Διατήρηση και εδραίωση των αποτελεσμάτων του αλφαβητισμού κατά την εφαρμογή της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων

Εκπαίδευση και Κατάρτιση - Η εξάλειψη του αναλφαβητισμού είναι ένα από τα σημαντικά καθήκοντα του εκπαιδευτικού τομέα, το οποίο έχει λάβει προσοχή και εφαρμόζεται με συνέπεια εδώ και πολλά χρόνια.

Χτίζοντας μια βιώσιμη κοινότητα μάθησης

Υλοποιώντας το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, το Υπουργείο Πολιτισμού και Κοινωνίας της περιφέρειας Ngoc Ha διοργάνωσε ένα εκπαιδευτικό σεμινάριο για την καθοδήγηση της εφαρμογής λογισμικού για την καθολική εκπαίδευση και την εξάλειψη του αναλφαβητισμού το 2025 για εκπαιδευτικούς και προσωπικό νηπιαγωγείων, δημοτικών σχολείων και γυμνασίων, καθώς και για το προσωπικό που εισάγει απευθείας δεδομένα και είναι υπεύθυνο για τις οικιστικές ομάδες στην περιφέρεια.

Στο συνέδριο, ο εισηγητής του Κέντρου Εκπαιδευτικών Τεχνολογικών Λύσεων παρουσίασε τον οδηγό χρήσης του λογισμικού PCGD-XMC σε ηλεκτρονική μορφή, ενημερώνοντας, εξάγοντας δεδομένα, στατιστικά στοιχεία και υποβάλλοντας αναφορές σύμφωνα με την προβλεπόμενη φόρμα. Με αυτόν τον τρόπο, οι εκπαιδευτικοί μπόρεσαν να μοιραστούν εμπειρίες σχετικά με τον χειρισμό λειτουργιών στο λογισμικό και την εφαρμογή της φόρμας έρευνας.

Η εκπαιδευτική συνεδρία βοήθησε το προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς και τους υπαλλήλους που εργάζονται στο PCGD-XMC της περιφέρειας Ngoc Ha να βελτιώσουν τις διοικητικές τους ικανότητες και τις δεξιότητες χρήσης λογισμικού και ταυτόχρονα να ενοποιήσουν τη διαδικασία εφαρμογής, διασφαλίζοντας ότι τα καθολικά δεδομένα έως το 2025 θα είναι συγχρονισμένα και ακριβή.

Σύμφωνα με την κα. Ngo Thi Thuy Lan - Επικεφαλής Πολιτισμού - Κοινωνία της περιφέρειας Ngoc Ha, αναγνωρίζοντας τη σημασία της καθολικής εφαρμογής και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού, η περιφέρεια αποφάσισε να συστήσει μια Συντονιστική Επιτροπή για την καθολική εφαρμογή της εκπαίδευσης και την εξάλειψη του αναλφαβητισμού έως το 2025, αναθέτοντας σε στελέχη και εκπαιδευτικούς την παρακολούθηση και την επίβλεψη, ώστε να βοηθηθούν άμεσα τα μαθήματα εξάλειψης του αναλφαβητισμού.

Κατευθύνετε τις μονάδες να συμπληρώνουν αρχεία, να ενημερώνουν ακριβή δεδομένα σύμφωνα με τις οδηγίες της Συντονιστικής Επιτροπής της Πόλης, να διατηρούν και να βελτιώνουν τα αποτελέσματα της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 5 ετών, της καθολικής καθολικής εκπαίδευσης επιπέδου 3 της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, επιπέδου 3 της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού επιπέδου 2 σε ολόκληρη την περιφέρεια έως το 2025.

Να αναπτυχθεί ένα σχέδιο για την εφαρμογή της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού έως το 2025 σε κάθε επίπεδο και να κατευθυνθούν οι μονάδες για την αποτελεσματική εφαρμογή της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού. Να ληφθούν συγκεκριμένα μέτρα για τη βελτίωση της ποιότητας της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού έως το 2025.

Ανάπτυξη σχεδίων, συνέχιση της παροχής επαγγελματικής κατάρτισης και παροχή εκπαίδευσης σε λογισμικό για την καθολική εκπαίδευση και την εξάλειψη του αναλφαβητισμού για το βασικό προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται στην καθολική εκπαίδευση και την εξάλειψη του αναλφαβητισμού.

Ενοποίηση της χρήσης του συστήματος πληροφοριών για τη διαχείριση της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού με βάση τη βάση δεδομένων για την ενημέρωση, αποθήκευση, διαχείριση και αξιοποίηση πληροφοριών σχετικά με την καθολική εκπαίδευση και την εξάλειψη του αναλφαβητισμού σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τους όρους διασφάλισης και το περιεχόμενο, τη διαδικασία και τις διαδικασίες για τον έλεγχο και την αναγνώριση της επίτευξης των προτύπων καθολικής εκπαίδευσης και εξάλειψης του αναλφαβητισμού.

Σχεδιασμός για την κατασκευή σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα, επαναπιστοποίηση και αύξηση του επιπέδου των προτύπων για τα σχολεία που πληρούν τα εθνικά πρότυπα σύμφωνα με τον οδικό χάρτη σε όλα τα επίπεδα, για την εξυπηρέτηση της παρακολούθησης της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού. Ενίσχυση της κοινωνικοποίησης της εκπαίδευσης για τη διασφάλιση της αποτελεσματικότητας και της συμμόρφωσης με τους κανονισμούς.

Στο μέλλον, η περιφέρεια Ngoc Ha θα συνεχίσει να προωθεί την προπαγάνδα, την επιθεώρηση, την εποπτεία, καθώς και να εφαρμόζει τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην καθολική διαχείριση, συμβάλλοντας στη διατήρηση και βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην περιοχή, με στόχο την οικοδόμηση μιας βιώσιμης «περιφέρειας μάθησης, κοινότητας μάθησης».

Τα σχολεία εθνικού επιπέδου αποτελούν σημαντικό παράγοντα που εξυπηρετεί το έργο της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού.

Συνεχίστε να εφαρμόζετε δυναμικά

Ο κ. Nguyen Xuan Thuy - Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) δήλωσε: Το έργο της εξάλειψης του αναλφαβητισμού έχει καθοδηγηθεί στενά και υλοποιηθεί με αποφασιστικότητα από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και άλλες μονάδες και τοπικές αρχές. Αυτό το έργο θα συνεχίσει να προωθείται κατά την εφαρμογή της τοπικής αυτοδιοίκησης 2 επιπέδων, η οποία αποτελεί το κριτήριο για την οικοδόμηση μιας κοινωνίας της μάθησης.

Για να συνεχιστεί και να προωθηθεί η ισχυρή ανάπτυξη της οικοδόμησης μιας κοινωνίας της μάθησης κατά την περίοδο 2021-2030, στις 30 Ιουλίου 2021, ο Πρωθυπουργός εξέδωσε την απόφαση αριθ. 1373/QD-TTg, εγκρίνοντας το Έργο «Οικοδόμηση μιας κοινωνίας της μάθησης κατά την περίοδο 2021-2030» με τέσσερις στόχους, εκ των οποίων ο πρώτος είναι η εξάλειψη του αναλφαβητισμού και η καθολική καθιέρωση της εκπαίδευσης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε εγκυκλίους σχετικά με το πρόγραμμα αλφαβητισμού, αξιολόγησε τους μαθητές που μελετούν το πρόγραμμα αλφαβητισμού, συντόνισε τις δραστηριότητές του με μονάδες και οργανισμούς για την υπογραφή προγραμμάτων δράσης για την προώθηση του έργου του αλφαβητισμού και οργάνωσε εκπαίδευση σχετικά με τη διδασκαλία του προγράμματος αλφαβητισμού για δασκάλους, αξιωματικούς και στρατιώτες συνοριακών φυλάκων...

Το έργο της εξάλειψης του αναλφαβητισμού έχει επιτύχει πολλά θετικά αποτελέσματα, αλλά η διαδικασία εφαρμογής έχει επίσης αντιμετωπίσει πολλές δυσκολίες λόγω της περιορισμένης ευαισθητοποίησης των ανθρώπων, οι οποίοι δεν έχουν δει ξεκάθαρα τη σημασία, τον ρόλο και τα οφέλη του γραμματισμού για τη ζωή κάθε ατόμου και τη γενική ανάπτυξη της κοινότητας. Ο συντονισμός μεταξύ φορέων, οργανώσεων και συνδικάτων στο έργο της εξάλειψης του αναλφαβητισμού σε ορισμένες περιοχές δεν είναι πραγματικά στενός, τακτικός και αποτελεσματικός.

Το σχολικό σύστημα και οι εγκαταστάσεις διδασκαλίας και μάθησης σε ορισμένες ορεινές και ορεινές κοινότητες εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες και ελλείψεις, αδυνατώντας να καλύψουν τις ανάγκες μάθησης και βελτίωσης της ποιότητας. Τα μαθήματα πραγματοποιούνται κυρίως σε δημοτικά σχολεία· σε πολιτιστικά σπίτια σε χωριά και οικισμούς... Οι επενδύσεις από τον κρατικό προϋπολογισμό εξακολουθούν να είναι χαμηλές και οι πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς και όσους συμμετέχουν στο έργο της εξάλειψης του αναλφαβητισμού εξακολουθούν να παρουσιάζουν πολλές ελλείψεις.

Ο Πρωθυπουργός εξέδωσε ένα Σχέδιο για την εφαρμογή της Οδηγίας αριθ. 29-CT/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με την καθολική εκπαίδευση, την υποχρεωτική εκπαίδευση, τον αλφαβητισμό ενηλίκων και την προώθηση της ροής των μαθητών στη γενική εκπαίδευση έως το 2030. Ένας από τους στόχους του σχεδίου είναι η ολοκλήρωση του βασικού αλφαβητισμού και η μετάβαση προς τον λειτουργικό αλφαβητισμό για τους ενήλικες, ιδίως τις εθνοτικές μειονότητες, τις γυναίκες και τους εργαζόμενους σε μειονεκτούσες περιοχές.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/duy-tri-va-cung-co-ket-qua-xoa-mu-chu-khi-thuc-hien-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-post753767.html