16 empresas de tecnología educativa de Australia llegan a Vietnam para "explorar" el mercado

Una delegación de 16 empresas líderes australianas de tecnología educativa (Edtech) llegó a Vietnam para desarrollar nuevos productos tecnológicos.

Australia es uno de los países que está impulsando la tecnología educativa (Edtech) - Foto: PEMBA

Esta delegación de Edtech estará de visita y trabajando en Ciudad Ho Chi Minh y Hanoi del 22 al 24 de octubre, con el objetivo de promover la cooperación en transformación digital en el sector educativo entre los dos países.

El programa es parte de la Iniciativa Vietnam Landing Pad organizada por la Comisión Australiana de Comercio e Inversión (Austrade), con el objetivo de conectar la capacidad de tecnología educativa de Australia con el ecosistema educativo de rápido crecimiento de Vietnam, apoyando así la implementación del objetivo de transformación digital en el sector educativo.

Esta mañana, 22 de octubre, la delegación asistió al taller de Transformación Digital en Educación Vietnam – Australia, celebrado en la ciudad de Ho Chi Minh.

La Sra. Emma McDonald, Cónsul General Adjunta de Australia en Ciudad Ho Chi Minh, enfatizó que la educación, las habilidades y la innovación son áreas claves en la Asociación Estratégica Integral entre Vietnam y Australia.

“A través de Vietnam Landing Pad, conectamos las capacidades de innovación de Australia con las aspiraciones de transformación digital de Vietnam, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, al tiempo que preparamos a la generación joven con las habilidades necesarias para el futuro”, afirmó.

Según la Sra. McDonald, la tecnología educativa australiana es reconocida mundialmente por su innovación, calidad y confiabilidad.

Un grupo de importantes empresas australianas de tecnología educativa llega a Vietnam en busca de oportunidades de cooperación - Foto: TRONG NHAN

Desde plataformas de aprendizaje impulsadas por IA hasta soluciones para aulas inteligentes y herramientas de gestión del aprendizaje (LMS), las empresas australianas de tecnología educativa están dando forma al futuro de la educación global, y Vietnam es considerado un socio estratégico y dinámico líder en la región.

Entre las 16 empresas australianas líderes en tecnología educativa presentes en Vietnam esta vez, muchos nombres han afirmado su posición global en el campo de Edtech.

Al igual que Canva, una plataforma de diseño gráfico en línea familiar para cientos de millones de usuarios en más de 190 países; Hackersjack ofrece un programa de educación en ciberseguridad que combina videos en 3D y realidad virtual (VR)...

Otros nombres como eReflect, con el producto Wordela (una plataforma de aprendizaje de vocabulario inglés integrada con IA), da soporte a más de 1,5 millones de usuarios en 182 países; Education Centre of Australia (ECA) se asoció con OpenLearning para desarrollar un sistema de aprendizaje en línea y un modelo de formación profesional aplicando IA...

Durante el viaje de trabajo de tres días en Vietnam, la delegación se reunirá con representantes de agencias de gestión educativa, escuelas, universidades y socios de la industria para intercambiar experiencias internacionales, compartir modelos de implementación práctica y buscar oportunidades de cooperación.

La Sra. McDonald dijo que esta visita es un paso concreto en la implementación de la Estrategia Económica Australia-Sudeste Asiático hasta 2040, en la que la economía digital, la educación y las habilidades se identifican como prioridades clave.

“Australia se enorgullece de ser un socio de confianza de Vietnam en su camino hacia la reforma educativa. Trabajando en estrecha colaboración, podemos construir modelos sostenibles que fortalezcan los sistemas educativos de ambos países y preparen a nuestros jóvenes para un mundo en constante cambio”, afirmó.

La aplicación de Edtech requiere enfoque y puntos clave

Desde la perspectiva de la gestión local, el Sr. Nguyen Ha Nguyen, Subjefe de Oficina del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que en el contexto de recursos limitados, lo más importante es identificar correctamente el enfoque y la punta de lanza de la transformación digital en la educación en general y la aplicación de Edtech en particular, para evitar la propagación, el desperdicio y la reducción de la eficiencia.

Dijo que las dos principales prioridades en la transformación digital de la educación son identificar las materias adecuadas que necesitan digitalización y elegir el método de digitalización apropiado, sobre la base de datos que deben ser "correctos, suficientes, limpios y vivos".

El Departamento también ha identificado seis pilares principales para implementar la transformación digital en el campo de la educación y la formación, incluida la conciencia digital, las instituciones digitales, la infraestructura digital, los recursos humanos digitales, la seguridad de la información y las actividades de transformación digital.

Según el Sr. Nguyen, el factor fundamental de todo este proceso es un sistema de base de datos sincronizado entre los departamentos de educación y formación, junto con el apoyo de los proveedores de soluciones tecnológicas, para garantizar la conectividad, la eficiencia y la seguridad de la información en toda la industria.

TRONG NHAN

Fuente: https://tuoitre.vn/16-doanh-nghiep-cong-nghe-giao-duc-tu-uc-den-viet-nam-khai-pha-thi-truong-20251022144807108.htm