El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, dijo que los comentarios prácticos de los expertos, especialmente los profesores, contribuirán al informe del Ministerio de Educación y Formación sobre la tarea de proponer enmiendas a la ley y desarrollar la nueva Ley de Educación y la Ley de Educación Universitaria.
El 17 de diciembre, en la Universidad Duy Tan (ciudad de Da Nang ), el Ministerio de Educación y Formación celebró un seminario sobre la revisión y evaluación de la implementación de la Ley de Educación y la Ley de Educación Superior. El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, presidió el seminario, con la participación de representantes de los directivos del Departamento de Educación y Formación y de instituciones de educación superior.
El diálogo se organizó para debatir y evaluar los problemas, limitaciones, dificultades y obstáculos existentes en la implementación de la Ley de Educación y la Ley de Educación Superior. Asimismo, se propusieron soluciones para eliminar dificultades, obstáculos, deficiencias y limitaciones; y se recomendaron modificaciones, adiciones y sustituciones a las regulaciones de las leyes vigentes y documentos relacionados.
Seminario sobre la revisión y evaluación de la implementación de la Ley de Educación y la Ley de Educación Superior
En el seminario, representantes del Departamento de Educación y Formación y de instituciones de educación superior discutieron las deficiencias, limitaciones, dificultades y obstáculos en la implementación de la Ley de Educación en el período 2020-2024, la Ley de Educación Superior en el período 2019-2023 y los complementos y modificaciones propuestos.
Expertos opinan sobre Ley de Educación, Ley de Educación Superior
El viceministro Hoang Minh Son afirmó que la Ley de Educación Superior lleva 5 años implementándose, logrando importantes resultados en el sistema de educación superior. El número de universidades no ha variado significativamente. En particular, la escala y la calidad de la formación han aumentado significativamente, promoviendo la capacidad de gobernanza universitaria, la competitividad y la autonomía en todas las actividades.
Sin embargo, también existen numerosos problemas en el proceso de implementación. Esto puede deberse a que, durante el proceso, el contenido es aún nuevo, la concientización no es la adecuada, la capacidad de implementación es limitada o a otras regulaciones legales relacionadas con las instituciones de educación superior en materia de finanzas, activos, estructura organizativa, etc. Sin embargo, aún existen disposiciones en la ley que son poco claras y no se adaptan al nuevo contexto de desarrollo, afirmó el viceministro Hoang Minh Son.
El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, habla en el seminario
Según el viceministro Hoang Minh Son, ante las exigencias del desarrollo nacional en la nueva era, junto con el desarrollo de la ciencia , la tecnología y la innovación, las instituciones de educación superior desempeñan un papel fundamental. Es el momento de que los expertos estudien las nuevas tareas y regulaciones contenidas en los documentos del Partido, la Asamblea Nacional y el Gobierno relacionados con la educación y la formación, para proponer contenidos que deban institucionalizarse en la Ley de Educación Superior.
Al mismo tiempo, estudiar el desarrollo práctico de la educación y la formación en la región y el mundo, el impacto del desarrollo científico y tecnológico en la formación de recursos humanos en el futuro para proponer contenidos que necesiten ser modificados, complementados y sustituidos en la Ley de Educación Superior.
Tras un proceso preliminar de revisión y evaluación de todas las partes, el Ministerio de Educación y Formación ha registrado las opiniones propuestas y analizado las dificultades, ventajas, logros y limitaciones restantes. A partir de ahí, las autoridades competentes informarán y propondrán modificaciones a la ley y la elaboración de una nueva ley, declaró el viceministro Hoang Minh Son.
En un informe resumido sobre la revisión y evaluación de la implementación de la Ley de Educación Superior, un representante del Departamento de Educación Superior dijo que después de 5 años de implementación (2019 - 2023), la Ley de Educación Superior básicamente ha cumplido con los requisitos prácticos del desarrollo de la educación superior, mejorado la eficacia y eficiencia de la gestión estatal de la educación superior, mejorado la autonomía de las instituciones de educación superior; aseguró la integración internacional, satisfizo mejor las necesidades de formación de recursos humanos de la economía de mercado de orientación socialista, contribuyó al desarrollo de la educación y la formación, mejoró el nivel intelectual y la calidad de los recursos humanos, capacitó talentos para el país y contribuyó al desarrollo socioeconómico... Se puede afirmar que la innovación y la mejora de la eficacia y eficiencia de la autonomía universitaria es una política correcta, que ha producido resultados notables, contribuyendo a crear una nueva apariencia para muchas instituciones de educación superior que implementan la autonomía en los últimos tiempos.
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Fuente: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-lay-y-kien-chuyen-gia-de-de-xuat-sua-luat-giao-duc-luat-gddh-185241217170727216.htm
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