Από μαθήματα TOEIC μέχρι IELTS, από το VSTEP ακόμη και μέχρι τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου, δεν είναι δύσκολο να βρείτε διαφημίσεις που εγγυώνται επάρκεια στα αγγλικά σε σύντομο χρονικό διάστημα.
Διαφήμιση για ένα κέντρο αγγλικής γλώσσας με διάφορα επίπεδα δέσμευσης που ταιριάζουν σε διαφορετικές ομάδες φοιτητών - Φωτογραφία: KY PHONG
Σύμφωνα με αναφορές, πολλά κέντρα δίνουν γραπτές εγγυήσεις για τα αποτελέσματα. Κάποια υπόσχονται αύξηση 1-1,5 βαθμών IELTS εντός 9 εβδομάδων, ενώ άλλα ισχυρίζονται αύξηση 1 μονάδας μετά από μόλις 12 μαθήματα Αγγλικών.
Η έξοδος συνοδεύεται από είσοδο
Μαζί με τις αυξημένες βαθμολογίες έρχονται και οφέλη. Όπως αναφέρει η ιστοσελίδα ενός κέντρου: «Σε περίπτωση που ένας μαθητής εκπληρώσει όλους τους κανονισμούς και τις δεσμεύσεις αλλά αποτύχει στις εξετάσεις, ο καθηγητής θα επικοινωνήσει με τον μαθητή για να εντοπίσει την αιτία και να του παράσχει ένα σχέδιο βελτίωσης. Από εκεί και πέρα, θα γίνουν διευθετήσεις ώστε ο μαθητής να ξαναδώσει τις αδύναμες δεξιότητες δωρεάν ή να επαναλάβει ολόκληρο το μάθημα για να επιτύχει το αποτέλεσμα που έχει δεσμευτεί».
Η Nguyen Bao Ngoc, φοιτήτρια στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ, ανέφερε ότι κάποτε σπούδασε σε ένα κέντρο ξένων γλωσσών που εγγυόταν βαθμολογία IELTS 7,0. Για να επιτύχει αυτόν τον στόχο, το κέντρο απαιτούσε από αυτήν να παρακολουθεί όλα τα μαθήματα, με όχι περισσότερες από δύο απουσίες ανά μάθημα, και να ολοκληρώνει όλες τις εργασίες σύμφωνα με τις οδηγίες του καθηγητή. Η Ngoc λάμβανε σχολικά βιβλία για κάθε μάθημα, μαζί με διαφάνειες διαλέξεων και ασκήσεις για κάθε μάθημα. Αξίζει να σημειωθεί ότι κάθε δεξιότητα διδάσκονταν ξεχωριστά, όχι συνδυαστικά.
Όσον αφορά τους λόγους για τους οποίους επέλεξε το κέντρο, η Ngoc είπε ότι η εγγυημένη εύρεση εργασίας δεν ήταν ο μόνος καθοριστικός παράγοντας. Την σύστησαν επίσης αρκετοί καθηγητές και φίλοι. Ωστόσο, η Ngoc παραδέχτηκε ότι η εγγύηση εύρεσης εργασίας από το κέντρο της έδινε ένα ορισμένο βαθμό σιγουριάς.
Επιλέγοντας να δώσει τις εξετάσεις TOEIC, η Nguyen Kim Lien, φοιτήτρια στο Πανεπιστήμιο Τραπεζών, αναζήτησε ένα κέντρο ξένων γλωσσών που της σύστησε μια γνωστή της. Η Lien είπε ότι το κέντρο που παρακολουθούσε προσέφερε εγγυημένο αποτέλεσμα, αλλά αυτό συνοδευόταν από όρους όπως η παρακολούθηση όλων των μαθημάτων και η ολοκλήρωση όλων των εργασιών. Εάν δεν επιτυγχανόταν το εγγυημένο αποτέλεσμα, το κέντρο της είπε ότι θα την υποστήριζε επιτρέποντάς της να ξαναδώσει το μάθημα ή προσφέροντάς της άλλες επιλογές.
Το κέντρο του Lien παρέχει προγράμματα σπουδών και εκπαιδευτικό υλικό, και ιδιαίτερα προσφέρει δοκιμαστικά μαθήματα για να διασφαλίσει ότι οι μαθητές μπορούν να συμβαδίσουν με το πρόγραμμα σπουδών. Επιπλέον, το κέντρο διοργανώνει επίσης τακτικές διαβουλεύσεις και αξιολογήσεις για να προσαρμόσει την μαθησιακή πορεία, εάν είναι απαραίτητο. Ο Lien εξηγεί ότι η δέσμευση του κέντρου για εγγυημένα αποτελέσματα όχι μόνο σας δίνει ηρεμία όσον αφορά την ποιότητα, αλλά σας παρακινεί και να μαθαίνετε.
Ωστόσο, δεν είναι όλοι τόσο τυχεροί. Η Nguyen TT, φοιτήτρια στο Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, είπε ότι κάποτε εγγράφηκε σε ένα διαδικτυακό κέντρο που της υποσχέθηκε να την βοηθήσει να επιτύχει τουλάχιστον 8,5 βαθμούς στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου εντός ενός έτους από την 12η τάξη. Τα δίδακτρα που έπρεπε να πληρώσει η T. ήταν 4 εκατομμύρια VND ανά μήνα, για 8 συνεδρίες ανά μήνα. Το κέντρο είπε ότι θα της επέστρεφαν το 50% των χρημάτων εάν δεν επιτύγχανε αυτόν τον KPI.
Τα αποτελέσματα των τελικών εξετάσεων δεν ήταν τα αναμενόμενα. Ο Τ. σημείωσε μόνο 7,5 μονάδες. Ωστόσο, το κέντρο αρνήθηκε να επιστρέψει το 50% των χρημάτων, λέγοντας ότι είχαν εκπληρώσει τις υποχρεώσεις τους, είχαν διδάξει τον απαιτούμενο αριθμό μαθημάτων και είχαν παράσχει όλες τις απαραίτητες ασκήσεις και ερωτήσεις εξάσκησης. «Σε εκείνο το σημείο, συνειδητοποίησα ότι δεν είχα κανένα έγγραφο που να αποδεικνύει ότι το κέντρο είχε υποσχεθεί επιστροφή χρημάτων, οπότε δεν είχα άλλη επιλογή από το να το δεχτώ», είπε ο Τ.
Μάθημα «Ασφάλειες»
Ο κ. Phung Quang Huy, καθηγητής Αγγλικών στο Λύκειο Επιστημών της Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι), πιστεύει ότι η εξέταση IELTS χρησιμοποιεί πλέον τη λειτουργία IELTS One Skill Retake, επιτρέποντας στους υποψηφίους να επαναλάβουν μία δεξιότητα για να βελτιώσουν τη βαθμολογία τους. Επομένως, οι πολιτικές που υποστηρίζουν τους μαθητές στην επανάληψη ή την επανάληψη των εξετάσεων IELTS είναι ευκολότερες από πριν, με αποτέλεσμα όλο και περισσότερα κέντρα να υιοθετούν αυτήν την προσέγγιση. «Μπορείτε να το θεωρήσετε αυτό ως ένα είδος «ασφαλιστικής» πολιτικής για τους μαθητές», δήλωσε ο κ. Huy.
Σύμφωνα με τον κ. Huy, είναι ζωτικής σημασίας για τους φοιτητές να κατανοήσουν πλήρως αυτές τις πολιτικές και για τα κέντρα να επικοινωνούν συγκεκριμένα και λεπτομερώς με τους φοιτητές σε διάφορες καταστάσεις. Για παράδειγμα, πόσες φορές μπορούν οι φοιτητές να επανεξετάσουν την ύλη, υπάρχουν τυχόν πρόσθετες χρεώσεις και σε ποιες περιπτώσεις δεν θα επιτρέπεται στους φοιτητές να επαναλάβουν το μάθημα; Όλες αυτές οι λεπτομέρειες θα πρέπει να αναφέρονται σαφώς στις συμφωνίες που υπογράφονται μεταξύ των φοιτητών και του κέντρου.
Όσον αφορά τα μαθήματα αγγλικών για άλλες εξετάσεις γενικά, η κα. Ngo Thi Thanh Truc - δασκάλα στο Λύκειο Nguyen Trai ( Ninh Thuan ) - ανέλυσε ότι το αίσθημα της «βεβαιότητας» είναι ένας από τους παράγοντες που επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό την επιλογή ενός κέντρου για πολλούς μαθητές.
«Τα εγγυημένα αποτελέσματα βοηθούν επίσης τους μαθητές να αισθάνονται λιγότερο ρίσκο όταν επενδύουν ένα μεγάλο χρηματικό ποσό. Ωστόσο, αυτό μπορεί επίσης να οδηγήσει σε υπερβολικά υψηλές προσδοκίες ή στην παρανόηση ότι η απλή πληρωμή των διδάκτρων εγγυάται αποτελέσματα», δήλωσε η κα Truc.
Όσον αφορά τα κριτήρια επιλογής ενός κατάλληλου κέντρου, η κα. Ngo Thi Thanh Truc συμβουλεύει τους φοιτητές να καθορίσουν με σαφήνεια τους μαθησιακούς τους στόχους, να ερευνήσουν τις μεθόδους διδασκαλίας και το διδακτικό προσωπικό, ειδικά τις κριτικές από πρώην φοιτητές... Εάν επιλέγουν ένα κέντρο που εγγυάται αποτελέσματα, οι φοιτητές πρέπει να διαβάσουν προσεκτικά τους όρους και τις προϋποθέσεις και να βεβαιωθούν ότι μπορούν να ακολουθήσουν το πρόγραμμα σπουδών.
Προτιμούν τους εκπαιδευτικούς έναντι των «εγγυημένων αποτελεσμάτων»
Η Le Nu Mai Thuy, φοιτήτρια στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ, επέλεξε ένα κέντρο που δεν προσφέρει εγγυημένα αποτελέσματα. Η Thuy είπε ότι επέλεξε το κέντρο με βάση τους εκπαιδευτές. Δίνει προτεραιότητα σε κέντρα με εκπαιδευτές που έχουν χτίσει μια ισχυρή προσωπική εικόνα και έχουν λάβει θετικά σχόλια από προηγούμενους φοιτητές. Συγκεκριμένα, το κέντρο πρέπει να έχει έναν σαφή οδικό χάρτη μάθησης.
Με στόχο το σχολείο για βαθμολογία TOEIC σχεδόν 700, δεν ανησυχείτε τόσο πολύ ώστε να χρειάζεστε ένα «εγγυημένο αποτέλεσμα». Πιστεύετε ότι η ποιότητα των καθηγητών στο κέντρο είναι ο βασικός παράγοντας για την επίτευξη του στόχου σας χωρίς καμία δέσμευση.
Βοηθώντας τους μαθητές να επιτύχουν τους στόχους τους.
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Bui Hoai Thang, επικεφαλής του τμήματος κατάρτισης στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Χο Τσι Μινχ), δήλωσε ότι το πανεπιστήμιο διοργανώνει τεστ επάρκειας ξένων γλωσσών για τους νέους φοιτητές, ώστε να τους τοποθετήσει σε κατάλληλα μαθήματα αγγλικών. Για τους φοιτητές που δεν πληρούν τις ελάχιστες απαιτήσεις επάρκειας, το πανεπιστήμιο διοργανώνει συμπληρωματικά μαθήματα για τη βελτίωση των ατομικών τους δεξιοτήτων. Το πανεπιστήμιο αναπτύσσει επίσης έναν οδικό χάρτη εκμάθησης αγγλικών για τους φοιτητές κάθε χρόνο, διασφαλίζοντας ότι οι φοιτητές λαμβάνουν τις εργασίες αποφοίτησής τους και ολοκληρώνουν την αποφοίτησή τους εγκαίρως.
Επιπλέον, το σχολείο διαθέτει κεφάλαια για την παροχή λογισμικού για μαθητές που μαθαίνουν αγγλικά, διοργανώνει εντατικές συνεδρίες μελέτης και διοργανώνει εξωσχολικές δραστηριότητες όπως λέσχες και γωνιές μελέτης... «Τα αποτελέσματα της παρακολούθησης των τελευταίων ετών δείχνουν την πρόοδο των μαθητών του σχολείου στην εκμάθηση αγγλικών και στην επίτευξη των προτύπων επάρκειας στην αγγλική γλώσσα. Στη στρατηγική του σχολείου έως το 2030, το 72% των μαθητών του σχολείου πρέπει να επιτύχει τα πρότυπα επάρκειας στις ξένες γλώσσες νωρίς και σε επίπεδο υψηλότερο από τους κανονισμούς», δήλωσε ο κ. Bui Hoai Thang.
Η παγίδα της «εγγυημένης επιτυχίας» στις εξετάσεις επάρκειας στην αγγλική γλώσσα.[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://tuoitre.vn/du-kieu-khoa-hoc-tieng-anh-quang-cao-bao-dau-20250216225656588.htm
Σχόλιο (0)