Πρόταση στον Διευθυντή του Τμήματος να αποφασίσει για τη διδασκαλία περισσότερων από 2 διδακτικών ωρών/εβδομάδα

(Dan Tri) - Εάν εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, τα σχολεία μπορούν να αυξήσουν τον αριθμό των επιπλέον διδακτικών περιόδων αντί για μόνο 2 περιόδους/εβδομάδα για κάθε μάθημα, όπως ρυθμίζεται επί του παρόντος.

Δάσκαλος του HCMC σε μια τάξη (Φωτογραφία: Huyen Nguyen).

Το παραπάνω περιεχόμενο περιλαμβάνεται στο Σχέδιο Εγκυκλίου που τροποποιεί και συμπληρώνει την Εγκύκλιο 29/2024/TT-BGDDT με ημερομηνία 30 Δεκεμβρίου 2024, η οποία ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, το οποίο αποστέλλεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σε ορισμένα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης για σχολιασμό.

Συγκεκριμένα, το σχέδιο Εγκυκλίου τροποποιεί το Άρθρο 5, Σημείο γ, Παράγραφος 4, ως εξής: «Κάθε μάθημα οργανώνεται για να διδάσκει επιπλέον μαθήματα για όχι περισσότερες από 2 περιόδους/εβδομάδα. Εκτός από ειδικές περιπτώσεις που εξετάζονται και αποφασίζονται από τον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης κατόπιν πρότασης του Διευθυντή ή του Διευθυντή ή του προϊσταμένου του σχολείου (εφεξής καλούμενου Διευθυντή)».

Η εγκύκλιος 29, που εκδόθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης τον Φεβρουάριο, έχει προκαλέσει πολλές διαμάχες με τους αυστηρούς κανονισμούς της σχετικά με τις δραστηριότητες διδασκαλίας στα σχολεία. Συγκεκριμένα, αυτή η εγκύκλιος περιορίζει τη διδασκαλία στα γυμνάσια και λύκεια μόνο σε 3 ομάδες μαθητών (συμπεριλαμβανομένων εκείνων που δεν έχουν επιτύχει το απαιτούμενο επίπεδο, εκείνων που ανατρέφουν άριστους μαθητές και εκείνων που δίνουν εθελοντικά εξετάσεις στο τέλος της χρονιάς) και απαιτεί να είναι δωρεάν.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η Εγκύκλιος 29 ορίζει επίσης «αυστηρά» ότι κάθε μάθημα μπορεί να διδάσκεται επιπλέον μόνο για όχι περισσότερες από 2 περιόδους/εβδομάδα.

Μόλις τέθηκε σε ισχύ αυτός ο κανονισμός, πολλοί δάσκαλοι και γονείς δήλωσαν ότι το όριο των 2 ωρών/εβδομάδα δεν ήταν αρκετό για να βελτιώσει τις ικανότητες των αδύναμων μαθητών ή να καλλιεργήσει σε βάθος τους καλούς μαθητές.

Επί του παρόντος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει σχεδιάσει να χαλαρώσει αυτό το όριο στο σχέδιο αναθεωρημένης εγκυκλίου, επεκτείνοντας το νομικό πλαίσιο και την εξουσία των Υπουργείων Παιδείας και Κατάρτισης ώστε να επιτρέπεται στα εκπαιδευτικά ιδρύματα να οργανώνουν περισσότερα από 2 επιπλέον μαθήματα την εβδομάδα για κάθε μάθημα.

Ο διευθυντής ενός σχολείου στο Hung Yen δήλωσε ότι η Εγκύκλιος 29, που είχε εκδοθεί προηγουμένως, είχε αυστηρό όριο 2 ωρών την εβδομάδα, προκαλώντας μερικές φορές δυσκολίες για τα σχολεία που χρειάζονταν να βελτιώσουν τις γνώσεις ή να κάνουν εις βάθος επανάληψη για τους μαθητές.

Αυτό το άτομο σχολίασε ότι πρόκειται για έναν κατάλληλο κανονισμό, που επιτρέπει στα σχολεία να προσαρμόζουν προληπτικά τα εξωσχολικά τους προγράμματα διδασκαλίας με βάση τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών και τις συγκεκριμένες τοπικές συνθήκες, αντί να εφαρμόζουν ένα αυστηρό όριο σε όλες τις περιπτώσεις.

Το σχέδιο καταργεί επίσης τους κανονισμούς σχετικά με τις αρμοδιότητες των Λαϊκών Επιτροπών και των Τμημάτων Παιδείας και Κατάρτισης της περιφέρειας/νομού· ταυτόχρονα, ενισχύει τον ρόλο των Λαϊκών Επιτροπών σε επίπεδο κοινότητας στην εφαρμογή κανονισμών για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση μετά την εφαρμογή της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων.

Όσον αφορά τις εξωσχολικές διδακτικές εγκαταστάσεις, το προσχέδιο απαιτεί επίσης περισσότερες πληροφορίες για να διασφαλιστεί η διαφάνεια στις λειτουργίες.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε από τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης να δώσουν εντολή στα ιδρύματα γενικής και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης να οργανώσουν την υποβολή σχολίων επί του σχεδίου και να στείλουν γραπτώς μια περίληψη των σχολίων στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πριν από τις 7 Δεκεμβρίου.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-giam-doc-so-quyet-dinh-viec-day-them-qua-2-tiettuan-20251203003009975.htm