Antrag auf Finanzierungsregelung für zusätzlichen Unterricht und Lernen

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz Thanh Hoa verpflichtet die Bildungseinrichtungen, Mittel für zusätzlichen Unterricht und Lernprozesse an den Schulen bereitzustellen und Ausgabennormen festzulegen.

Am 18. Februar teilte das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz Thanh Hoa mit, dass es soeben ein Dokument an die Bildungs- und Ausbildungsministerien sowie die angeschlossenen Bildungseinrichtungen bezüglich der Umsetzung einer Reihe von Inhalten nach Inkrafttreten des Rundschreibens Nr. 29 über zusätzlichen Unterricht (ab dem 14. Februar) versandt habe.

Das Bildungsministerium von Thanh Hoa verpflichtet die Bildungseinrichtungen, Mittel für zusätzlichen Unterricht und Lernprozesse an den Schulen bereitzustellen. Foto: D.M.

Dementsprechend verpflichtet das Ministerium die Bildungseinrichtungen, die vorhandenen personellen Ressourcen, Einrichtungen und Finanzmittel effektiv zu nutzen, um Pläne zur Organisation von zusätzlichem Unterricht und Lernen gemäß den Vorschriften zu entwickeln, insbesondere für Studenten im letzten Studienjahr.

Flexible Gestaltung von Präsenz- und Online-Unterrichtslösungen, Präsenzunterricht kombiniert mit Online-Unterricht, ein Lehrer kann viele Schüler unterrichten; Bereitstellung von Mitteln für zusätzlichen Unterricht und Lernen an Schulen aus dem zugewiesenen Budget im Jahr 2025; Entwicklung interner Ausgabenrichtlinien, einschließlich Richtlinien über die Höhe der Ausgaben für die Organisation von zusätzlichem Unterricht und Lernen.

Darüber hinaus ist es notwendig, das Management von zusätzlichem Unterricht und Lernen innerhalb und außerhalb der Schule zu stärken; den Fokus auf die Verbesserung der Qualität der regulären Unterrichtsstunden zu legen, das Selbststudium der Schüler anzuleiten und zu überwachen und sie zu ermutigen, mithilfe von Software, Vorlesungsvideos und Lernplattformen selbstständig zu lernen und zu recherchieren.

Eine gute Differenzierung der Schülerinnen und Schüler, die Priorisierung der Lehrkräfte zur Betreuung und Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit unbefriedigenden oder zufriedenstellenden Lernergebnissen; die angemessene und gute Anleitung der Schülerinnen und Schüler zum Selbststudium und zur Wiederholung, sowohl individuell als auch in Gruppen.

Bei den Schülern des letzten Studienjahres sollte der Einsatz von Lehrkräften mit guten fachlichen und technischen Kompetenzen Vorrang haben, und die Zuweisung dieser Lehrkräfte zu anderen Aufgaben sollte eingeschränkt werden.

Thanh Hoa, Abteilung für Bildung und Ausbildung, empfiehlt, dass in Fällen, in denen Bildungseinrichtungen keine Mittel für Anreize aufbringen können, Lehrer dazu ermutigt werden sollten, zusätzliches Wissen zu vermitteln, ohne dafür Geld von den Schülern zu verlangen.

Für Schulen ist es notwendig, Beispiele von Kollektiven und Einzelpersonen, die unentgeltlich unterrichten und Prüfungen abhalten, engagiert und enthusiastisch sind, sich mit ganzem Herzen den Schülern widmen und eine hohe Effizienz in der Bildungsarbeit erzielen, umgehend zu erkennen, zu loben, zu belohnen und zu replizieren.

Quelle: https://daidoanket.vn/thanh-hoa-yeu-cau-bo-tri-kinh-phi-cho-day-them-hoc-them-10300107.html