätten, Kindergartenklassen und privaten und öffentlichen Vorschulklassen. Vorbereitung der Bedingungen für die Pilotimplementierung des neuen Vorschulbildungsprogramms.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verlangt Vorbereitungen, um Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen.

Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 soll für alle Klassen, insbesondere für die 5., 9. und 12. Klasse, effektiv umgesetzt werden. Innovationen in den Lehr- und Bewertungsmethoden sollen gefördert werden, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu fördern. Eigeninitiative und Flexibilität bei der Umsetzung des Schulprogramms sowie die Autonomie und Kreativität der Berufsgruppen und Lehrkräfte sollen gefördert werden.

Überprüfen und entwickeln Sie proaktiv allgemeine Bildungsprogramme, die den Anforderungen an Innovationen gerecht werden und mit der Umsetzung in Bildungseinrichtungen vereinbar sind. Führen Sie Überprüfungen und Bewertungen der Umsetzung von Innovationen in allgemeinen Bildungsprogrammen und Lehrbüchern durch.

„Verbessern Sie die Qualität des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen, insbesondere von Englisch, auf allen Ebenen der allgemeinen und beruflichen Bildung. Erforschen und entwickeln Sie Projekte und Pläne, um Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen“, forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte außerdem, dass die Voraussetzungen für die Durchführung der Abiturprüfung 2025 gut vorbereitet werden müssen, um Sicherheit, Seriosität und Objektivität zu gewährleisten. Die Datenbank mit den Abiturprüfungsergebnissen müsse analysiert, ausgewertet und effektiv genutzt werden, um ein professionelles Management zu ermöglichen und Lehr- und Lernrichtlinien für die Oberstufe an den Standorten und in den Bildungseinrichtungen zu verbreiten.

Effektive Nutzung der zugewiesenen Lehrerquote

In Bezug auf die Personalfrage fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung von den Gemeinden Rekrutieren, verwalten und nutzen Sie die im Beschluss Nr. 72 desPolitbüros festgelegte Lehrerquote effektiv, um den Mangel an Lehrern, insbesondere an Vorschullehrern und Fachlehrern gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018, zu beheben.

Führen Sie die Arbeit zur Ermittlung des Bedarfs an Anwerbung und Ausbildung pädagogischer Studierender sorgfältig durch und sorgen Sie für eine ausreichende Struktur, Quantität und Qualität des Lehrpersonals, um den Anforderungen der pädagogischen Innovation gerecht zu werden.

Setzen Sie den Fahrplan zur Verbesserung der Ausbildungsstandards für Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschullehrer fort. Konzentrieren Sie sich dabei auf die Durchführung regelmäßiger Schulungen, die Verbesserung der Management- und Lehrkapazitäten, um den Anforderungen der Schulleiterstandards und der beruflichen Standards für Lehrer im Vorschul- und allgemeinbildenden Bereich gerecht zu werden, und setzen Sie das allgemeine Bildungsprogramm 2018 um.

Umsetzung des Projekts zur Verbesserung der Kapazitäten von Dozenten und Führungskräften an Hochschulen, um den Anforderungen grundlegender und umfassender Innovationen in Bildung und Ausbildung im Zeitraum 2019–2030 gerecht zu werden; Erforschung und Entwicklung von Projekten zur Entwicklung von Lehrkräften und Führungskräften an Vorschul-, allgemeinbildenden und Weiterbildungseinrichtungen im Zeitraum 2026–2030 mit einer Vision bis 2045.

In Bezug auf den Bildungshaushalt empfiehlt das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Kommunen, gemäß den geltenden Vorschriften mindestens 20 % des gesamten Staatshaushalts für Bildung und Ausbildung auszugeben. Alle Ebenen und Sektoren werden dazu angehalten, das reguläre Budget der Bildungseinrichtungen um mindestens 19 % der gesamten regulären Ausgaben (ohne Studiengebühren) für Lehr- und Lernaktivitäten zu ergänzen.

Quelle: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tung-buoc-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-185240829105049678.htm