Auswahlverfahren für den Wettbewerb für hochbegabte Schüler der 9. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt: Unterschiedliche Methoden an verschiedenen Orten

học sinh giỏi - Ảnh 1. — Neuntklässler der Nguyen-Du-Sekundarschule im Bezirk Ben Thanh, Ho-Chi-Minh-Stadt, während einer Mathematikstunde mit Lehrerin Dang Huu Tri. Da es im Bezirk Ben Thanh nur zwei weiterführende Schulen gibt, dürfen diese die Schüler für den städtischen Wettbewerb für Hochbegabte eigenständig auswählen. – Foto: NHU HUNG

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„Im Stadtbezirk Tan Hoa, wo wir wohnen, gibt es sechs oder mehr weiterführende Schulen. Gemäß den Bestimmungen des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt darf der gesamte Stadtbezirk maximal 8 Schüler pro Fach zur Prüfung schicken (für Fächer wie Vietnamesische Sprache und Literatur, Mathematik, Informatik, Englisch, Französisch, Chinesisch, Japanisch und Technologie); maximal 12 Schüler für Naturwissenschaften und 8 Schüler für Geschichte und Geographie.“

Das Volkskomitee des Bezirks Tan Hoa verpflichtet die Schulen, die Schüler für den städtischen Wettbewerb der besten Schüler der 9. Klasse im Schuljahr 2025/26 nach einem einheitlichen und gerechten Verfahren auszuwählen. „Die Schule meines Kindes, die Nguyen-Gia-Thieu-Sekundarschule, hat nur ein bis zwei Schüler pro Fach für den Wettbewerb ausgewählt“, sagte Frau MH, eine Mutter der Nguyen-Gia-Thieu-Sekundarschule.

Laut Frau H. organisierte diese Abteilung, als das Bildungsministerium noch existierte, den Wettbewerb für hervorragende Schüler auf Bezirksebene. Aus diesem Wettbewerb wurden die Schüler ausgewählt, die auf Stadtebene antraten – ein sehr klares, transparentes und faires Verfahren.

Die Nguyen Gia Thieu Sekundarschule war früher die beste Schule im Bezirk Tan Binh, was die Anzahl der Schüler betraf, die am städtischen Wettbewerb für hervorragende Schüler teilnahmen und Preise gewannen. Doch nun werden nur noch ein bis zwei Schüler pro Fach für den städtischen Wettbewerb ausgewählt, was sehr unfair gegenüber denjenigen ist, die nicht teilnehmen können. „Mein Kind ist seit Wochen sehr traurig darüber“, sagte sie.

Auch Frau PT, eine Mutter von der Nguyen Gia Thieu Sekundarschule, ist der Ansicht, dass der städtische Wettbewerb für hochbegabte Schüler der 9. Klasse dazu dient, die Leidenschaft von Schülern mit außergewöhnlichen Fähigkeiten in einem bestimmten Fach zu fördern. Darüber hinaus erhalten die Schüler bei der Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse keine Sonderbehandlung, da sie keine Bonuspunkte erhalten.

Daher sind diejenigen Schüler, die bereit sind, zusätzliche Kurse und Leistungskurse zu besuchen, diejenigen, die wirklich leidenschaftlich sind und sich ernsthaft für spezialisierte Kurse auf Gymnasialniveau interessieren. Diese Auswahlmethode, die eine wahllos und gleichmäßige Verteilung vorsieht, ist jedoch unfair und erstickt die Leidenschaft der Schüler.

„Warum organisiert das Volkskomitee des Bezirks nicht eine Auswahlprüfung für Schüler, die am städtischen Wettbewerb für hervorragende Schüler teilnehmen sollen, so wie es früher das Bildungsministerium getan hat?“, fragte sie.

Wettbewerb für hervorragende Schüler auf Bezirksebene

Am 29. November veranstaltete das Volkskomitee des Bezirks Xom Chieu in Ho-Chi-Minh-Stadt einen Bezirkswettbewerb für Schüler der 9. Klasse dreier weiterführender Schulen der Region. Die Prüfungsfragen für alle Fächer wurden von Lehrern der drei weiterführenden Schulen Van Don, Tang Bat Ho und Khanh Hoi zusammengestellt, wobei jede Schule ein Drittel der Fragen beisteuerte.

Bis heute hat das Volkskomitee des Bezirks Xom Chieu die Ergebnisse der Prüfung sowie die Anzahl der Schüler bekannt gegeben, die für den Vorbereitungskurs auf die Prüfung auf Stadtebene ausgewählt wurden.

Im Gespräch mit Tuoi Tre Online erklärte ein Leiter der Van Don Secondary School (der Schule mit den meisten Schülern, die am städtischen Wettbewerb für hervorragende Schüler im ehemaligen Bezirk 4 teilgenommen und dort Auszeichnungen gewonnen haben): „Da sie eine Prüfung abgelegt haben, wurden die Auswahlergebnisse von den Schülern uneingeschränkt akzeptiert.“

Aufgrund neuer Bestimmungen nahmen dieses Jahr weniger Schüler der Van Don Schule am städtischen Wettbewerb teil als in den Vorjahren. Die Schule informierte die Schüler, die nicht für das Wettbewerbsteam ausgewählt wurden, dass sie weiterhin an den Förderkursen teilnehmen werden, um sich auf die Aufnahmeprüfung für das Gymnasium vorzubereiten.

Im Bezirk Ben Thanh in Ho-Chi-Minh-Stadt, wo es zwei weiterführende Schulen gibt, wird weder ein Wettbewerb für herausragende Schüler auf Bezirksebene veranstaltet, noch werden Schüler wahllos ausgewählt. Stattdessen erlaubt das Volkskomitee des Bezirks den weiterführenden Schulen Nguyen Du und Dong Khoi, untereinander die Schüler für den städtischen Wettbewerb auszuwählen.

„Im gesamten Bezirk gibt es nur zwei Mittelschulen. Die Organisation einer Prüfung auf Bezirksebene wäre zu teuer, und es wäre schwierig, untereinander eine Einigung zu erzielen, die beide Seiten zufriedenstellt“, kommentierte ein Lehrer der 9. Klasse im Bezirk Ben Thanh.

In Bezug auf diese Angelegenheit forderte Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, die Volkskomitees der Stadtteile, Gemeinden und Sonderzonen auf, die Auswahlprüfung für herausragende Schüler der 9. Klasse auf Stadtteil-/Gemeindeebene zu organisieren, um die Rechte und die Fairness der Schüler zu gewährleisten.

„Gemeinden und Stadtteile können die Prüfungen in spezialisierte Gruppen einteilen und Lehrer oder Experten einladen, die Fragen zu erstellen.“ Im Schuljahr 2025-2026 wird der städtische Wettbewerb für hochbegabte Schüler der 9. Klasse erstmals nach einem zweistufigen Modell der lokalen Regierung organisiert, wobei zunächst Schüler auf Bezirks-/Gemeindeebene ausgewählt werden und anschließend diejenigen, die am städtischen Wettbewerb teilnehmen dürfen.

„Der Beschluss des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt legt die Höhe der Ausgaben für die Organisation von Wettbewerben auf Gemeinde-/Stadtteilebene klar fest. Darüber hinaus kann die Förderung von Bildung, die Talentförderung und die jährliche Auszeichnung herausragender Schüler auf Gemeinde-/Stadtteilebene nicht abgeschlossen werden, wenn sie nicht systematisch von dieser Ebene aus organisiert wird“, bekräftigte Herr Quoc.

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Wettbewerb für hervorragende Schüler auf Bezirksebene

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