Η Επιτροπή Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης ενέκρινε την προσθήκη ενός μοντέλου επαγγελματικού γυμνασίου.

GD&TĐ - Η προσθήκη ενός μοντέλου επαγγελματικού γυμνασίου προέρχεται από πρακτικές απαιτήσεις για τη δημιουργία συνθηκών ώστε οι μαθητές μετά το γυμνάσιο να έχουν περισσότερες επιλογές.

Το πρωί της 22ας Οκτωβρίου, ο κ. Nguyen Dac Vinh - Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης, παρουσίασε μια συνοπτική έκθεση σχετικά με την αναθεώρηση του σχεδίου νόμου για την τροποποίηση και συμπλήρωση ορισμένων άρθρων του νόμου για την εκπαίδευση , του σχεδίου νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (τροποποιημένου) και του σχεδίου νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση (τροποποιημένου).

Αύξηση της συνδεσιμότητας μεταξύ γενικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης

Όσον αφορά το σχέδιο νόμου για την τροποποίηση και συμπλήρωση ορισμένων άρθρων του Νόμου για την Εκπαίδευση, ο κ. Nguyen Dac Vinh δήλωσε ότι η Επιτροπή συμφωνεί με την αναγκαιότητα, τους στόχους και τις απόψεις της τροποποίησης και συμπλήρωσης ορισμένων άρθρων του Νόμου για την Εκπαίδευση, όπως αναφέρεται στην υποβολή της κυβέρνησης .

Η τροποποίηση του Νόμου στοχεύει στην άμεση θεσμοθέτηση των πολιτικών και των κατευθυντήριων γραμμών του Κόμματος, ιδίως του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης και των θεματικών ψηφισμάτων που εκδόθηκαν πρόσφατα από το Πολιτικό Γραφείο .

Ταυτόχρονα, να τελειοποιηθεί ο νομικός διάδρομος στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, να προωθηθεί η αποκέντρωση, να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα και η αποδοτικότητα της κρατικής διαχείρισης της εκπαίδευσης, σύμφωνα με το μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης 2 επιπέδων, να βελτιωθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης, να καλυφθούν οι μαθησιακές ανάγκες του λαού και οι απαιτήσεις της εθνικής ανάπτυξης, να ξεπεραστούν ορισμένοι περιορισμοί και ανεπάρκειες του ισχύοντος νόμου.

Η Επιτροπή διαπίστωσε ότι ο φάκελος του σχεδίου νόμου ήταν πλήρης, σύμφωνα με τους κανονισμούς, εγγυημένης ποιότητας και κατάλληλος για υποβολή στην Εθνοσυνέλευση για εξέταση και λήψη απόφασης σύμφωνα με τις συντομευμένες διαδικασίες.

Η Επιτροπή ενέκρινε τη βελτίωση του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος προς την κατεύθυνση της αύξησης της σύνδεσης μεταξύ γενικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης. Η προσθήκη του μοντέλου του επαγγελματικού γυμνασίου προέρχεται από πρακτικές απαιτήσεις για τη δημιουργία συνθηκών ώστε οι μαθητές μετά το γυμνάσιο να έχουν περισσότερες επιλογές, να συνεχίσουν να σπουδάζουν στο πρόγραμμα του γενικού γυμνασίου και να μαθαίνουν επαγγελματικές δεξιότητες, συμβάλλοντας στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της ροής των μαθητών.

Ωστόσο, συνιστάται η συντακτική υπηρεσία να ορίσει με σαφήνεια τη θέση των επαγγελματικών δευτεροβάθμιων σχολείων στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα και στα 8 επίπεδα του εθνικού πλαισίου προσόντων· η βάση για τα επαγγελματικά δευτεροβάθμια σχολεία να είναι το επίπεδο που ισοδυναμεί με το λύκειο· και να διευκρινίσει τα κριτήρια και τα πρότυπα απόδοσης των επαγγελματικών δευτεροβάθμιων σχολείων.

Η Επιτροπή ενέκρινε την κατάργηση του κανονισμού για τη χορήγηση απολυτηρίων γυμνασίου και όρισε μόνο ότι η επικύρωση των αναλυτικών βαθμολογιών ολοκλήρωσης του γυμνασίου θα διενεργείται από τον διευθυντή του γυμνασίου.

Ωστόσο, η Επιτροπή πρότεινε να διευκρινιστούν τα πρότυπα και οι μέθοδοι χορήγησης διπλωμάτων επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να επιβεβαιωθεί η βάση για τον προσδιορισμό της ισοτιμίας με τα διπλώματα λυκείου. Πρότεινε να συμπληρωθούν και να διευκρινιστούν οι αρχές και οι μηχανισμοί διαχείρισης, κοινής χρήσης και ασφάλειας δεδομένων, καθώς και να μελετηθούν οι κανονισμοί σχετικά με την αξιολόγηση και την αναγνώριση άλλων πιστοποιητικών που χρησιμοποιούνται στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Οι εκπαιδευτικοί του Λυκείου Quang Trung - Dong Da (Ανόι) εκπαιδεύτηκαν σε εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης και τεχνολογικό εξοπλισμό για την εφαρμογή του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης του 2018.

Το κράτος παρέχει ένα σύνολο σχολικών βιβλίων για πανελλαδική χρήση.

Η Επιτροπή συμφώνησε επίσης με τον κανονισμό ότι το Κράτος παρέχει ένα σύνολο σχολικών βιβλίων για ενιαία χρήση σε όλη τη χώρα, προκειμένου να θεσμοθετηθεί η πολιτική του Κόμματος για τα σχολικά βιβλία γενικής εκπαίδευσης.

Όσον αφορά το τοπικό εκπαιδευτικό υλικό, η Επιτροπή συμφωνεί με τον κανονισμό προς την κατεύθυνση της ανάθεσης της εξουσίας οργάνωσης της συλλογής σε εξειδικευμένους φορείς υπό τις επαρχιακές Λαϊκές Επιτροπές, στο επαρχιακό συμβούλιο αξιολόγησης για την αξιολόγηση, και της μεταβίβασης της εξουσίας έγκρισης τοπικού εκπαιδευτικού υλικού στον Πρόεδρο των επαρχιακών Λαϊκών Επιτροπών για τη διασφάλιση της πρωτοβουλίας των τοπικών αρχών.

Η Επιτροπή συμφωνεί να καταργήσει όλους τους κανονισμούς σχετικά με τους όρους ίδρυσης εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τους όρους άδειας λειτουργίας εκπαιδευτικών ιδρυμάτων· να αναστείλει τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες· να συγχωνεύσει, να διαιρέσει, να διαχωριστεί και να διαλύσει εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Διατήρηση κανονισμών αρχών σχετικά με την εξουσία και τις διαδικασίες για την ίδρυση ή την αδειοδότηση εγκατάστασης· την αδειοδότηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, την αναστολή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων· τη συγχώνευση, τη διαίρεση, τον διαχωρισμό και τη διάλυση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων· ανάθεση στην Κυβέρνηση της παροχής λεπτομερών κανονισμών.

Να προταθεί στη συντακτική υπηρεσία η μελέτη και η ολοκλήρωση του νομικού πλαισίου για τη μετατροπή σχολικών τύπων, τις κυρώσεις για παραβάσεις στον τομέα της εκπαίδευσης και τον χειρισμό παραβιάσεων των κανονισμών οργάνωσης και λειτουργίας ιδιωτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Όσον αφορά τους εκπαιδευτικούς, τους διευθυντές εκπαίδευσης, τους διευθυντές εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και το προσωπικό εκπαιδευτικής υποστήριξης σε εκπαιδευτικά ιδρύματα εντός του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος, η Επιτροπή πιστεύει ότι είναι απαραίτητο να επανεξεταστούν οι διατάξεις του σχεδίου νόμου, να συγκριθούν με τις διατάξεις του νόμου περί εκπαιδευτικών, του νόμου περί οργάνωσης της τοπικής αυτοδιοίκησης και του σχεδίου νόμου περί δημοσίων υπαλλήλων (όπως τροποποιήθηκε) για την αποφυγή επικαλύψεων και επαναλήψεων.

Η Επιτροπή συνιστά στην αρμόδια συντακτική αρχή: Πρώτον, να συνεχίσει να επανεξετάζει και να διασφαλίζει τη θεσμοθέτηση των κανονισμών του Κόμματος σχετικά με τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς, σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου για την Επιστήμη, την Τεχνολογία και την Καινοτομία και το σχέδιο Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση (τροποποιημένο) και τον Νόμο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση (τροποποιημένο) που βρίσκονται σε διαδικασία τροποποίησης και συμπλήρωσης.

Δεύτερον, να προσδιοριστεί με σαφήνεια το υποστηρικτικό προσωπικό στα εκπαιδευτικά ιδρύματα ως βάση για τη δημιουργία ενός πλαισίου για τους καταλόγους θέσεων εργασίας και τα ρυθμιστικά καθεστώτα και τις πολιτικές.

Τρίτον, επανεξέταση και αναθεώρηση των σχετικών κανονισμών για τις θέσεις υποστήριξης και άλλες εργασιακές σχέσεις σε ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα στο σχέδιο νόμου για την εκπαίδευση και την κατάρτιση και στον νόμο για τους δημόσιους υπαλλήλους (τροποποιημένο).

Η Επιτροπή ενέκρινε τις διατάξεις του σχεδίου νόμου για τις ρυθμίσεις που σχετίζονται με την εκπαίδευση σε συγκεκριμένους επαγγελματικούς τομείς και επαγγέλματα, με σκοπό τη θεσμοθέτηση των απόψεων και των πολιτικών του Κόμματος σχετικά με την προσέλκυση, την εκπαίδευση, την ενίσχυση και την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού στον τομέα των τεχνών, την υπέρβαση και την άρση των δυσκολιών στη διαδικασία εφαρμογής των νομικών διατάξεων για την εκπαίδευση στην πρακτική της εκπαίδευσης σε συγκεκριμένους επαγγελματικούς τομείς και επαγγέλματα στον τομέα των τεχνών.

Η Επιτροπή συμφωνεί ότι θα πρέπει να υπάρχει ένα Εθνικό Ταμείο Υποτροφιών για τη θεσμοθέτηση του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW. Ωστόσο, συνιστάται να διευκρινιστεί η σχέση μεταξύ του Ταμείου και του Κρατικού Χρηματοδοτικού Ταμείου εκτός του προϋπολογισμού σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου περί Κρατικού Προϋπολογισμού.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/uy-ban-van-hoa-va-xa-hoi-cua-quoc-hoi-tan-thanh-bo-sung-mo-hinh-trung-hoc-nghe-post753541.html