Einsatz von Technologie zur Innovation von Lehr- und Lernmethoden

Bei der Eröffnung der Konferenz für Bildungstechnologie – EDTECH VIETNAM 2025, die in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfand und von der Ho Chi Minh City Computer Association (HCA) organisiert wurde, sagte Herr Lam Nguyen Hai Long, Vorsitzender der HCA, dass Bildungstechnologie nicht nur ein Trend sei, sondern zu einem unverzichtbaren Teil des modernen Bildungsökosystems geworden sei. Die Welt erlebt derzeit eine starke Welle der digitalen Transformation im Bildungswesen, von virtuellen Klassenzimmern und digitalen Lernmaterialien bis hin zu technologieintegrierten Lehrmethoden.

„Vietnam macht auch große Fortschritte bei der digitalen Transformation des Bildungswesens. Einige wichtige Trends der letzten Zeit wie personalisiertes Lernen, Blended Learning, virtuelle Realität (VR) und erweiterte Realität (AR), spielbasiertes Lernen (Gamification), mobiles Lernen und künstliche Intelligenz (KI) im Bildungswesen ersetzen nach und nach traditionelle Lehr- und Lernmittel, -instrumente und -methoden“, sagte Herr Long.

Herr Lam Nguyen Hai Long, Vorsitzender von HCA, sprach auf der Technologiekonferenz EDTECH VIETNAM 2025, die am 16. Mai in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfand.

FOTO: KHUONG NHA

Angesichts der dramatischen technologischen Veränderungen im Bildungswesen organisierte die Ho Chi Minh City Informatics Association in Begleitung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie die erste Konferenz für Bildungstechnologie – EDTECH VIETNAM 2025.

Dies ist auch eine der konkreten Maßnahmen der Stadt zur Umsetzung der Resolution Nr. 57-NQ/TW desPolitbüros zu Durchbrüchen in Wissenschaft, Technologie, Innovation und digitaler Transformation. Ho-Chi-Minh-Stadt hat viele konkrete Strategien umgesetzt, um ein intelligentes Bildungsökosystem zu schaffen, in dem Technologie eine zentrale Rolle bei der Verbesserung der Lehr- und Lernqualität spielt.

Die Konferenz trägt auch dazu bei, Humanressourcen zu entdecken und auszubilden, um den Anforderungen der industriellen Revolution 4.0 gerecht zu werden. Neben der Förderung der Anwendung von Technologie im Bildungswesen spielt auch die Konzentration auf die Entwicklung von Wissenschaft und Technologie sowie die Schaffung eines günstigen Umfelds für die Entwicklung von Unternehmen im Bereich Bildungstechnologie (EdTech) eine Schlüsselrolle und trägt maßgeblich zum digitalen Transformationsprozess des Bildungssektors der Stadt bei.

Studierende erleben reale MINT- und Robotermodelle auf der EDTECH VIETNAM 2025-Konferenz

FOTO: KHUONG NHA

Bei seiner ersten Organisation bietet EDTECH VIETNAM 2025 auch viele Diskussionsrunden zu Themen, die bei staatlichen Stellen, Unternehmen und internationalen Experten große Aufmerksamkeit erregen. Die am Workshop teilnehmenden Schüler sammelten außerdem praktische Erfahrungen in den Bereichen MINT, Robotik und Drohnen und weckten so die Leidenschaft für wissenschaftliche Forschung und Technologie bei der jüngeren Generation.

Quelle: https://thanhnien.vn/ung-dung-cong-nghe-de-doi-moi-phuong-thuc-day-va-hoc-185250516204129355.htm