Βιετναμέζικο πανεπιστήμιο κατατάχθηκε στα κορυφαία ασιατικά βραβεία καινοτομίας τεχνητής νοημοσύνης

Ξεπερνώντας περισσότερα από 400 πανεπιστήμια στην περιοχή Ασίας-Ειρηνικού, το Βρετανικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ (BUV) έγινε ο μόνος εκπρόσωπος του Βιετνάμ που συμπεριλήφθηκε στις 9 κορυφαίες κατηγορίες Καινοτομίας Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση στο βραβείο EDUtech Asia 2025.

Η τεχνητή νοημοσύνη εφαρμόζεται σε πολλές δραστηριότητες στο Βρετανικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ.

Αυτό δεν αποτελεί μόνο επίτευγμα του BUV, αλλά και ένα φωτεινό σημείο που συμβάλλει στη διαδικασία υλοποίησης της Εθνικής Στρατηγικής Ψηφιακού Μετασχηματισμού και του Προγράμματος Ψηφιακού Μετασχηματισμού του Τομέα της Εκπαίδευσης έως το 2025, με όραμα το 2030.

Για να επιτύχει αυτό το επίτευγμα, το BUV έπρεπε να ξεπεράσει πολλούς «ανταγωνιστές» που είναι κορυφαία εκπαιδευτικά ιδρύματα στην Ασία, όπως το Πολυτεχνείο του Χονγκ Κονγκ (στα 100 κορυφαία πανεπιστήμια στον κόσμο σύμφωνα με την Παγκόσμια Κατάταξη Πανεπιστημίων QS 2025), το Πολυτεχνείο της Σιγκαπούρης (Πανεπιστήμιο Κοινωνικών Επιστημών της Σιγκαπούρης) ή το Πανεπιστήμιο της Πόλης του Χονγκ Κονγκ (διάσημο για τις πρωτοποριακές εφαρμογές ηλεκτρονικής μάθησης).

Το EDUtech Asia είναι ένα ετήσιο βραβείο στον τομέα της εκπαίδευσης και της τεχνολογίας που ιδρύθηκε και λειτουργεί από τον όμιλο Terrapinn. Πρόκειται για ένα από τα πιο αναγνωρισμένα βραβεία στην περιοχή Ασίας- Ειρηνικού , συγκεντρώνοντας εκατοντάδες πρωτοβουλίες από κορυφαία πανεπιστήμια, ερευνητικά ιδρύματα και τεχνολογικές επιχειρήσεις. Με αυστηρά κριτήρια αξιολόγησης και μια κριτική επιτροπή διεθνών εμπειρογνωμόνων, το EDUtech Asia θεωρείται «μέτρο» που αντικατοπτρίζει το επίπεδο καινοτομίας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση στην περιοχή.

Στην κατηγορία Καινοτομία Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση, οι υποψήφιοι αξιολογούνται με βάση το επίπεδο καινοτομίας, τον πρακτικό αντίκτυπο και την επεκτασιμότητα των πρωτοβουλιών εφαρμογής Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία, τη μάθηση και τη διοίκηση των πανεπιστημίων.

Το BUV είναι ο μόνος εκπρόσωπος του Βιετνάμ που κατέκτησε την κορυφή στην κατηγορία Καινοτομία Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση στο EDUtech Asia 2025.

Ο Αντιπρόεδρος και Αντιπρόεδρος του BUV, Καθηγητής Rick Bennett, επιβεβαίωσε: Αντί να είναι επιφυλακτικό ή να απαγορεύει, το σχολείο θεωρεί την Τεχνητή Νοημοσύνη ως αναπόφευκτο εργαλείο και είναι πρωτοπόρο στην οικοδόμηση ενός επιστημονικού συστήματος αξιολόγησης για την ενσωμάτωση της διαφάνειας και της υπευθυνότητας στον ακαδημαϊκό χώρο.

Αυτή η επιλογή ήταν που άνοιξε το δρόμο για να βραβευτεί το BUV στην κατηγορία Καινοτομίας Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση. Το BUV εξοπλίζει τους μαθητές με τα ψηφιακά εφόδια για να εισέλθουν στην παγκόσμια αγορά εργασίας, όπου η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι ένα απαραίτητο εργαλείο, όχι ένα εμπόδιο.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Mike Perkins, Επικεφαλής του Κέντρου Έρευνας και Ανάπτυξης του BUV, από το 2022, όταν το κύμα της τεχνητής νοημοσύνης εκτοξεύτηκε, το BUV έχει κατασκευάσει ένα σύστημα Κλίμακας Αξιολόγησης Τεχνητής Νοημοσύνης (AIAS) με 5 επίπεδα που καθορίζουν σαφώς το επίπεδο χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης σε κάθε άσκηση, από «καθόλου Τεχνητή Νοημοσύνη» έως «πλήρως Τεχνητή Νοημοσύνη».

Αυτό το σύστημα όχι μόνο βοηθά τους καθηγητές και τους φοιτητές να έχουν ένα κοινό πλαίσιο αναφοράς, αλλά προσανατολίζει επίσης τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης προς την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και βιώσιμης ακαδημαϊκής ικανότητας. Μάλιστα, έχει δείξει σαφή αποτελεσματικότητα. Μετά από μόλις ένα εξάμηνο εφαρμογής, το ποσοστό παραβιάσεων που σχετίζονται με την Τεχνητή Νοημοσύνη μειώθηκε από 6,5% σε 0. Το ποσοστό επιτυχίας αυξήθηκε κατά περισσότερο από 33% και η μέση βαθμολογία ολόκληρου του σχολείου αυξήθηκε κατά σχεδόν 6%.

Από μια εσωτερική πρωτοβουλία, το AIAS έχει αποκτήσει γρήγορα διεθνή αναγνώριση, έχει εφαρμοστεί σε περισσότερα από 300 πανεπιστήμια σε όλο τον κόσμο, έχει μεταφραστεί σε 27 γλώσσες και έχει προταθεί από την TEQSA (Αυστραλία) ως ένα τυπικό μοντέλο ενσωμάτωσης της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Το AIAS δημιουργήθηκε για να μετατρέψει τον φόβο σε ευκαιρία. Η κλίμακα αξιολόγησης όχι μόνο προστατεύει την ακαδημαϊκή ακεραιότητα, αλλά βοηθά επίσης τους μαθητές να μάθουν να ζουν με την τεχνολογία.

ΚΟΥΙΝ ΝΓΚΟΥΓΙΕΝ

Πηγή: https://nhandan.vn/dai-hoc-viet-nam-lot-top-giai-thuong-doi-moi-tri-tue-nhan-tao-chau-a-post912337.html