El Comité de Cultura y Sociedad del Consejo Popular Provincial supervisa la implementación de las políticas y leyes sobre educación y formación en la provincia.

En la tarde del 9 de septiembre, la Delegación de Supervisión del Comité Cultural y Social del Consejo Popular Provincial, encabezada por la camarada Hung Thi Giang, jefa del Comité Cultural y Social del Consejo Popular Provincial, supervisó la implementación de las políticas estatales y las leyes y resoluciones del Consejo Popular Provincial en el campo de la educación y la formación en la provincia.

La camarada Hung Thi Giang, jefa del Comité Cultural y Social del Consejo Popular Provincial, jefa de la Delegación de Supervisión, habló en la sesión de trabajo con el Departamento de Educación y Formación.

Junto a la delegación de vigilancia trabajaron el camarada Vu Dinh Hung, miembro del Comité Provincial del Partido, director del Departamento de Educación y Formación; dirigentes de departamentos y unidades dependientes del Departamento de Educación y Formación y representantes de unidades relacionadas.

Según el informe del Departamento de Educación y Formación, en los últimos tiempos, la carrera de educación y formación ha recibido atención, dirección cercana y efectiva del Comité Provincial del Partido, el Consejo Popular, el Comité Popular Provincial, los departamentos, las sucursales, las localidades y el apoyo de todas las clases de personas, contribuyendo significativamente al desarrollo y mejora de la calidad de la educación en todos los niveles.

El Consejo Popular Provincial y el Comité Popular han promulgado numerosos mecanismos y políticas específicos para docentes y estudiantes, contribuyendo así a mejorar la calidad de la atención y la educación del alumnado. Actualmente, la provincia cuenta con 1054 escuelas, desde preescolar hasta secundaria; 65 centros de educación continua; 8 centros de formación profesional y 17 centros con funciones de formación profesional.

La escala de la red de escuelas y clases continúa siendo revisada, organizada y reorganizada de manera optimizada con el método de consolidación de escuelas pequeñas y fusión de escuelas pequeñas en escuelas entre niveles sobre el principio de crear conveniencia, garantizar los derechos de aprendizaje de los estudiantes y mejorar la calidad de la educación.

Se implementó eficazmente el Programa de Educación General de 2018, la calidad de la educación masiva y la educación clave hicieron progresos notables; la tasa de niños que asisten al jardín de infantes aumentó, se alentó el desarrollo de la educación preescolar no pública; el puntaje promedio del examen de graduación, la tasa de estudiantes que aprueban la graduación y los estudiantes que ganan premios nacionales aumentaron...

Las políticas y regímenes para docentes y estudiantes, de acuerdo con las regulaciones estatales y provinciales, se implementan de manera completa, oportuna y conforme a la normativa. Ejemplos típicos incluyen: régimen salarial, asignaciones preferenciales por profesión, asignaciones por antigüedad, asignaciones regionales, asignaciones por atracción y asignaciones específicas según la normativa; promoción de la eficacia de las políticas para atraer recursos humanos de alta calidad, de acuerdo con la Resolución n.° 12/2021/NQ-HDND de la provincia; políticas de capacitación y fomento para mejorar las cualificaciones profesionales, la teoría política y las habilidades de gestión del equipo; políticas de apoyo para el suministro de arroz, comida y alojamiento para estudiantes en régimen de internado y semiinternado; subsidios sociales para niños y estudiantes con discapacidad.

Sin embargo, la educación y la formación en la provincia aún presentan deficiencias y limitaciones, como: la tasa de aulas sólidas sigue siendo baja, alcanzando actualmente solo el 70,7%, inferior al promedio nacional del 89,6%. Aún faltan aulas especializadas, instalaciones de agua potable, instalaciones sanitarias y equipos didácticos, especialmente equipos modernos; el 77,6% de las escuelas generales no cuentan con aulas virtuales; y 12 escuelas primarias carecen de salas de informática.

En la reunión habló el camarada Vu Dinh Hung, miembro del Comité Provincial del Partido y director del Departamento de Educación y Formación.

Las condiciones para el cuidado y la educación de los estudiantes en los internados de minorías étnicas todavía son limitadas; todavía faltan profesores en todos los niveles en comparación con el número asignado y los estándares prescritos por el Ministerio de Educación y Formación; el número de escuelas no públicas todavía es pequeño...

La delegación de seguimiento del Comité de Cultura y Asuntos Sociales del Consejo Popular Provincial reconoció y valoró altamente los logros en educación y formación, y las políticas y leyes seriamente implementadas en educación y formación, que han contribuido significativamente a crear motivación para mejorar la calidad de la educación y la formación en la provincia.

Al mismo tiempo, se solicita al Departamento de Educación y Capacitación que aclare las deficiencias, limitaciones, así como las dificultades y obstáculos, e implemente de inmediato soluciones para continuar implementando eficazmente el trabajo de educación y capacitación en la provincia en el futuro.

Con base en los resultados del monitoreo, el Departamento de Cultura y Sociedad informará y propondrá a las autoridades competentes para continuar contando con mecanismos y políticas apropiadas para el desarrollo de la educación y la formación en la provincia en el próximo período...

Noticias y fotos: Huy Hoang

Fuente: https://baotuyenquang.com.vn/thoi-su-chinh-tri/tin-tuc/202509/ban-van-hoa-xa-hoi-hdnd-tinh-giam-sat-ve-tinh-hinh-thuc-hien-chinh-sach-phap-luat-ve-giao-duc-va-dao-tao-tren-dia-ban-tinh-c2c0561/