Schrittweise Verbreitung der Technologieanwendung in der Lehre und Umsetzung der Resolution 71

Kreative Unterrichtsstunden

Jede Unterrichtsstunde von Lehrerin Nguyen Thi Le an der Long Xa Grund- und Sekundarschule weckt bei den Schülern Begeisterung und Vorfreude. Sie nutzt die Möglichkeiten des Internets und integriert KI in den Unterricht, indem sie Bilder und Animationen anwendet, um ihn lebendiger und ansprechender zu gestalten. Dank der Besonderheiten des Grundschulalters nehmen die Kinder Wissen besonders gut durch anschauliche Bilder, spielerische Aktivitäten und Gruppenarbeiten auf. Die Lernatmosphäre ist dadurch anregender und positiver, was die Freude am Lernen und Entdecken fördert.

Frau Nguyen Thi Le erklärte, dass die digitale Transformation des Unterrichts heutzutage für Lehrkräfte unerlässlich sei, insbesondere im Hinblick auf die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018. Neben gedruckten Lehrbüchern müssen Lehrkräfte elektronische Lernressourcen nutzen und, basierend auf den im Unterricht geforderten Kompetenzen, Vorlesungen und Lernaktivitäten entwickeln, die den Schülerinnen und Schülern gerecht werden. Daher zeichnen sich alle von Frau Le erstellten Unterrichtsentwürfe durch Kreativität und Innovation aus und sind nicht eintönig.

Unterrichtsstunde von Lehrern in der Gemeinde Hung Nguyen Nam, Nghe An . Foto: NTCC

Lehrerin Nguyen Thi Phuong Mai von der Hung Tan Grundschule teilt diese Ansicht und erklärt, dass die digitale Transformation im Unterricht mit der täglichen Arbeit der Lehrkräfte beginnt, beispielsweise mit der Erstellung elektronischer Unterrichtspläne, dem Teilen und Nutzen von Online-Vorlesungen sowie der Gestaltung von Unterrichtsplänen mit realitätsnahen Bildern und Videos. Dadurch werden die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt, das Gelernte anzuwenden und altersgerechte, leistungsfähige Probleme aus der Praxis zu lösen. Die digitale Transformation trägt einerseits zur Steigerung der Unterrichtseffektivität bei und bietet Lehrkräften andererseits Motivation und Möglichkeiten, ihre Qualifikationen zu verbessern und innovative Unterrichtsmethoden und -formen zu entwickeln.

Frau Pham Thi Huong, Schulleiterin der Grundschule Town 2 in der Gemeinde Van An (Nghe An), berichtete, dass alle Lehrkräfte der Schule KI im Unterricht einsetzen. Bereits im Januar 2025 hatte sich die Schule für einen vom Bildungsministerium des Bezirks Nam Dan (ehemals) organisierten KI-Anwendungsworkshop angemeldet. Dort lernten die Lehrkräfte, Informationstechnologie und künstliche Intelligenz bei der Unterrichtsplanung, der Gestaltung von Unterrichtsstunden sowie der Organisation von Lernaktivitäten , Lernerfahrungen und Spielen für die Schüler anzuwenden. Mittlerweile beherrschen alle Lehrkräfte die computergestützte Unterrichtsplanung und setzen Informationstechnologie erfolgreich im Unterricht ein.

Seitens des Schulvorstands wurde die Verwaltung der Personal- und Lehrerakten durch den Einsatz von Informationstechnologie vereinfacht. Die Daten des Bildungssektors wurden in das Softwaresystem aktualisiert, wodurch die Verwaltung ohne aufwendige Buchhaltung komfortabel arbeiten kann. Laut Frau Pham Thi Huong handelt es sich dabei um eine innovative Lösung für den Unterricht und das Schulmanagement, die mit der kürzlich erlassenen Resolution 71 des Politbüros übereinstimmt.

Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften

Frau Pham Thi Huong erklärte, sie habe die Resolution 71 des Politbüros zu bahnbrechenden Lösungen im Bildungs- und Ausbildungsbereich eingehend studiert und regelmäßig Artikel zu diesem Thema gelesen. Die Resolution sei ein wichtiger Meilenstein für Lehrkräfte und Schulen. Die Vergütungsregelungen, Gehaltsrichtlinien und Zulagen für Lehrkräfte seien verbessert worden, wodurch ihnen mehr Unterstützung und Zuversicht für ihren Beruf gegeben werde. Gleichzeitig müssten sich Lehrkräfte aber auch selbst weiterentwickeln. Der Schulvorstand stelle hohe Anforderungen an sie im Selbststudium von Englisch, in IT-Kenntnissen und im Einsatz von Technologie im Unterricht.

Lehrer der Grundschule in Ortschaft 2, Gemeinde Van An, Provinz Nghe An, nehmen an einer Fortbildung im MINT-Bereich teil. Foto: NTCC

„Ich selbst habe ein pädagogisches Studium abgeschlossen, arbeite seit 30 Jahren im Bildungsbereich, lerne aber immer noch aktiv Englisch, IT… Ich lerne nicht, um Schüler zu unterrichten, sondern um meinen beruflichen Anforderungen gerecht zu werden und um ein Beispiel für Selbststudium für Lehrer zu geben“, teilte der Schulleiter der Grundschule Town 2, Van An Commune, Nghe An mit.

Herr Nguyen Thai Quang, Schulleiter der Ly Nhat Quang Sekundarschule (Gemeinde Do Luong, Nghe An), zeigte sich erfreut darüber, dass der Bildung durch konkrete Maßnahmen der Partei- und Staatsführung besondere Aufmerksamkeit und höchste Priorität eingeräumt wurde. Die Resolution bekräftigte, dass die Menschen im Mittelpunkt stehen und die Lehrkräfte die entscheidende Triebkraft sind. Ethische Werte, Lebenskompetenzen, Berufsberatung, zweisprachiger Unterricht sowie die Förderung des Einsatzes digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz im Unterricht werden als unerlässliche Voraussetzungen betrachtet.

Die Ly Nhat Quang Sekundarschule ist eine angesehene und qualitativ hochwertige Schule, die zu den besten in der Provinz Nghe An zählt. Jedes Jahr erzielen zahlreiche Schülerinnen und Schüler hervorragende Ergebnisse bei provinziellen Wettbewerben für Spitzenschüler, bei den Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse und bei den Aufnahmeprüfungen für die Phan Boi Chau Oberschule für Hochbegabte. Die Lehrkräfte der Schule sind sich stets bewusst, dass die Verbesserung der fachlichen und technischen Kompetenzen unerlässlich ist, um zunächst den Bedürfnissen der Lernenden gerecht zu werden und anschließend die Qualität der Bildung durch Innovationen zu steigern.

Zu Beginn des Schuljahres 2025/26 bezog die Ly Nhat Quang Sekundarschule (Gemeinde Do Luong, Nghe An) offiziell ihre neuen Räumlichkeiten. Das neue Schulgebäude mit einem Gesamtwert von fast 70 Milliarden VND umfasst voll ausgestattete Klassenzimmer, Funktionsräume, Spielplätze und vieles mehr auf einem fast zwei Hektar großen Gelände. Schulleiter Nguyen Thai Quang erklärte, die Schule habe das Glück, dass die lokale Regierung die Voraussetzungen geschaffen und Investitionen in die Ausstattung gefördert habe. Die großzügigen Räumlichkeiten mit voll ausgestatteten Funktionsräumen für Englisch, Informationstechnologie, Musik usw. ermöglichen den Schülern ein modernes Lernumfeld und erfüllen die Anforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms von 2018. Dies ist auch die Grundlage für das Engagement des Kollegiums und der Lehrkräfte, die Resolution 71 in die Unterrichtspraxis umzusetzen.

Herr Thai Van Thanh, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Nghe An, erklärte, die Veröffentlichung der Resolution 71-NQ/TW habe bei den Lehrkräften im ganzen Land große Freude und Begeisterung ausgelöst. Die Resolution enthalte zahlreiche wegweisende und wegweisende Richtlinien. Er sei überzeugt, dass der Bildungssektor angesichts dieser Richtlinien auch seiner Verantwortung gegenüber Partei, Staat und Bevölkerung gerecht werden müsse. Lehrkräfte müssten Autonomie, Kreativität, Engagement und Hingabe für die Bildung der Bevölkerung fördern.

Kreative Unterrichtsstunden

Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften

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