Warum hat die Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität die Struktur der Eignungsfeststellungsprüfung 2025 plötzlich geändert?

Nach siebenjähriger Organisation wird die Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität im Jahr 2025 die Struktur der Kompetenzbewertungsprüfung ändern.

Änderungen durch die Wahl verschiedener Fächer durch die Studierenden

Dr. Nguyen Quoc Chinh, Direktor des Zentrums für Tests und Qualitätsbewertung der Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität, sagte, dass im Jahr 2025 die Anzahl der Fragen im Kompetenzbewertungstest erhöht werde, um die Zuverlässigkeit und Trennschärfe des Tests zu verbessern.

Insbesondere wurde Teil 3 aus den Abschnitten „Logik – Datenanalyse“ und „Problemlösung“ der Prüfungsstruktur für den Zeitraum 2018–2024 umstrukturiert. Ziel ist es, die Fähigkeit der Kandidaten in Bezug auf Logik und wissenschaftliches Denken zu beurteilen, reale Situationen in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Wirtschaft und Gesellschaft zu lösen.

Die Fragen im Abschnitt „Wissenschaftliches Denken“ sind so aufgebaut, dass sie Informationen, Daten, Fakten, Versuchsplanung und Versuchsergebnisse liefern. Dabei müssen die Kandidaten ihre Fähigkeit unter Beweis stellen, Informationen zu verstehen und anzuwenden, Versuchsergebnisse zu ermitteln und Gesetze vorherzusagen.

Laut Herrn Chinh umfasst der Kompetenzfeststellungstest ab 2025 120 objektive Multiple-Choice-Fragen. Die Prüfungsdauer beträgt 150 Minuten und wird schriftlich durchgeführt. Die Testergebnisse werden durch moderne Multiple-Choice-Methoden nach der Frage-Antwort-Theorie ermittelt. Die Punktzahl jeder Frage hat je nach Schwierigkeitsgrad der Frage unterschiedliche Gewichtungen.

Nachdem die Ho Chi Minh City National University sieben Jahre lang stabile Eignungsfeststellungsprüfungen organisiert und Studenten rekrutiert hat, um die universitären Anforderungen der Mitgliedshochschulen zu erfüllen, ist sie gezwungen, die Struktur der Eignungsfeststellungsprüfung zu ändern.

Der Grund dafür liegt laut Herrn Chinh darin, dass die Schüler im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 vier von neun Fächern wählen können: Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Physik, Chemie, Biologie, Technik, Musik , Informationstechnologie und Bildende Kunst. Somit gibt es 126 Fächerkombinationen, und die Auswahlmöglichkeiten der Schüler sind sehr vielfältig.

„In Ho-Chi-Minh-Stadt beispielsweise gibt es nach Angaben der Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität 87.000 Schüler in der 10. Klasse, von denen 64.976 Physik, 58.481 Chemie, 43.816 Biologie, 41.075 Geographie und 39.900 Wirtschafts- und Rechtswissenschaften wählen.

In der 12. Klasse gibt es 90.000 Schüler, von denen sich 59.319 für Physik, 52.006 für Chemie, 38.779 für Biologie, 40.729 für Geographie und 39.152 für Wirtschafts- und Rechtswissenschaften entscheiden. „Die Änderung der Struktur der Kompetenzfeststellungsprüfung soll daher dem Trend der Kandidaten im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 Rechnung tragen, vielfältigere Fächer zu wählen“, sagte Herr Chinh.

Laut Herrn Chinh weisen Struktur und Inhalt des Kompetenzbewertungstests 2025 viele Ähnlichkeiten mit internationalen standardisierten Tests auf, wie etwa dem Scholastic Assessment Test (SAT) der Vereinigten Staaten, dem Psychometric Entrance Test (PET) Israels und dem General Aptitude Test (GAT) Thailands.

Dies trägt dazu bei, die Gesamtkapazität der Studierenden nach internationalen Standards zu bewerten und sorgt für Fairness, indem allen Kandidaten gleiche Chancen beim Zugang zur Hochschulbildung geboten werden. Dieser Ansatz steht auch im Einklang mit der kombinierten Zulassungsorientierung der Ausbildungseinrichtungen der Ho Chi Minh City National University.

Wie wird sich die Struktur der Kompetenzbewertungstests im Jahr 2025 ändern?

Struktur der Eignungsfeststellungsprüfung der Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität im Jahr 2025 und früher.

Im Vergleich zu 2024 und den Vorjahren weist der Kompetenzbewertungstest der Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität ab 2025 viele Änderungen auf. Teil 1 verwendet Sprache mit 60 Fragen, die gleichmäßig auf Vietnamesisch und Englisch verteilt sind. Teil 2, Mathematik 30 Fragen. Teil 3, wissenschaftliches Denken 30 Fragen, davon Logik und Datenanalyse 12 Fragen, wissenschaftliches Denken 18 Fragen.

Ab 2024 besteht die Prüfungsstruktur ebenfalls aus drei Teilen. Teil 1 besteht aus 40 Sprachfragen, die gleichmäßig auf Vietnamesisch und Englisch verteilt sind. Teil 2 umfasst Mathematik, Logik und Datenanalyse mit 30 Fragen, die gleichmäßig auf Mathematik, Logik und Datenanalyse verteilt sind. Teil 3 umfasst Problemlösung mit 50 Fragen, die gleichmäßig auf Chemie, Physik, Biologie, Geographie und Geschichte verteilt sind. Jeder Teil umfasst 10 Fragen.

Herr Nguyen Quoc Chinh sagte, dass die Ho Chi Minh City National University in den sieben Jahren ihres Bestehens zwölf Prüfungen mit fast einer halben Million Kandidaten durchgeführt habe. 53 Universitäten und Hochschulen in 26 Städten koordinieren die Durchführung der Prüfung. Schüler von 1.924 Gymnasien nahmen an der Prüfung teil, 109 Universitäten nutzten die Ergebnisse für die Zulassung. Allein die Ho Chi Minh City National University hat 37.810 Kandidaten rekrutiert.

Nach siebenjähriger Organisation wird die Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität im Jahr 2025 die Struktur der Kompetenzbewertungsprüfung ändern.

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