Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προτείνει την αναθεώρηση της απαίτησης «μία επαρχία έχει μόνο 3 επαγγελματικές σχολές»

Σε πρόσφατη επιστολή που εστάλη στο Υπουργείο Εσωτερικών, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε να επανεξεταστεί το περιεχόμενο της απαίτησης ότι μια επαρχία διαθέτει μόνο 3 επαγγελματικές σχολές.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απέστειλε πρόσφατα επιστολή στο Υπουργείο Εσωτερικών σχετικά με τη διευθέτηση των μονάδων δημόσιας υπηρεσίας. Ένα από τα περιεχόμενα της επιστολής είναι να συστήσει στην Κεντρική Συντονιστική Επιτροπή, σχετικά με την περίληψη του ψηφίσματος αριθ. 18-NQ/TW, να επανεξετάσει την απαίτηση ότι μια επαρχία πρέπει να διαθέτει μόνο 3 επαγγελματικές σχολές.

Φοιτητές του Τεχνολογικού Κολλεγίου του Ανόι

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΝΤΟΥΙ ΚΑΝΧ

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ο προσανατολισμός στην Επίσημη Αποστολή Αρ. 59-CV/BCĐ με ημερομηνία 12 Σεπτεμβρίου της Κεντρικής Συντονιστικής Επιτροπής ανέφερε τον προσανατολισμό για τη διευθέτηση των σχολείων προς την κατεύθυνση της απλοποίησης, της μείωσης των σημείων εστίασης και της βελτίωσης της ποιότητας των δραστηριοτήτων με τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης .

Συγκεκριμένα, η συγχώνευση κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σε επαγγελματικά λύκεια ισοδύναμα με τα λύκεια· κάθε επαρχία ή πόλη έχει μέγιστο αριθμό 3 επαγγελματικών σχολών (μη συμπεριλαμβανομένων των σχολείων που είναι αυτάρκη σε τακτικά έξοδα ή περισσότερο).

Όσον αφορά τον προσανατολισμό «όχι περισσότερων από 3 επαγγελματικών σχολών σε κάθε επαρχία και πόλη», το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι ο ισχύων νόμος δεν περιλαμβάνει την έννοια των επαγγελματικών σχολών, αλλά ορίζει μόνο τα κολέγια και τα ενδιάμεσα σχολεία. Η εξορθολογισμός των δημόσιων κολεγίων και των ενδιάμεσων σχολείων είναι απαραίτητη για την αναδιάρθρωση και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, αλλά είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί ότι αυτός είναι ένας προσανατολισμός για τα δημόσια σχολεία.

Συγκεκριμένα, η Συντονιστική Επιτροπή πρέπει να λάβει υπόψη τα ειδικά χαρακτηριστικά των περιοχών με μεγάλο εργατικό δυναμικό και μεγάλο αριθμό συνεργαζόμενων κολεγίων και γυμνασίων. Για παράδειγμα, το Ανόι έχει 54 σχολεία, η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει 62 σχολεία, η Χάι Φονγκ έχει 19 σχολεία, η Νιν Μπινχ έχει 28 σχολεία, η Φου Το έχει 21 σχολεία, κ.λπ.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνέστησε επίσης η ρύθμιση να εφαρμοστεί τόσο σε αυτόνομα όσο και σε μη αυτόνομα σχολεία, με στόχο την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα του συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Όσον αφορά το αίτημα για την ίδρυση επαγγελματικών λυκείων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι προς το παρόν δεν υπάρχει νομική βάση για την εφαρμογή του, επειδή το μοντέλο του «επαγγελματικού λυκείου» αποτελεί μόνο μια πρόταση στο σχέδιο αναθεωρημένου νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση, το οποίο αναμένεται να υποβληθεί στην Εθνοσυνέλευση κατά την 10η σύνοδο.

Ως εκ τούτου, το Υπουργείο πρότεινε στην Συντονιστική Επιτροπή να κατευθύνει την αναθεώρηση και τον εξορθολογισμό των κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης ανάλογα με τις διατμηματικές και τις κοινοτικές περιοχές. Η οργάνωση ή όχι αυτών των κέντρων σε «επαγγελματικά λύκεια» θα αποφασιστεί μετά την ψήφιση του νόμου.

Πηγή: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-de-nghi-xem-lai-yeu-cau-mot-tinh-chi-3-truong-day-nghe-185251017135712044.htm