Einsatz von Technologie zur Innovation von Lehr- und Lernmethoden

Die Technologietrends KI, VR, KI, maschinelles Lernen, Robotik und MINT eröffnen beispiellose Möglichkeiten und tragen dazu bei, die Art und Weise zu gestalten und zu verändern, wie Bildung und Lernerfahrungen weltweit vermittelt werden.

Bei der Eröffnung der Konferenz für Bildungstechnologie – EDTECH VIETNAM 2025, die in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfand und von der Ho Chi Minh City Computer Association (HCA) organisiert wurde, sagte Lam Nguyen Hai Long, Vorsitzender der HCA, dass Bildungstechnologie nicht nur ein Trend, sondern zu einem unverzichtbaren Bestandteil des modernen Bildungsökosystems geworden sei. Die Welt erlebt derzeit eine starke Welle der digitalen Transformation im Bildungswesen, von virtuellen Klassenzimmern über digitale Lernmaterialien bis hin zu technologieintegrierten Lehrmethoden.

„Vietnam macht auch große Fortschritte bei der digitalen Transformation des Bildungswesens. Einige herausragende Trends der letzten Zeit wie personalisiertes Lernen, Blended Learning, virtuelle Realität (VR) und erweiterte Realität (AR), spielbasiertes Lernen (Gamification), mobiles Lernen und künstliche Intelligenz (KI) im Bildungswesen ersetzen nach und nach traditionelle Lehr- und Lernmittel, -instrumente und -methoden“, sagte Herr Long.

Herr Lam Nguyen Hai Long, Vorsitzender von HCA, sprach auf der Technologiekonferenz EDTECH VIETNAM 2025, die am 16. Mai in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfand.

FOTO: KHUONG NHA

Angesichts der dramatischen technologischen Veränderungen im Bildungswesen organisierte die Ho Chi Minh City Informatics Association in Begleitung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie die erste Konferenz für Bildungstechnologie – EDTECH VIETNAM 2025.

Dies ist auch eine der konkreten Maßnahmen der Stadt zur Umsetzung der Resolution Nr. 57-NQ/TW des Politbüros zu Durchbrüchen in Wissenschaft, Technologie, Innovation und digitaler Transformation. Ho-Chi-Minh-Stadt hat viele konkrete Strategien umgesetzt, um ein intelligentes Bildungsökosystem zu schaffen, in dem Technologie eine zentrale Rolle bei der Verbesserung der Lehr- und Lernqualität spielt.

Die Konferenz trägt auch dazu bei, Personal zu identifizieren und auszubilden, um den Anforderungen der industriellen Revolution 4.0 gerecht zu werden. Neben der Förderung des Technologieeinsatzes im Bildungswesen, der Konzentration auf die Entwicklung von Wissenschaft und Technologie spielt auch die Schaffung eines günstigen Umfelds für die Entwicklung von Bildungstechnologieunternehmen (EdTech) eine Schlüsselrolle und trägt maßgeblich zum digitalen Transformationsprozess des Bildungssektors der Stadt bei.

Studierende erleben reale MINT- und Robotermodelle auf der EDTECH VIETNAM 2025-Konferenz

FOTO: KHUONG NHA

Bei der ersten Veranstaltung der EDTECH VIETNAM 2025 gab es zahlreiche Diskussionsrunden zu Themen, die bei Regierungsbehörden, Unternehmen und internationalen Experten große Aufmerksamkeit erregen. Die an der Konferenz teilnehmenden Studierenden sammelten zudem praktische Erfahrungen mit MINT, Robotik und Drohnen und weckten so die Leidenschaft für wissenschaftliche Forschung und Technologie bei der jüngeren Generation.

Quelle: https://thanhnien.vn/ung-dung-cong-nghe-de-doi-moi-phuong-thuc-day-va-hoc-185250516204129355.htm