Bei der Eröffnung der Konferenz für Bildungstechnologie – EDTECH VIETNAM 2025, die in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfand und von der Ho Chi Minh City Computer Association (HCA) organisiert wurde, erklärte Lam Nguyen Hai Long, Vorsitzender der HCA, dass Bildungstechnologie nicht nur ein Trend, sondern ein unverzichtbarer Bestandteil des modernen Bildungsökosystems geworden sei. Die Welt erlebt eine starke Welle der digitalen Transformation im Bildungswesen, von virtuellen Klassenzimmern über digitale Lernmaterialien bis hin zu technologieintegrierten Lehrmethoden.
„Vietnam macht auch große Fortschritte bei der digitalen Transformation des Bildungswesens. Einige wichtige Trends der letzten Zeit wie personalisiertes Lernen, Blended Learning, virtuelle Realität (VR) und erweiterte Realität (AR), spielbasiertes Lernen (Gamification), mobiles Lernen und künstliche Intelligenz (KI) im Bildungswesen ersetzen nach und nach traditionelle Lehr- und Lernmittel, -instrumente und -methoden“, sagte Herr Long.
Herr Lam Nguyen Hai Long, Vorsitzender von HCA, sprach auf der Technologiekonferenz EDTECH VIETNAM 2025, die am 16. Mai in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfand.
FOTO: KHUONG NHA
Angesichts der dramatischen technologischen Veränderungen im Bildungswesen organisierte die Ho Chi Minh City Informatics Association in Begleitung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie die erste Konferenz für Bildungstechnologie – EDTECH VIETNAM 2025.
Dies ist auch eine der konkreten Maßnahmen der Stadt zur Umsetzung der Resolution Nr. 57-NQ/TW desPolitbüros zu Durchbrüchen in Wissenschaft, Technologie, Innovation und digitaler Transformation. Ho-Chi-Minh-Stadt setzt zahlreiche konkrete Strategien zur Schaffung eines intelligenten Bildungsökosystems um, in dem Technologie eine zentrale Rolle bei der Verbesserung der Lehr- und Lernqualität spielt.
Die Konferenz trägt auch dazu bei, Fachkräfte zu identifizieren und zu schulen, um den Anforderungen der industriellen Revolution 4.0 gerecht zu werden. Neben der Förderung des Technologieeinsatzes im Bildungswesen, der Konzentration auf die Entwicklung von Wissenschaft und Technologie spielt auch die Schaffung eines günstigen Umfelds für die Entwicklung von Bildungstechnologieunternehmen (EdTech) eine Schlüsselrolle und trägt maßgeblich zum digitalen Transformationsprozess des Bildungssektors der Stadt bei.
Studierende erleben reale MINT- und Robotermodelle auf der EDTECH VIETNAM 2025-Konferenz
FOTO: KHUONG NHA
Bei ihrer ersten Veranstaltung bot die EDTECH VIETNAM 2025 zahlreiche Diskussionsrunden zu Themen, die bei Behörden, Unternehmen und internationalen Experten große Aufmerksamkeit erregen. Die teilnehmenden Studierenden sammelten zudem praktische Erfahrungen in den Bereichen MINT, Robotik und Drohnen und weckten so die Leidenschaft für wissenschaftliche Forschung und Technologie bei der jüngeren Generation.
Quelle: https://thanhnien.vn/ung-dung-cong-nghe-de-doi-moi-phuong-thuc-day-va-hoc-185250516204129355.htm
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