Συντονισμός ομαλός με τις Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης.

GD&TĐ - Στις 15 Αυγούστου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ντακ Λακ διοργάνωσε ένα εκπαιδευτικό συνέδριο για την ανάπτυξη καθηκόντων κρατικής διαχείρισης στην εκπαίδευση κατά την εφαρμογή μιας διακυβέρνησης δύο επιπέδων.

Ο Δρ. Le Thi Thanh Xuan - Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Vo Thi Minh Duyen συμπροήδρευσαν του Συνεδρίου.

Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν επικεφαλής εξειδικευμένων και επαγγελματικών τμημάτων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, επικεφαλής της Λαϊκής Επιτροπής και εκπρόσωποι του Υπουργείου Πολιτισμού και Κοινωνίας (VHXH) 102 κοινοτήτων/διαμερισμάτων της επαρχίας.

Ο καθοδηγητικός ρόλος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης

Στο συνέδριο, οι περισσότεροι από τους επικεφαλής του Τμήματος Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων των κοινοτήτων/διαμερισμάτων εξέφρασαν την επιθυμία τους το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης να διαδραματίσει ηγετικό ρόλο όχι μόνο σε επαγγελματικά ζητήματα αλλά και στη διαχείριση του κράτους. Επειδή η Λαϊκή Επιτροπή σε επίπεδο κοινότητας αναλαμβάνει πολλές σημαντικές αρμοδιότητες, στις οποίες το Τμήμα Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων εκτελεί καθήκοντα που διαχειρίζονται 7 τμήματα.

Ο κ. Vo Van Manh - Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων της περιφέρειας Phu Yen , δήλωσε ότι από τη διαδικασία αλλαγής ονομάτων σχολείων λόγω διπλασιασμού έως την κατασκευή σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα, απαιτείται λεπτομερής καθοδήγηση από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Διαφορετικά, η Λαϊκή Επιτροπή σε επίπεδο κοινότητας θα μπερδευτεί και η αναμονή οδηγιών από υψηλότερα επίπεδα θα καθυστερήσει.

Σύνεδροι που συμμετέχουν σε συζήτηση στο Συνέδριο. (Φωτογραφία: Thanh Tam)

Εν τω μεταξύ, ο κ. Le Hoang Trung - Επικεφαλής του Τμήματος Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων της περιφέρειας Dong Hoa, εξέφρασε ότι η περιοχή είναι επί του παρόντος παθητική στη διαχείριση της εκπαίδευσης από το κράτος και ταυτόχρονα εμπιστεύεται το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης για την παροχή επαγγελματικής και τεχνικής υποστήριξης για τη μείωση της εργασιακής πίεσης.

«Μετά τη συγχώνευση, το Υπουργείο Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων βρίσκεται υπό μεγάλη πίεση λόγω υπερφορτωμένου φόρτου εργασίας. Εν τω μεταξύ, η μονάδα δεν διαθέτει προσωπικό με εμπειρία στον τομέα της εκπαίδευσης. Χρειαζόμαστε πραγματικά το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να καθοδηγεί τις συμβάσεις των εκπαιδευτικών για να διασφαλίζει τις απαιτήσεις διδασκαλίας. Μάλιστα, ορισμένοι εκπαιδευτικοί συνταξιοδοτούνται, παίρνουν άδεια μητρότητας... με αποτέλεσμα την έλλειψη στην αρχή της σχολικής χρονιάς, επομένως τα σχολεία πρέπει να τους συμπληρώσουν και να τους αντικαταστήσουν άμεσα», εμπιστεύτηκε ο κ. Τρουνγκ.

Σύμφωνα με τον κ. Τρουνγκ, το Υπουργείο πρέπει να παράσχει συγκεκριμένες οδηγίες, ώστε οι Λαϊκές Επιτροπές σε επίπεδο κοινότητας να μπορούν να συνάπτουν συμβάσεις με κέντρα Ξένων Γλωσσών και Πληροφορικής... για να οργανώνουν προληπτικά την υποστήριξη των σχολείων στη διδασκαλία σύμφωνα με τους κανονισμούς με εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς.

Ομοίως, ο εκπρόσωπος του Τμήματος Κοινωνικών Υποθέσεων της Κοινότητας Ea Trang εξέφρασε ανησυχίες ότι πριν από την εφαρμογή της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε σχέδια για το 2025, συμπεριλαμβανομένης της εξέτασης της αποφοίτησης από το γυμνάσιο, επομένως η Λαϊκή Επιτροπή της Κοινότητας πρέπει να εκδώσει έναν δεύτερο γύρο εξέτασης ή να χρησιμοποιήσει το εκδοθέν σχέδιο. Επιπλέον, δεν υπάρχουν συγκεκριμένες οδηγίες για τη μετονομασία των εθνοτικών οικοτροφείων.

Ο κ. Trinh Cong Sau - Προϊστάμενος του Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας, Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, συζήτησε θέματα που σχετίζονται με τις εγκαταστάσεις και τον διδακτικό εξοπλισμό. (Φωτογραφία: Thanh Tam)

Εγγύηση "ταυτόχρονης λειτουργίας και αναμονής στην ουρά"

Μιλώντας στο συνέδριο, η Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Βο Θι Μινχ Ντουγιέν, δήλωσε ότι ο τομέας της εκπαίδευσης και οι Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων πρέπει να συντονιστούν ομαλά και να καταβάλουν προσπάθειες για την εκτέλεση του κοινού πολιτικού έργου της «ταυτόχρονης λειτουργίας, της ευθυγράμμισης και της προσαρμογής της ουράς».

Η Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Vo Thi Minh Duyen μίλησε στο Συνέδριο. (Φωτογραφία: Thanh Tam)

«Στην πραγματικότητα, μετά από περισσότερο από 1 μήνα εφαρμογής της τοπικής αυτοδιοίκησης 2 επιπέδων, έχει φέρει πρακτικά και ευνοϊκά αποτελέσματα για τον λαό. Ωστόσο, κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εφαρμογής, εξακολουθούν να υπάρχουν ζητήματα που απαιτούν προσπάθειες από πολλές πλευρές (κοινότητα, επαρχία και κεντρική κυβέρνηση). Όσον αφορά τη διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης, η Λαϊκή Επιτροπή σε επίπεδο κοινότητας ακολουθεί στενά την Εγκύκλιο 29/2024 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για να καθορίσει με σαφήνεια ποια σχολεία και ποια μαθήματα επιτρέπεται να διδάσκουν και να μαθαίνουν επιπλέον για να τα διαχειρίζονται σύμφωνα με τους κανονισμούς. Όσον αφορά τη μετονομασία σχολείων, το επίπεδο που χορηγεί την άδεια ίδρυσης του σχολείου είναι το επίπεδο που έχει το δικαίωμα να μετονομάσει το σχολείο», δήλωσε η κα Duyen.

Όσον αφορά την εργασία του προσωπικού, ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Le Thi Thanh Xuan δήλωσε ότι αυτή είναι η μεγαλύτερη ανησυχία, επομένως είναι απαραίτητο να ακολουθούνται στενά οι οδηγίες του Τμήματος Οργάνωσης και Προσωπικού και των επιπέδων διοίκησης.

Όσον αφορά τις οδηγίες για την εκτέλεση επαγγελματικών καθηκόντων για τη νέα σχολική χρονιά και την εκπαίδευση στελεχών σε επίπεδο κοινότητας, η κα Xuan επιβεβαίωσε ότι το Τμήμα έχει αναθέσει στα επαγγελματικά τμήματα την στενή παρακολούθηση των απαιτήσεων των καθηκόντων, την παροχή συμβουλών και την έγκαιρη οργάνωση εξειδικευμένης εκπαίδευσης.

Όσον αφορά τις εγκαταστάσεις, η Λαϊκή Επιτροπή σε επίπεδο κοινότητας συντονίζεται με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την αναθεώρηση και τη διευθέτηση επαρκών αιθουσών διδασκαλίας και διδακτικού εξοπλισμού για τη νέα σχολική χρονιά και τη διδασκαλία 2 μαθημάτων/ημέρα.

Όσον αφορά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, σύμφωνα με την οδηγία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ολόκληρη η χώρα συμφώνησε να εφαρμοστεί στις 5 Σεπτεμβρίου και θα μεταδοθεί ζωντανά και θα συνδεθεί διαδικτυακά. Επομένως, θα αποφευχθεί η δυνατότητα της Λαϊκής Επιτροπής της Κομμούνας να επιτρέψει στα σχολεία να το συνδυάσουν με την παραδοσιακή ημέρα ή την ημέρα ίδρυσης να οργανωθούν ξεχωριστά.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Le Thi Thanh Xuan εκφώνησε καταληκτική ομιλία στο Συνέδριο. (Φωτογραφία: Thanh Tam)

Όσον αφορά τον επαναδιορισμό των διευθυντών σχολείων, οι κοινότητες εφαρμόζουν επειγόντως μέτρα για να διασφαλίσουν τη συνέπεια στις νομικές διαδικασίες για τα σχολεία κατά την εκτέλεση των καθηκόντων τους. «Πριν από μια εβδομάδα, το Υπουργείο Εσωτερικών ανέφερε ότι 53 τοπικές αρχές δεν έχουν ακόμη εκδώσει αποφάσεις για τον διορισμό διευθυντών σχολείων», δήλωσε η κα Xuan.

Σύμφωνα με την κα Xuan, η έκδοση αυτής της απόφασης διορισμού γίνεται για λόγους συμμόρφωσης με τις απαιτήσεις διοικητικής διαχείρισης σύμφωνα με την αποκέντρωση της διαχείρισης. Οι υπάλληλοι που δεν είναι ακόμη επιλέξιμοι για επαναδιορισμό θα επαναδιοριστούν επίσης, αλλά η προθεσμία θα είναι σύμφωνη με την παλιά απόφαση.

Όσον αφορά τις ανησυχίες σχετικά με το σημείο επαφής για τη λήψη, την επεξεργασία πληροφοριών και την υποστήριξη της υλοποίησης των καθηκόντων διαχείρισης της εκπαίδευσης μεταξύ του Τμήματος και των Λαϊκών Επιτροπών των κοινοτήτων, ο Διευθυντής Le Thi Thanh Xuan ζήτησε από τους υπαλλήλους και τους δημόσιους υπαλλήλους του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης να δημοσιοποιούν τους αριθμούς τηλεφώνου και τα email τους. Συγκεκριμένα, μην «μπλοκάρετε» το Zalo και να ενημερώνετε τακτικά τις πληροφορίες μέσω email για να συνθέτετε πληροφορίες και να προτείνετε συστάσεις από τις Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων. Παρέχετε έγκαιρες συμβουλές στην Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή για να κατευθύνετε την υλοποίηση σε όλη τη διάρκεια και αποτελεσματικά.

Από την 1η Ιουλίου 2025, η επαρχία Ντακ Λακ έχει 102 κοινότητες/περιφέρειες. Σύμφωνα με τα αρχικά στατιστικά στοιχεία, 64/102 κοινότητες δεν έχουν υπαλλήλους και δημόσιους υπαλλήλους στον τομέα της Εκπαίδευσης που εργάζονται στο Υπουργείο Πολιτισμού - Κοινωνικών Υποθέσεων υπό την Λαϊκή Επιτροπή σε επίπεδο κοινότητας.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/phoi-hop-nhip-nhang-cung-ubnd-cac-xa-de-giao-duc-phat-trien-post744293.html