Ανάγκη για έξυπνα σχολικά βιβλία που ενσωματώνουν πολλά τεχνολογικά χαρακτηριστικά και τεχνητή νοημοσύνη

Η τρέχουσα πραγματικότητα απαιτεί από τον εκπαιδευτικό τομέα να διαθέτει «έξυπνα» σχολικά βιβλία που ενσωματώνουν πολλά τεχνολογικά χαρακτηριστικά, τεχνητή νοημοσύνη κ.λπ. Εκεί, θα συλλέγονται και θα ενημερώνονται πληροφορίες σχετικά με τη μάθηση για την υποστήριξη της διδασκαλίας.

Αυτή είναι η παρουσίαση σχετικά με τα σχολικά βιβλία του Καθηγητή Δρ. Le Anh Vinh, Διευθυντή του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ, στο εργαστήριο με τίτλο «Εκπαίδευση STEM/STEAM και ψηφιακός μετασχηματισμός στην εκπαίδευση FPT », που διοργανώθηκε από το Πανεπιστήμιο FPT Can Tho στις 16 Αυγούστου.

Στο εργαστήριο συμμετείχαν περισσότεροι από 200 εκπαιδευτικοί, διευθυντές, δάσκαλοι και ειδικοί στην εκπαίδευση από πολλά λύκεια στην περιοχή του Δέλτα του Μεκόνγκ.

Ο καθηγητής Δρ. Le Anh Vinh, Διευθυντής του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ, δήλωσε ότι οι τρέχουσες τεχνολογικές δυνατότητες επαρκούν για να περάσουν τα ηλεκτρονικά σχολικά βιβλία από τη φάση της ψηφιοποίησης.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: THANH DUY

Σύμφωνα με τον καθηγητή Le Anh Vinh, ο ψηφιακός μετασχηματισμός παίζει σημαντικό ρόλο σε όλους τους τομείς, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός στην εκπαίδευση έχει πολλές πτυχές, όπως οι υποδομές, η ασφάλεια, η υποστήριξη της διδασκαλίας και της μάθησης, η διοίκηση κ.λπ. Επομένως, τα σχολεία πρέπει να καθορίσουν ποια είναι τα σημαντικά περιεχόμενα στα οποία πρέπει να επικεντρωθούν οι επενδύσεις με την κατάλληλη σειρά.

Μέχρι σήμερα, ο τομέας της εκπαίδευσης έχει κάνει πολλή δουλειά σχετικά με τον ψηφιακό μετασχηματισμό για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης. Για παράδειγμα, διαχειρίζεται τους μαθησιακούς πόρους, υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς, ελέγχει τις βαθμολογίες των μαθητών... Ωστόσο, υπάρχουν ακόμη τομείς στους οποίους δεν έχουν επενδυθεί πλήρως, όπως οι υποδομές, η ψηφιακή ασφάλεια και η συνδεσιμότητα.

Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί έχουν επίσης πολλές ανησυχίες, ειδικά σχετικά με την έλλειψη ικανότητας και την αργοπορία του σχολικού προσωπικού να συμβαδίσει με την τεχνολογία. Αυτή η ανησυχία απαιτεί ένα πρόγραμμα υποστήριξης ικανοτήτων για τους διοικητικούς υπαλλήλους, τους εκπαιδευτικούς και το εξειδικευμένο προσωπικό του σχολείου.

Προς «έξυπνα» σχολικά βιβλία στον ψηφιακό μετασχηματισμό

Ο καθηγητής Le Anh Vinh πιστεύει ότι ο ψηφιακός μετασχηματισμός είναι ένα ολοκληρωμένο πρόβλημα, που απαιτεί θεμελιώδεις λύσεις και έναν βιώσιμο οδικό χάρτη. Οι επενδύσεις σε υποδομές, στη δημιουργία έξυπνων τάξεων και ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών χωρίς την ικανότητα των εκπαιδευτικών μπορούν εύκολα να οδηγήσουν σε σπατάλη. Επομένως, τα σχολεία χρειάζονται σοβαρές επενδύσεις με μακροπρόθεσμο όραμα αντί για έργα για την επίλυση μεμονωμένων προβλημάτων.

Ένα καλό σημάδι είναι ότι μέσω της έρευνας, η τεχνολογική κάλυψη στο Βιετνάμ είναι σχετικά υψηλή. Η ετοιμότητα των μαθητών και η υποδομή των εκπαιδευτικών για τον ψηφιακό μετασχηματισμό είναι επίσης σχετικά καλή. Αυτό που χρειαζόμαστε είναι σημαντικές πολιτικές, επενδύσεις σε υποδομές και αποφασιστικότητα της ομάδας διοίκησης για την προώθηση ολοένα και πιο σύγχρονης διδασκαλίας και μάθησης.

Στο εργαστήριο συμμετείχαν περισσότεροι από 200 εκπαιδευτικοί, διευθυντές, δάσκαλοι και ειδικοί στην εκπαίδευση από πολλά λύκεια στην περιοχή του Δέλτα του Μεκόνγκ.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: THANH DUY

Ο καθηγητής Le Anh Vinh πρόσθεσε ότι ο ψηφιακός μετασχηματισμός έχει πολλά βήματα, το πρώτο είναι η ψηφιοποίηση. Έχουμε δημιουργήσει μια σειρά από ηλεκτρονικά σχολικά βιβλία, αλλά στην πραγματικότητα είναι απλώς σαρωμένα έγγραφα που έχουν ανεβάσει στο σύστημα. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές μπορούν εύκολα να έχουν πρόσβαση στον ιστότοπο για να λάβουν πληροφορίες για την προετοιμασία μαθημάτων και τη μελέτη. Αν και είναι πολύ πιο βολικό από τις έντυπες εκδόσεις, οι απαιτήσεις του ψηφιακού μετασχηματισμού δεν σταματούν εκεί. Από τώρα και στο εξής, τα σχολικά βιβλία πρέπει να αυξάνουν την διαδραστικότητα και την εμπειρία στο ψηφιακό περιβάλλον.

Αυτή η πραγματικότητα απαιτεί από τον εκπαιδευτικό τομέα να διαθέτει έξυπνα σχολικά βιβλία που ενσωματώνουν πολλά τεχνολογικά χαρακτηριστικά, τεχνητή νοημοσύνη κ.λπ. Εκεί, θα συλλέγονται και θα ενημερώνονται πληροφορίες σχετικά με τη μάθηση για να υποστηρίζουν τη διδασκαλία. Τα σχολικά βιβλία θα αυξάνουν την διαδραστικότητα και θα μπορούν να εντοπίζουν τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία των μαθητών. Από εκεί, οι εκπαιδευτικοί θα γνωρίζουν σε ποια προβλήματα να επικεντρωθούν για να λύσουν και να παρέχουν κατάλληλο μαθησιακό περιεχόμενο. Προς το παρόν, η τεχνολογία είναι σε θέση να το κάνει αυτό.

Πηγή: https://thanhnien.vn/can-co-sgk-thong-minh-tich-hop-nhieu-tinh-nang-cong-nghe-tri-tue-nhan-tao-185250816133457494.htm