Según el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, para garantizar la equidad, el Ministerio está considerando reducir el porcentaje de estudiantes admitidos a través de admisiones tempranas o eliminar el proceso de admisiones tempranas por completo.
El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, dijo que el ministerio considerará reducir el porcentaje o incluso eliminar el método de admisión temprana.
Según el Sr. Son, las admisiones tempranas surgieron hace 6 o 7 años en algunas instituciones educativas. Alrededor de 2017, una institución comenzó a utilizar expedientes académicos, logros académicos y otros métodos para las admisiones tempranas. Posteriormente, otras instituciones se sumaron, creando una competencia feroz.
Las instituciones educativas deben prepararse para la admisión y el procesamiento de solicitudes desde principios de año. Los estudiantes de último año de secundaria se apresuran a obtener los certificados de sus solicitudes; las escuelas secundarias y los profesores deben presentar una verificación para este proceso de admisión.
"Todos trabajaron duro, pero los resultados no fueron muy buenos. Según los datos, de 8 solicitudes de admisión anticipada, solo 2 se matricularon. En otras palabras, por cada 2 solicitudes de admisión anticipada, solo 1 estudiante se matriculó porque, en promedio, cada estudiante tenía 4 solicitudes", explicó el Sr. Son.
Las admisiones tempranas son injustas y crean "candidatos virtuales".
Según los responsables del Ministerio de Educación y Formación, cuando las admisiones tempranas se realizan de forma independiente, cada centro educativo lo hace. Sin embargo, cuando el Ministerio de Educación y Formación lleva a cabo un proceso de admisión común que permite a los candidatos elegir sus preferencias de centro y carrera, se crea una situación en la que aparecen "candidatos virtuales" (candidatos que solicitan plaza, pero no tienen intención de matricularse).
Además, las escuelas y departamentos no pueden predecir el número de solicitantes "fantasma" (solicitantes que solicitan admisión pero no tienen intención de matricularse). Esto lleva a las escuelas a optar por admisiones anticipadas para cumplir con sus cupos, lo que genera incertidumbre sobre los cupos y las puntuaciones de corte. A menudo, se reduce la puntuación de corte para atraer a más solicitantes.
Es por esto que las predicciones inexactas de las tasas de admisión causan pérdidas significativas, y la falta de una base conduce a un aumento brusco en los puntajes de corte en la ronda principal de admisión para algunas especialidades, lo que crea injusticia.
"Esta injusticia perjudica la calidad; a algunos estudiantes que obtuvieron 25 puntos y tenían posibilidades de ser admitidos, se les dijo posteriormente que el puntaje de corte se elevó a 26 puntos porque algunos estudiantes ya habían sido admitidos a través del proceso de admisión anticipada", dijo el Sr. Hoang Minh Son.
Otra realidad es que, debido al proceso de admisión temprana, muchos estudiantes que no han completado el bachillerato se apresuran a ingresar a la universidad, lo que genera injusticias. Los estudiantes que cumplen los requisitos ya han cursado el programa desde el primer semestre, mientras que el resto termina el bachillerato en mayo.
Además, un impacto negativo es que a muchos estudiantes, tras ser aceptados en la universidad, ya no les importa el currículo de la preparatoria. Algunos asisten a clase solo para estar de brazos cruzados o incluso faltan a clase por completo porque ya saben que han sido aceptados.
Además, algunos estudiantes que son admitidos en escuelas secundarias especializadas se vuelven complacientes a la hora de ingresar a la universidad y se centran sólo en lo que les gusta, careciendo de un enfoque holístico para su educación futura.
Según el viceministro Son, el Ministerio de Educación y Formación considera que, al ajustar y controlar esta proporción, solo los estudiantes con capacidades verdaderamente sobresalientes serán admitidos directamente o mediante selección anticipada. La mayoría de los estudiantes participarán en el examen principal del Ministerio.
Con un límite del 20% para las admisiones anticipadas, la tasa de aceptación es de aproximadamente el 5-7%, priorizando la igualdad de oportunidades para los solicitantes. "Muchos expertos y responsables de admisiones han sugerido abolir por completo las admisiones anticipadas. El Ministerio considerará esta posibilidad y analizará si se reduce el cupo o se abolirán para garantizar la equidad", declaró el viceministro Son.
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Fuente: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-can-nhac-bo-xet-tuyen-som-185241207170928852.htm
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