Το Πανεπιστημιακό Συμβούλιο του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) διαθέτει έγκριτους επιχειρηματίες και επιστήμονες που έχουν συμβάλει σημαντικά στον αναπτυξιακό προσανατολισμό του σχολείου - Φωτογραφία: Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ
Σύμφωνα με τον Νόμο περί Ανώτατης Εκπαίδευσης του 2018, η οργανωτική δομή ενός πανεπιστημίου αποτελείται από πολλά στοιχεία, συμπεριλαμβανομένου του πανεπιστημιακού συμβουλίου και του ακαδημαϊκού συμβουλίου (συλλογικά αναφερόμενα ως πανεπιστημιακό συμβούλιο).
Ομοίως, η οργανωτική δομή ενός πανεπιστημίου περιλαμβάνει ένα πανεπιστημιακό συμβούλιο. Κάθε συμβούλιο έχει διαφορετικές λειτουργίες και καθήκοντα.
Δεν μειώνει τον ρόλο των εθνικών πανεπιστημίων
Εξηγώντας αυτή τη διαφορά, ο Καθηγητής Δρ. Le Minh Phuong - Πρόεδρος του Πανεπιστημιακού Συμβουλίου του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) - ανέλυσε το μοντέλο ενός διεπίπεδου πανεπιστημιακού συμβουλίου στο εθνικό πανεπιστημιακό σύστημα. Μπορεί να γίνει κατανοητό ότι το επίπεδο 1 είναι το εθνικό πανεπιστημιακό συμβούλιο που αποφασίζει για τη συνολική στρατηγική, τα οικονομικά, το ανώτερο προσωπικό και τις κοινές διασυνδέσεις με τον κλάδο.
Το Επίπεδο 2 είναι το σχολικό συμβούλιο στα σχολεία-μέλη, το οποίο διαχειρίζεται τις καθημερινές δραστηριότητες, αποφασίζει για σημαντικά ζητήματα που αφορούν την εκπαίδευση, την επιστήμη και την τεχνολογία, καθώς και για κατάλληλες στρατηγικές ατομικής ανάπτυξης.
Από την πρακτική διαχείριση, ο κ. Phuong ανέφερε ότι μερικές φορές η εξουσία μεταξύ των δύο επιπέδων δεν είναι σαφώς καθορισμένη, γεγονός που μπορεί εύκολα να οδηγήσει σε επικάλυψη. Τα σχολεία-μέλη δυσκολεύονται να αποφασίσουν για τα δικά τους συγκεκριμένα ζητήματα και τις στρατηγικές τους για την επίτευξη προόδου. Το συμβούλιο επιπέδου 1 είναι υπεύθυνο για τη λήψη αποφάσεων σχετικά με τα σημαντικά ζητήματα, ενώ ταυτόχρονα δίνει την απαραίτητη πρωτοβουλία στο συμβούλιο επιπέδου 2.
«Η πραγματικότητα της αυτονομίας στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο έχει αποδείξει ότι η ύπαρξη πανεπιστημιακού συμβουλίου δεν καταργεί τον ρόλο του εθνικού πανεπιστημίου, αλλά αυξάνει την αποτελεσματικότητα της ακαδημαϊκής διαχείρισης και τη διαφανή αποκέντρωση», δήλωσε ο κ. Phuong.
Ομοίως, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Le Tuan Loc, Πρόεδρος του Πανεπιστημιακού Συμβουλίου του Πανεπιστημίου Οικονομικών και Νομικής (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ), δήλωσε επίσης ότι ο θεσμός του πανεπιστημιακού συμβουλίου ιδρύθηκε και λειτουργεί από τον Νόμο αριθ. 34 του 2018 με πλεονεκτήματα αλλά και πολλές αδυναμίες στην αρχική περίοδο.
Ωστόσο, η πραγματικότητα με την πάροδο των ετών δείχνει ότι το σχολικό συμβούλιο και το πανεπιστημιακό συμβούλιο εκτελούν καλά τους ρόλους και τα καθήκοντά τους.
Τα σχολεία-μέλη διαμορφώνουν στρατηγικές ανάπτυξης σύμφωνα με τη γενική κατεύθυνση, χωρίς καμία ασυνέπεια.
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Le Thi Ngoc Diep - Πρόεδρος του Πανεπιστημιακού Συμβουλίου του Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) - δήλωσε ότι τα πανεπιστήμια που υπάγονται στο εθνικό πανεπιστήμιο και τα περιφερειακά πανεπιστήμια έχουν δημιουργήσει πανεπιστημιακά συμβούλια και έχουν λειτουργήσει σταθερά στο πρόσφατο παρελθόν. Το εθνικό πανεπιστημιακό συμβούλιο και το πανεπιστημιακό συμβούλιο έχουν συντονιστεί ομαλά.
Σύμφωνα με την κα. Diep, η διατήρηση ενός σχολικού συμβουλίου σε κάθε σχολείο-μέλος βοηθά τα σχολεία να είναι προνοητικά, ευέλικτα και γρήγορα στη λήψη σημαντικών αποφάσεων και στρατηγικών, χωρίς να χρειάζεται να εξαρτώνται υπερβολικά από το εθνικό πανεπιστημιακό συμβούλιο.
Επιπλέον, δεν ασκεί μεγάλη ευθύνη και πίεση στα μέλη του εθνικού πανεπιστημιακού συμβουλίου κατά τη λήψη αποφάσεων για τα σχολεία-μέλη, τα οποία έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά.
Το πανεπιστήμιο αναπτύσσεται από τα σχολεία-μέλη
Όσον αφορά το δίκαιο, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Doan Thi Phuong Diep, Επικεφαλής του Τμήματος Νομικής Επιθεώρησης του Πανεπιστημίου Οικονομικών και Νομικής (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ), δήλωσε ότι ουσιαστικά, η σχέση μεταξύ του πανεπιστημιακού συμβουλίου και του σχολικού συμβουλίου δεν είναι σχέση ανώτερου-υφιστάμενου και το σχολικό συμβούλιο δεν είναι υπεύθυνο για την αναφορά και την ευθύνη του πανεπιστημιακού συμβουλίου.
Ο ρόλος του πανεπιστημιακού συμβουλίου είναι ξεχωριστός από τα σχολικά συμβούλια. Αυτό είναι ένα σημαντικό σημείο που πρέπει να διευκρινιστεί για να αποφευχθεί η παρεξήγηση ότι το πανεπιστημιακό συμβούλιο μπορεί να αντικαταστήσει τον ρόλο του σχολικού συμβουλίου. Εάν εγκριθεί η απομάκρυνση του συμβουλίου των σχολείων-μελών, η ανάθεση όλων αυτών των λειτουργιών στο πανεπιστημιακό συμβούλιο είναι αδύνατη, τόσο μη πρακτική όσο και ασυμβίβαστη με τους ισχύοντες νομικούς κανονισμούς.
«Η ανάπτυξη και η βιώσιμη ανάπτυξη των εθνικών πανεπιστημίων πηγάζουν από την ανάπτυξη και τη βιώσιμη ανάπτυξη των μονάδων-μελών. Τα πανεπιστημιακά συμβούλια των πανεπιστημίων-μελών είναι θεσμοί που διασφαλίζουν αυξημένη αυτονομία και αυτοευθύνη, η οποία αποτελεί το θεμέλιο για την ανάπτυξη των πανεπιστημίων», δήλωσε η κα Diep.
Σύμφωνα με τα σχολεία, η αυτονομία του πανεπιστημίου συνδέεται με το σχολικό συμβούλιο.
Η αυτονομία έχει βοηθήσει τα πανεπιστήμια-μέλη να αναπτυχθούν ραγδαία τα τελευταία χρόνια, συμβάλλοντας στην ενίσχυση της ισχύος των εθνικών και περιφερειακών πανεπιστημιακών συστημάτων.
Εάν το πανεπιστημιακό συμβούλιο ενός πανεπιστημίου-μέλους καταργηθεί, αυτό θα επηρεάσει σοβαρά την εφαρμογή της αυτονομίας, θα εμποδίσει την ανάπτυξη και την ωριμότητα και, ως εκ τούτου, θα επηρεάσει την ισχύ του συστήματος.
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Huynh Ky Phuong Ha - Αντιπρόεδρος του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) - δήλωσε ότι το 30% των μελών του σχολικού συμβουλίου είναι άτομα εκτός σχολείου. Πρόκειται για άτομα με σπουδαίες φωνές και στρατηγικό όραμα. Είναι επιχειρηματίες και επιστήμονες με κύρος, που συμβάλλουν σημαντικά στον αναπτυξιακό προσανατολισμό του σχολείου.
Από εκεί και πέρα, προειδοποίησε: «Αν καταργήσουμε το σχολικό συμβούλιο, θα μπορούσαμε να μείνουμε πίσω σε σχέση με τον κόσμο. Όταν τα σχολεία-μέλη πέσουν σε κατάταξη, ολόκληρο το σύστημα θα καταρρεύσει. Αυτό είναι πολύ ανησυχητικό».
Πρέπει να γίνω πιο συγκεκριμένος/η
Τα σχολεία-μέλη του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ δεν συμφωνούν να καταργήσουν το συμβούλιο του πανεπιστημίου-μέλους και να διατηρήσουν το τρέχον μοντέλο του πανεπιστημιακού συμβουλίου και του σχολικού συμβουλίου. Ωστόσο, από την ίδια τη λειτουργία, πολλές απόψεις υποδηλώνουν ότι θα πρέπει να γίνουν προσαρμογές για να καθοριστούν σαφέστερα οι ρόλοι του πανεπιστημιακού συμβουλίου και του σχολικού συμβουλίου.
Ο κ. Nguyen Hoang Dung - Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Επιστημών Υγείας (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) - πρότεινε την ύπαρξη ενός νομικού εγγράφου που να περιγράφει λεπτομερώς τη σχέση μεταξύ του πανεπιστημιακού συμβουλίου και του εθνικού πανεπιστημιακού συμβουλίου, του περιφερειακού πανεπιστημιακού συμβουλίου, διασφαλίζοντας τις αρχές της αυτονομίας, της ευθύνης, της λογοδοσίας και της εποπτείας. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να καθοριστούν με σαφήνεια οι ρόλοι μεταξύ των επιπέδων του συμβουλίου.
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Dinh Duc Anh Vu - Αντιπρόεδρος του Διεθνούς Πανεπιστημίου (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) - δήλωσε ότι η συντακτική επιτροπή για την τροποποίηση του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση θα πρέπει να επικεντρωθεί στον σαφή καθορισμό των αρμοδιοτήτων και των σχέσεων μεταξύ του πανεπιστημιακού συμβουλίου και του σχολικού συμβουλίου, διευκρινίζοντας την αποκέντρωση, διασφαλίζοντας παράλληλα την αποτελεσματικότητα της πανεπιστημιακής διακυβέρνησης και διατηρώντας την πραγματική αυτονομία κάθε σχολείου στο σύστημα.
Πηγή: https://tuoitre.vn/hoi-dong-truong-thanh-vien-co-lam-giam-vai-tro-dai-hoc-quoc-gia-dai-hoc-vung-20250711130111277.htm
Σχόλιο (0)