Wichtige Faktoren bei der Wahl eines Studienfachs

Die Wahl des passenden Studienfachs ist der Wunsch aller Studierenden nach Abschluss des allgemeinen Studienprogramms . Insbesondere im Jahr 2025, wenn der erste Jahrgang des allgemeinen Studienprogramms von 2018 seinen Abschluss macht, wird die Wahl des Studienfachs viele neue Aspekte mit sich bringen.

Der erste wichtige Faktor bei der Studienwahl wurde von Universitätsvertretern in der Online-TV-Sendung „Studienwahl für die Zukunft: Wichtige Faktoren bei der Studienwahl“ erläutert. Die Sendung wurde am Morgen des 17. Dezember von der Zeitung Thanh Nien produziert und ist online unter thanhnien.vn , auf der Facebook-Seite, dem YouTube-Kanal und dem TikTok-Kanal der Zeitung Thanh Nien abrufbar.

BERUFSORIENTIERT AB DER 10. KLASSE

Gemäß den Bestimmungen des Allgemeinen Bildungsprogramms (GDPT) 2018 müssen Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse (HS) neben den Pflichtfächern vier Wahlfächer belegen. Zu den Pflichtfächern zählen Literatur, Mathematik, Fremdsprache 1, Geschichte, Sport, Landesverteidigung und Sicherheitserziehung, Berufsorientierung und regionale Bildung. Die Wahlfächer umfassen Geographie, Wirtschaft und Recht, Physik, Chemie, Biologie, Technik, Informatik, Musik und Kunst. Die Fächerwahl der Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse zielt auf eine berufsbezogene Ausbildung ab.

Experten, die am Beratungsprogramm der Zeitung Thanh Nien teilnehmen, versorgen Studenten mit den notwendigen Informationen für die Wahl ihres Studienfachs an der Universität.

FOTO: DAO NGOC THACH

Aufgrund der oben genannten Merkmale des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 ergeben sich auch einige Unterschiede in der Berufsorientierung der Schüler nach der 12. Klasse. Cao Quang Tu, Leiter der Zulassungsstelle der Saigon International University, erklärte im Rahmen des Beratungsprogramms: „Im Vergleich zum vorherigen Programm werden die Schüler durch die Angebote zur Berufsorientierung im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 deutlich gezielter orientiert.“

Zur Wahl des passenden Studienfachs sagte Meister Quang Tu: „Es gibt viele Aspekte der Eignung, die Eignung im Hinblick auf die Vorstellung des zukünftigen Studienfachs, die familiären Verhältnisse und die gesellschaftliche Entwicklung mit Blick auf den Arbeitsmarkt in vier Jahren und später. Wichtig ist, dass die Schüler nach drei Jahren Gymnasium mit Unterstützung ihrer Eltern eine berufliche Orientierung entwickeln, um sich für ein bestimmtes Studienfach an der Universität zu entscheiden.“

Frau Truong Thi Ngoc Bich, Direktorin des Kommunikationszentrums der Universität für Wirtschaft und Finanzen in Ho-Chi-Minh-Stadt, wies in diesem Zusammenhang auf drei Unterschiede bei der Studienwahl im Vergleich zu den Vorjahren hin. Insbesondere orientieren sich die Schüler bereits im letzten Jahr der Sekundarstufe I an einer Fächerkombination, die ihren zukünftigen Berufswünschen entspricht. Gleichzeitig müssen auch die Eltern lernen, die Berufswahl ihrer Kinder in der achten und neunten Klasse mitzubestimmen. Selbst die Universitäten haben ihre Studienberatung angepasst, um Studierende angesichts der vielen Veränderungen bei der Wahl des richtigen Studienfachs zu unterstützen. Seitdem hat sich auch das Zulassungsverfahren der Universitäten verändert, einschließlich der Auswahl der Fächerkombinationen für die Zulassung.

C. WÄHLE DAS FACH, IN DEM DU AM STÄRKSTEN BIST.

Master Vo Ngoc Nhon, stellvertretender Direktor des Zulassungsberatungszentrums der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte ebenfalls, die Änderung sei substanziell und helfe den Studierenden, sich besser auf ihre berufliche Laufbahn vorzubereiten. Weiter führte Master Nhon aus: „Im neuen Studienprogramm wurden die Pflichtfächer reduziert und die Wahlfächer erhöht, insbesondere neue Fächer mit Bezug zur Berufsberatung und zum lokalen Bildungswesen. Durch die Wahl einer Vielzahl von Fächern können die Studierenden die für sie interessanten und gewünschten Karrieretrends besser erkennen.“

Meister Nhon analysierte weiter: „Die Fächerwahl der Studierenden wird ihre Fähigkeiten widerspiegeln, da sie selten Fächer wählen werden, die ihnen nicht gefallen oder in denen sie schwach sind. Stattdessen werden sie Fächer wählen, in denen sie stark sind.“ Laut Meister Nhon ist der Inhalt des neuen Curriculums praxisorientiert, legt mehr Wert auf praktische Erfahrungen und fördert ein besseres Verständnis des jeweiligen Umfelds. Dies seien wichtige Grundlagen, die den Studierenden bei der Wahl ihres zukünftigen Studienfachs helfen. „Das ist der Vorteil der Studierenden des neuen Programms“, bekräftigte Meister Nhon.

Die diesjährigen Zwölftklässler sind die erste Gruppe von Schülern, die im Rahmen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 ihren Highschool-Abschluss machen und sich im Jahr 2025 für ein Universitätsstudium bewerben werden.

Kriterien für die Wahl des Studienfachs an der Universität

Bezüglich der Studienfachwahl für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen merkte Meister Cao Quang Tu an: „Die Studienfächer sind heutzutage sehr vielfältig und breit gefächert, und auch ihr interdisziplinärer Charakter ist sehr ausgeprägt. Daher ist es wichtig, dass Bewerber die Unterschiede zwischen den Studienfächern nicht zu eng fassen. Vielmehr sollten sie die Studienfächer mit Blick auf ihre Zukunftsperspektiven betrachten und sich so auf vielfältige Berufsfelder vorbereiten.“ Weiterhin erklärte Meister Tu: „Die meisten Universitäten folgen derzeit dem Trend zur Multidisziplinarität. An einer Hochschule gibt es viele verschiedene Studiengänge. Es gibt heutzutage keine klare Trennung mehr zwischen Hochschulen, die sich auf ein bestimmtes Fachgebiet spezialisieren. Bei der Wahl ihres Studienfachs müssen Bewerber nicht zwangsläufig dieses Fach abschließen und nach dem Abschluss ausschließlich diesen Beruf ausüben. Es gibt Überschneidungen zwischen den Studienfächern, und das Wissen in den allgemeinen Bereichen erfordert von den Studierenden ständige Weiterbildung, um sich an die gesellschaftlichen Anforderungen anzupassen.“

Bei den Kriterien für die Wahl eines Studienfachs ist laut Meister Tu die Eignung das wichtigste Kriterium. „Die Eignung bezieht sich hier auf den Lernenden, auf die Person, die die Aufgabe übernimmt und langfristig dabei bleibt, nicht auf die Eignung aus der Sicht anderer“, betonte Meister Tu.

Zu diesem Thema äußerte sich auch Meister Vo Ngoc Nhon: „Bei der Berufswahl spielen viele Faktoren eine Rolle, wie zum Beispiel: Fähigkeiten, Interessen, die wirtschaftliche Lage der Familie, soziale Bedürfnisse… Jedes Kriterium hat seine Bedeutung, aber wenn man sich entscheiden muss, ist die Fähigkeit immer noch der wichtigste Faktor.“

Master Truong Quang Tri, stellvertretender Leiter der Studierendenabteilung der Nguyen Tat Thanh Universität, erklärte außerdem, dass es für Studierende im Studienjahr 2025 am wichtigsten sei, ihre eigenen Stärken zu erkennen, um den passenden Studiengang zu wählen. Denn wer in einem Bereich gut ist, entwickelt oft eine Leidenschaft dafür. Die Wahl des Studiengangs müsse jedoch auch die Trends des Arbeitsmarktes berücksichtigen, um einen Studiengang zu finden, der nicht nur den eigenen Bedürfnissen, sondern auch den gesellschaftlichen Anforderungen gerecht wird.

Laut Master Tri sollte man, sobald man sich für ein Studienfach entschieden hat, als Nächstes die passende Hochschule auswählen. Die Wahl der Hochschule sollte auf drei Faktoren basieren: der Qualität der Ausbildung, den Zulassungsvoraussetzungen und den Studiengebühren. Insbesondere das Verständnis der Studiengebühren hilft Studierenden bei der Vorbereitung auf ihr Studium.

Meister Cao Quang Tu riet den Kandidaten, stets vorbereitet und entspannt zu sein. Jegliche Anpassungen der Prüfungs- und Zulassungsbestimmungen dienten lediglich dazu, den Studierenden mehr Komfort zu bieten. „Jede Entscheidung hat ihren Preis, es kommt ganz auf Ihre heutige Wahl an“, betonte Meister Tu.

Voraussichtliche Zulassungsverfahren im Jahr 2025

Die Nguyen Tat Thanh Universität plant, im Jahr 2025 vier Zulassungsmethoden anzuwenden: die Abiturprüfung 2025, die Überprüfung der akademischen Leistungen, die Zulassung auf Grundlage separater Prüfungen der Ho Chi Minh City National University, der Hanoi National University und der Ho Chi Minh City University of Education sowie die direkte Zulassung.

Die Saigon International University plant, ihre Zulassungsmethoden beizubehalten, darunter: Berücksichtigung der akademischen Leistungen; Berücksichtigung der Ergebnisse der Eignungsprüfung der Ho Chi Minh City National University; Berücksichtigung der Ergebnisse der High-School-Abschlussprüfung.

Die Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt plant, vier Zulassungsverfahren anzubieten: eines basierend auf den Ergebnissen der Abiturprüfung, eines Eignungstests der Nationaluniversität Ho-Chi-Minh-Stadt, eines V-SAT-Tests und eines akademischen Zeugnisses.

Die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt plant, zusätzlich zu den von der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt organisierten Zeugnissen, den Ergebnissen der Hochschulzugangsprüfung V-SAT eine Methode zur Berücksichtigung dieser Ergebnisse für die Zulassung einzuführen.

Quelle: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-yeu-to-quan-trong-khi-chon-nganh-hoc-185241217182439011.htm