Διάλογος σχετικά με το Διεθνές Νομικό και Πολιτικό Πλαίσιο για τους Εκπαιδευτικούς

Το εργαστήριο αποτελεί απόδειξη της κοινής δέσμευσης της UNESCO και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την προώθηση του ρόλου και του καθεστώτος των Εκπαιδευτικών μέσω του πολιτικού και νομικού πλαισίου στο Βιετνάμ.

Στο πλαίσιο των προσπαθειών του Βιετνάμ για την θέσπιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, για πρώτη φορά, το Εθνικό Εργαστήριο Διαβούλευσης με τη μορφή άμεσων και διαδικτυακών συνεδριών σχετικά με το Πλαίσιο Πολιτικής και Νομοθεσίας για τους Εκπαιδευτικούς στο Πλαίσιο της Παγκοσμιοποίησης: Διεθνής Εμπειρία και Συστάσεις για το Βιετνάμ προσέλκυσε την προσοχή και τις συνεισφορές περισσότερων από 150 υπευθύνων χάραξης πολιτικής, νομοθετών, διευθυντών εκπαίδευσης, εκπαιδευτικών, εκπροσώπων εκπαιδευτικών συνδικάτων και περισσότερων από 10 διεθνών οργανισμών, οργανώσεων των Ηνωμένων Εθνών και βιετναμέζικων μη κυβερνητικών οργανώσεων.

Εμπειρογνώμονες από την UNESCO στο Ανόι , την έδρα της UNESCO, το Τμήμα Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών της UNESCO και εκπρόσωποι της Διεθνούς Ομάδας Εργασίας για τους Εκπαιδευτικούς για την Εκπαίδευση 2030   Διοργανώθηκε από την UNESCO και εκπρόσωποι από το Normal University της Σαγκάης και άλλοι συμμετείχαν και συνεισέφεραν την εμπειρογνωμοσύνη τους στο Εργαστήριο.

 

Με στόχο τη διασφάλιση ποιοτικής εκπαίδευσης και ευκαιριών δια βίου μάθησης για όλους, ώστε να διασφαλιστεί η εθνική ανταγωνιστικότητα, η ευτυχία και η ευημερία των ανθρώπων, καθώς και η παγκόσμια ολοκλήρωση, το Βιετνάμ καταβάλλει προσπάθειες στη διαδικασία τροποποίησης και ενίσχυσης των πολιτικών για τους εκπαιδευτικούς μέσω της πρότασης για την ανάπτυξη του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς. Επί του παρόντος, ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς έχει υποβληθεί από την κυβέρνηση του Βιετνάμ στην Εθνοσυνέλευση για εξέταση και σχολιασμό για πρώτη φορά στην 8η Σύνοδο της 15ης Εθνοσυνέλευσης (η οποία θα πραγματοποιηθεί τον Οκτώβριο-Νοέμβριο του 2024) και αναμένεται να υποβληθεί στην Εθνοσυνέλευση για έγκριση στην 9η Σύνοδο της 15ης Εθνοσυνέλευσης (Ιούνιος 2025). Εάν εγκριθεί από την Εθνοσυνέλευση του Βιετνάμ, ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς αναμένεται να δημιουργήσει έναν νομικό διάδρομο και ένα ευνοϊκό περιβάλλον για τους εκπαιδευτικούς, ώστε να μεγιστοποιήσουν τις δυνατότητές τους και να συμβάλουν αποτελεσματικά στην εθνική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση σε αυτήν την ταχέως μεταβαλλόμενη χώρα.

 

Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (MOET) συμβουλεύτηκε την UNESCO - τον εξειδικευμένο οργανισμό των Ηνωμένων Εθνών για την εκπαίδευση και την υπό την ηγεσία της UNESCO Διεθνή Ομάδα Εργασίας για τους Εκπαιδευτικούς για την Εκπαίδευση 2030 - σχετικά με το παγκόσμιο και περιφερειακό πλαίσιο του μετασχηματισμού των εκπαιδευτικών. Τα έγγραφα διαβούλευσης των εμπειρογνωμόνων περιελάμβαναν σχετικές διεθνείς κατευθυντήριες γραμμές, έρευνα και εμπειρίες στην ανάπτυξη πολιτικών για εκπαιδευτικούς από χώρες μέλη και ερευνητικά κέντρα.

Μέσα από παρουσιάσεις εμπειρογνωμόνων της UNESCO, οι συμμετέχοντες απέκτησαν μια γενική εικόνα του ρόλου των εκπαιδευτικών σήμερα: ...Σε ένα νέο κοινωνικό συμβόλαιο για την εκπαίδευση, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να βρίσκονται στο επίκεντρο και το επάγγελμά τους πρέπει να επαναξιολογηθεί και να επαναπροσδιοριστεί ως μια συνεργατική προσπάθεια, που πυροδοτεί νέα γνώση, επιφέροντας εκπαιδευτικό και κοινωνικό μετασχηματισμό [1]

Σκηνή συνεδρίου

Οι σύνεδροι ενημερώθηκαν επίσης για τις Κατευθυντήριες Γραμμές για την Ανάπτυξη Πολιτικής για τους Εκπαιδευτικούς, ένα χρήσιμο και πρακτικό εργαλείο που καθοδηγεί την ανάπτυξη ή/και την αναθεώρηση των εθνικών πολιτικών για τους εκπαιδευτικούς, εξετάζοντας τα διαφορετικά στοιχεία της πολιτικής για τους εκπαιδευτικούς και τον τρόπο με τον οποίο αυτά τα στοιχεία αλληλεπιδρούν μεταξύ τους, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη τεκμηριωμένης εθνικής πολιτικής για τους εκπαιδευτικούς ως ολοκληρωμένου στοιχείου των εκπαιδευτικών σχεδίων ή πολιτικών σε ολόκληρο τον τομέα, σύμφωνα με τα συνολικά εθνικά αναπτυξιακά σχέδια και στρατηγικές.

Πιο πρακτικά ζητήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί σε όλο τον κόσμο γενικά και σε ορισμένες χώρες ειδικότερα εγείρονται και συζητούνται επίσης στην Παγκόσμια Έκθεση για τους Εκπαιδευτικούς, η οποία εκπονήθηκε από την UNESCO και την Διεθνή Ομάδα Εργασίας για τους Εκπαιδευτικούς για την Εκπαίδευση 2030. Η συγκεκριμένη περίπτωση του Κινεζικού Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς παρουσιάστηκε επίσης από τον Καθηγητή Li Tingzhou, από το Πανεπιστήμιο της Σαγκάης.

Κάθε ομαδική συζήτηση ολοκληρώθηκε με μια ζωηρή συζήτηση σχετικά με τη σημασία των διεθνών εμπειριών για την ανάπτυξη ενός πολιτικού και νομικού πλαισίου για τους εκπαιδευτικούς στο Βιετνάμ και με προτεινόμενες λύσεις και συστάσεις σχετικά με τους εκπαιδευτικούς για την κάλυψη των εθνικών αναγκών, ευθυγραμμιζόμενες παράλληλα με τις τάσεις, τα οράματα και τις προβλέψεις σε παγκόσμιο επίπεδο.

Συζητώντας τη διαδικασία σύνταξης του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς και ζητώντας σχόλια, ο κ. Vu Minh Duc, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαιδευτικών και Διοικητικών Υπηρεσιών Εκπαίδευσης, δήλωσε: Ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς έχει συνταχθεί προσεκτικά μέσω εκτεταμένης έρευνας και διαβούλευσης, ώστε να διασφαλιστεί ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί έχουν κίνητρα και έχουν ενδυναμωθεί ώστε να γίνουν καταρτισμένοι, αφοσιωμένοι, υπεύθυνοι και ικανοί στο επάγγελμά τους, όπου κι αν βρίσκονται. Εκτιμούμε τέτοιους διαλόγους με εγχώριους και διεθνείς συμμετέχοντες μέσω του σημερινού εργαστηρίου.

Συζητώντας το πρόγραμμα του Εργαστηρίου, η κα Miki Nozawa, Επικεφαλής Εκπαίδευσης της UNESCO Βιετνάμ, δήλωσε: Το Εργαστήριο αποτελεί μια ζωντανή επίδειξη της κοινής δέσμευσης της UNESCO και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης στην προώθηση του ρόλου και της θέσης των εκπαιδευτικών μέσω του πολιτικού και νομικού πλαισίου στο Βιετνάμ, μια χώρα που αλλάζει ταχέως, και ιδιαίτερα αυτή είναι μια σημαντική δραστηριότητα για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας των Εκπαιδευτικών (5 Οκτωβρίου) και της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ (20 Νοεμβρίου).

 

Η κα Valerie Djioze-Gallet, εκπρόσωπος του Τμήματος Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών (Κεντρικά Έδρα της UNESCO) , δήλωσε: «Η UNESCO χαιρετίζει την κορυφαία ατζέντα της κυβέρνησης του Βιετνάμ για την ενίσχυση των πολιτικών και των νόμων για τους εκπαιδευτικούς και είναι έτοιμη να συντονιστεί με το Γραφείο της UNESCO στο Ανόι για να συνεχίσει να παρέχει τεχνική υποστήριξη στη χώρα για την αντιμετώπιση προκλήσεων, όπως η λήψη αποφάσεων βάσει δεδομένων και τεκμηρίων που σχετίζονται με τους εκπαιδευτικούς, τις ελλείψεις εκπαιδευτικών και την επαγγελματική ανάπτυξη...»

-----

[1] Έκθεση της UNESCO που δημοσιεύτηκε από τη Διεθνή Επιτροπή για το Μέλλον της Εκπαίδευσης το 2021 με τίτλο «Επαναπροσδιορίζοντας το Μέλλον μας Μαζί - Ένα Νέο Κοινωνικό Συμβόλαιο για την Εκπαίδευση»

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/doi-thoai-ve-khung-chinh-sach-va-phap-ly-quoc-te-danh-cho-nha-giao-20241126233633984.htm