Ο εκπαιδευτικός τομέας πρέπει να εξετάσει άμεσα τις ελλείψεις και τις αδυναμίες του, ώστε να προβεί σε καλύτερες προσαρμογές.

Το απόγευμα της 24ης Οκτωβρίου, η Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνέδριο για τη μελέτη και την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον μιλάει. Φωτογραφία: VNA

Το συνέδριο διοργανώθηκε με συνδυασμό φυσικής και διαδικτυακής συμμετοχής, με στόχο τη σύνδεση σημείων σε μονάδες που υπάγονται και συνδέονται με το Υπουργείο, το Συνδικάτο Παιδείας του Βιετνάμ, τα Υπουργεία Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, πανεπιστήμια, ακαδημίες, κολέγια και γυμνάσια σε όλη τη χώρα.

Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου, οι σύνεδροι κατανοούσαν και κατανοούσαν τις απόψεις, τους στόχους, τα καθήκοντα και τις κύριες λύσεις του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW, καθώς και το συγκεκριμένο περιεχόμενο και τις λύσεις για την εφαρμογή του Σχεδίου Δράσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW.

Μιλώντας στο συνέδριο, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον δήλωσε ότι η διαδικασία σύνταξης του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW καταδεικνύει το όραμα του Πολιτικού Γραφείου και της Γραμματείας για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης που σχετίζονται με την εθνική ανάπτυξη. Η Υπουργός επανέλαβε τα πολύ σημαντικά ζητήματα που έθεσε ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ, τα οποία σχετίζονται με τις τρεις λέξεις «άνθρωπος»: «άνθρωπος» - ανάπτυξη των ανθρώπων στη νέα εποχή· «ανθρώπινοι πόροι» - προετοιμασία των ανθρώπινων πόρων για τη νέα εποχή· «ταλέντο» - όταν ο ανταγωνισμός μεταξύ των χωρών στον κόσμο είναι ολοένα και πιο έντονος, ο αποφασιστικός παράγοντας πρέπει να είναι το ταλέντο.

Αναφερόμενος στη διαφορά μεταξύ του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW και του Ψηφίσματος Αρ. 29-NQ/TW, με ημερομηνία 4 Νοεμβρίου 2013 της 11ης Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος «Για τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, την κάλυψη των απαιτήσεων της εκβιομηχάνισης και του εκσυγχρονισμού στις συνθήκες μιας σοσιαλιστικής οικονομίας της αγοράς και της διεθνούς ολοκλήρωσης», ο Υπουργός δήλωσε ότι το πιο σημαντικό πνεύμα του Ψηφίσματος Αρ. 29-NQ/TW είναι η μετάβαση από ένα εκπαιδευτικό σύστημα που επικεντρώνεται στον εξοπλισμό με γνώσεις σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα που αναπτύσσει ολοκληρωμένα τις ικανότητες και τις ιδιότητες των μαθητών. Το Ψήφισμα Αρ. 29-NQ/TW εστιάζει επίσης σε όλες τις πτυχές της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, τόσο σε ζητήματα της βιομηχανίας όσο και στην ανάγκη της χώρας να επικεντρωθεί στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Ωστόσο, η κύρια εστίαση βρίσκεται σε επαγγελματικά ζητήματα, διακυβέρνηση και εσωτερικά ζητήματα στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Σύμφωνα με τον Υπουργό, μέχρι σήμερα, το Ψήφισμα Αρ. 29-NQ/TW εξακολουθεί να φέρει όλες τις στρατηγικές αξίες προσανατολισμού. Ωστόσο, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η δράση, η πρακτικότητα και η σκοπιμότητα. Με το Ψήφισμα Αρ. 71-NQ/TW, η βασική κατευθυντήρια άποψη για την οικοδόμηση του Ψηφίσματος είναι: δράση, πρακτικότητα και σκοπιμότητα. Στην κατευθυντήρια ιδεολογία για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, οι 3 «λέξεις-κλειδιά» είναι: νεωτερικότητα, ποιότητα και δικαιοσύνη. Από την άποψη της εφαρμογής, υπάρχουν 3 «λέξεις-κλειδιά»: δραστικό, γρήγορο και αποτελεσματικό.

Όσον αφορά την εφαρμογή του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW, ο Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι θα ξεκινήσει μια νέα επανάσταση στην εκπαίδευση, στην οποία το περιεχόμενο του Ψηφίσματος: «Η εκπαίδευση και η κατάρτιση είναι η κορυφαία εθνική πολιτική, που αποφασίζει για το μέλλον του έθνους» καταδεικνύει το όραμα, την καθοδηγητική άποψη, την εμπιστοσύνη και την άνευ προηγουμένου τοποθέτηση για την εκπαίδευση και την κατάρτιση. Επομένως, κάθε εκπαιδευτικός και διευθυντής εκπαίδευσης πρέπει να έχει μια στάση, επίγνωση και δράση ανάλογη με αυτή τη μετάδοση, ώστε να μην απογοητεύσει την εμπιστοσύνη και την εμπιστοσύνη του Κόμματος και του λαού.

Σκηνή συνεδρίου. Φωτογραφία: VNA.

Ο Υπουργός σημείωσε ότι η προτεραιότητα που πρέπει να γίνει άμεσα και τακτικά είναι η ανανέωση της σκέψης και της επίγνωσης με πλήρη και βαθύ τρόπο· κοιτάζοντας κατάματα την αλήθεια, σε ό,τι είναι ακόμα ανεπαρκές, αδύναμο και στην «ασθένεια» που εξακολουθεί να υπάρχει, προκειμένου να γίνουν καλύτερες προσαρμογές.

Ο Υπουργός τόνισε επίσης την επίγνωση και την πλήρη εφαρμογή της καθοδηγητικής ιδεολογίας στο Ψήφισμα Αρ. 71-NQ/TW σχετικά με τον ολοκληρωμένο και διεξοδικό ηγετικό ρόλο των κομματικών οργανώσεων, ιδίως των κομματικών οργανώσεων σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, ιδίως πανεπιστήμια και ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW απαιτεί από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, ιδίως την τριτοβάθμια εκπαίδευση και την επαγγελματική εκπαίδευση, να αναπτυχθούν ταχύτερα, πιο δυναμικά και με υψηλότερο προσανατολισμό· τα δημόσια σχολεία να εκτελούν δημόσιες αποστολές, ειδικά αυτή την περίοδο, εστιάζοντας στην κατάρτιση του ανθρώπινου δυναμικού για το οποίο η χώρα έχει μεγάλη ζήτηση· επιπλέον, υπάρχει επίγνωση και σκέψη σχετικά με τον ρόλο, την ηγεσία και την καθοδήγηση του κράτους σε ολόκληρο το εκπαιδευτικό σύστημα· να κινητοποιηθούν οι κοινωνικοί πόροι στο μέγιστο, αλλά το κράτος να διαδραματίζει τον ηγετικό ρόλο.

Αναφερόμενος στη θεσμοθέτηση σημαντικών περιεχομένων στο Ψήφισμα, ο Υπουργός δήλωσε ότι εάν όλα πάνε σύμφωνα με το σχέδιο, από την 1η Ιανουαρίου 2026 θα τεθούν σε ισχύ και οι τέσσερις νόμοι στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς, Νόμος για την τροποποίηση και συμπλήρωση ορισμένων άρθρων του Νόμου για την Εκπαίδευση, Νόμος για την τροποποιημένη Ανώτατη Εκπαίδευση, Νόμος για την τροποποιημένη Επαγγελματική Εκπαίδευση), μαζί με μια σειρά νέων διαταγμάτων και εγκυκλίων που εκδίδονται.

Με βάση τη θεσμική βάση για τη λειτουργία αυτού του νέου εκπαιδευτικού συστήματος, ο Υπουργός ζήτησε από τους εκπαιδευτικούς και τους διευθυντές εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα να μελετήσουν σοβαρά τους νόμους, ώστε να μην υπάρχουν σφάλματα, καθυστερήσεις, παραλείψεις ή λάθη κατά τη διαδικασία εφαρμογής. Πρόκειται για ένα σημαντικό και επείγον έργο που πρέπει να εφαρμοστεί δυναμικά.

Όσον αφορά την οργάνωση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα για την ενίσχυσή τους· για πιο στοχευμένες, ουσιαστικές και αποτελεσματικές επενδύσεις, ο Υπουργός σημείωσε ότι η εφαρμογή πρέπει να βασίζεται στις οδηγίες του Υπουργείου, στην πραγματικότητα και όχι μηχανικά. Για παράδειγμα, στην περίπτωση του νέου μοντέλου επαγγελματικών λυκείων, αυτό το μοντέλο δεν αντικαθιστά το μοντέλο κανονικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης· τα ιδρύματα κανονικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης δεν θα πρέπει να μεταφέρονται αμέσως σε επαγγελματικά λύκεια.

Για τα δημόσια πανεπιστήμια και τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης καταρτίζει ένα σχέδιο για την εφαρμογή του ρόλου του Γραμματέα του Κόμματος ως ταυτόχρονα επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος, διασφαλίζοντας ότι όταν τεθούν σε ισχύ οι νέοι νόμοι, ο νέος μηχανισμός θα λειτουργεί άμεσα, ομαλά και χωρίς κενά.

Όταν τεθεί σε ισχύ ο νέος Νόμος, οι δραστηριότητες του Σχολικού Συμβουλίου θα τερματιστούν. Οι Πρόεδροι και οι Αντιπρόεδροι του Σχολικού Συμβουλίου θα τερματίσουν επίσης τους ρόλους τους. Οι Διευθυντές ή οι Διευθυντές, οι οποίοι εκλέγονται για τη θητεία του Σχολικού Συμβουλίου, θα ολοκληρώσουν επίσης κατ' αρχήν τα καθήκοντά τους. Ωστόσο, για να διασφαλιστεί η μεταβατική περίοδος, οι Διευθυντές και οι Διευθυντές θα συνεχίσουν να διαχειρίζονται τις δραστηριότητες του σχολείου μέχρι να ληφθεί νέα απόφαση...

Στο συνέδριο, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong κατανοούσε πλήρως το σημαντικό περιεχόμενο του ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW, από την άποψη της κατεύθυνσης, των στόχων, των καθηκόντων, των λύσεων...

Εκπρόσωποι των Υπουργείων Παιδείας και Κατάρτισης και των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μοιράστηκαν επίσης το περιεχόμενο που έχουν εφαρμόσει για την προληπτική εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW και επιβεβαίωσαν την αποφασιστικότητά τους να εφαρμόσουν αποτελεσματικά το Ψήφισμα στην πράξη.

Πηγή: https://baotintuc.vn/giao-duc/nganh-giao-duc-can-nhin-thang-vao-bat-cap-yeu-kem-de-dieu-chinh-tot-hon-20251024213409304.htm