Αυτές τις μέρες, αντί να κάνουν ένα διάλειμμα μετά την ολοκλήρωση των απολυτηρίων εξετάσεων του λυκείου, ο Vu Bao Duc και πολλοί άλλοι υποψήφιοι που έγιναν δεκτοί μέσω της μεθόδου επιλογής ταλέντων άρχισαν να παρακολουθούν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα Τεχνητής Νοημοσύνης που διοργανώνεται από τη Σχολή Τεχνολογίας Πληροφορικής και Επικοινωνιών του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι . Η επιλογή σπουδών σε εγχώριο σχολείο στη Γερμανία κάνει πολλούς ανθρώπους να το μετανιώνουν, επειδή πιστεύουν ότι με τις ικανότητές του, οι σπουδές στο εξωτερικό είναι αναπόφευκτες.
Ωστόσο, ο Ντουκ ένιωθε ευχαριστημένος με την επιλογή του. Όταν του ζητήθηκε να εκπροσωπήσει τους νέους φοιτητές που έγιναν δεκτοί μέσω της μεθόδου επιλογής ταλέντων για να μιλήσει, ο Ντουκ είπε ότι για να περάσουν την παραβολική πύλη του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι, αυτός και πολλοί άλλοι φοιτητές έπρεπε να «ιδρώσουν, να κλάψουν, ακόμη και να περάσουν πολλές άυπνες νύχτες και να ξυπνήσουν πριν από την αυγή». Έτσι, ο φοιτητής κατέβαλε κάθε δυνατή προσπάθεια, «οι σπόροι που σπάρθηκαν με δάκρυα» εκείνη την ημέρα μπορούσαν τώρα να «θερίσουν με λαμπερή ευτυχία».
Ως μαθητής με ειδίκευση στα Μαθηματικά στο Λύκειο Nguyen Hue για Χαρισματικά (Ανόι), ο Duc είπε ότι είχε σχεδιάσει να σπουδάσει για τα πιστοποιητικά SAT και IELTS από νωρίς. Σύμφωνα με τον ίδιο, αυτός είναι ο απλούστερος και ευκολότερος τρόπος για να πραγματοποιήσει το όνειρό του να γίνει δεκτός στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι.
Σε αυτό το ταξίδι, ο Ντουκ ένιωθε τυχερός που είχε έρθει σε επαφή με τα αγγλικά νωρίς. Χάρη σε αυτό, δεν τα θεωρούσε μάθημα, αλλά πάντα τα θεωρούσε γλώσσα. Επομένως, ο Ντουκ δεν ανάγκασε τον εαυτό του να σπουδάσει, αλλά ήρθε σε επαφή με τα αγγλικά πολύ φυσικά.
«Για μένα, η εκμάθηση αγγλικών είναι μια διαδικασία, η οποία βασίζεται σταδιακά στη σταδιακή οικοδόμηση των βάσεων, όχι στην υπερβολική χρήση λεξιλογίου και γραμματικής. Μέσα από συγκεκριμένα συμφραζόμενα, αναπτύσσω σταδιακά το λεξιλόγιό μου.»
Τόσο για το SAT όσο και για το IELTS, ο φοιτητής δεν μελέτησε μηχανικά, αλλά ακολούθησε τον στόχο της εξέτασης, που ήταν η μέτρηση και η αξιολόγηση της σκέψης και της γλωσσικής ικανότητας των μαθητών. «Η εκμάθηση συμβουλών και κόλπων για το τεστ θα σας κάνει να ξεχάσετε αμέσως μετά την εξέταση, αλλά ο τρόπος με τον οποίο σκέφτεστε λογικά για την επίλυση προβλημάτων θα είναι μια δεξιότητα που έχει μακροπρόθεσμη, βιώσιμη αξία», δήλωσε ο Duc.
Ευτυχώς, ο Ντουκ πιστεύει ότι η οικογένειά του είναι το θεμέλιο που δημιουργεί όλες τις προϋποθέσεις και τον στηρίζει οικονομικά και ψυχικά. «Μπορώ να προσαρμόζομαι και να αποφασίζω για τις δικές μου μεθόδους μάθησης και την πρόοδό μου, οπότε δεν αντιμετωπίζω μεγάλη πίεση».
Για 12 χρόνια, εκτός από το διάβασμα, ο Duc διατηρεί τη συνήθεια να διαβάζει βιβλία κάθε μέρα. Ο μαθητής συχνά εκμεταλλεύεται τα 30 λεπτά που κάθεται στο λεωφορείο για να διαβάσει. Αυτή είναι επίσης η στιγμή που ο Duc νιώθει ότι μπορεί να ξεκουραστεί, να χαλαρώσει και να εξισορροπήσει την πίεση του διαβάσματος κατά τη διάρκεια της ημέρας. Το βράδυ, ο μαθητής συνήθως κάθεται στο γραφείο του από τις 7:30, συγκεντρώνεται για δύο ώρες και μελετά για περίπου μία ώρα νωρίς το επόμενο πρωί.
«Η προπόνηση για να πάω για ύπνο στις 10 μ.μ. με βοηθά επίσης να παραμένω υγιής, διατηρώντας παράλληλα τον χρόνο μελέτης μου», είπε ο Duc.
Στο τέλος της ενδέκατης τάξης, ο Ντουκ άρχισε να ερευνά σοβαρά την καριέρα που ήθελε να σπουδάσει. Αγόρασε ένα βιβλίο επαγγελματικού προσανατολισμού, το οποίο παρουσίαζε όλες τις διαφορετικές σταδιοδρομίες, από τις δημιουργικές τέχνες, την τεχνολογία της πληροφορίας έως τις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες .
«Άνοιξα τον πίνακα περιεχομένων και διάβασα κάθε επάγγελμα ένα προς ένα. Όποιο επάγγελμα κι αν με ενδιέφερε, το κατέγραφα και το παρατηρούσα για να δω αν είχα κάποια κοινά σημεία. Αφού έψαξα, εξέτασα και επεξεργάστηκα δεδομένα, κράτησα την ειδίκευση στη μηχανική και έθεσα έναν στόχο για την ειδίκευση που ήθελα να σπουδάσω. Προσέγγισα αυτήν την ειδίκευση δοκιμάζοντας γλώσσες προγραμματισμού, κατασκευάζοντας αλγόριθμους, επεξεργαζόμενος δεδομένα... Τελικά, συνειδητοποίησα ότι αγαπούσα την Επιστήμη Δεδομένων και την Τεχνητή Νοημοσύνη.»
Ο Duc είπε ότι πρόκειται για έναν κλάδο που εμβαθύνει στην επεξεργασία διαφορετικών τύπων δεδομένων, με εξειδίκευση, επειδή από τα ακατέργαστα δεδομένα, μέσω αλγορίθμων και μοντέλων, μπορούν να γίνουν κρίσεις.
Ο φοιτητής αποφάσισε να φοιτήσει σε εγχώριο πανεπιστήμιο, επιλέγοντας το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι επειδή είναι το μόνο πανεπιστήμιο στο Βιετνάμ που προσφέρει αυτό το πτυχίο εξ ολοκλήρου στα αγγλικά. Επίσης, δεν μετανιώνει που δεν επέλεξε να σπουδάσει στο εξωτερικό, επειδή «η ποιότητα της εκπαίδευσης εδώ έχει επιβεβαιωθεί εδώ και πολύ καιρό».
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Ta Hai Tung, Διευθυντής της Σχολής Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών, σχολίασε: «Με άριστη βαθμολογία στο SAT, ο Duc έχει τα προσόντα να εισαχθεί σε οποιοδήποτε πανεπιστήμιο στον κόσμο, συμπεριλαμβανομένου του Τεχνολογικού Ινστιτούτου της Μασαχουσέτης - MIT, του Πανεπιστημίου Stanford ή του Πανεπιστημίου Harvard... Ωστόσο, ο Duc επέλεξε να μην σπουδάσει στο εξωτερικό, αλλά να σπουδάσει στη Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Το όνειρό του να σπουδάσει στο εξωτερικό σίγουρα θα πραγματοποιηθεί, αλλά από αυτό το σημείο εκκίνησης, η απευθείας εισαγωγή σε προγράμματα διδακτορικής κατάρτισης (πλήρης υποτροφία συν έξοδα διαβίωσης) είναι μια τέλεια επιλογή».
Αφού έγινε δεκτός, ο Ντουκ είπε ότι δεν τολμούσε να κάνει ένα διάλειμμα επειδή η μελέτη γενικών μαθημάτων είναι γνωστή για τη δυσκολία της. Αν δεν είχε προετοιμαστεί και δεν είχε εξοικειωθεί με τα μαθήματα νωρίς, θα ήταν «καταβεβλημένος».
«Κάποτε διάβασα ότι η ψυχή του Bách Khoa βρίσκεται στην παραβολική πύλη, της οποίας το πραγματικό όνομα είναι η πύλη των σολιτονικών κυμάτων. Όπως τα κύματα, θα συνεχίσω το πνεύμα πολλών γενεών μαθητών να περπατούν στο ακανθώδες μονοπάτι και να αφιερώνονται στην επιστήμη», είπε ο Đức.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-dat-diem-sat-tuyet-doi-khong-di-du-hoc-lua-chon-bach-khoa-ha-noi-2300636.html
Σχόλιο (0)