El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, responde a la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales

El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, respondió a la gestión de las actividades extraescolares. (Fuente: MOET)

Antes de la novena sesión de la XV Asamblea Nacional, los votantes de la provincia de Hung Yen enviaron sus opiniones al Ministerio de Educación y Formación , reflexionando sobre el hecho de que, tras la implementación de la Circular N° 29 del Ministerio de Educación y Formación que regula la enseñanza y el aprendizaje extraescolares, se produjeron muchos cambios importantes en la gestión educativa, contribuyendo a reorientar la forma de organizar la enseñanza y el aprendizaje hacia una dirección más saludable.

Sin embargo, los votantes consideran que la aplicación de la normativa vigente sobre actividades extraescolares presenta numerosas deficiencias, lo que genera dificultades para padres y alumnos. Por ello, recomiendan que el Ministerio de Educación y Formación estudie una normativa adaptada a la realidad para gestionar eficazmente las actividades extraescolares, de modo que la educación recupere su esencia original y no convierta a los alumnos en meras máquinas de aprender, meros repetidores o instrumentos para que los profesores obtengan ingresos adicionales.

Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación y Formación debe considerar e investigar la reducción del currículo, el aumento de las actividades extracurriculares, las experiencias y el aprendizaje de habilidades para la vida, con el fin de formar a las futuras generaciones con buena salud física, mental y social.

En respuesta a esta cuestión, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, afirmó que en los últimos tiempos el Ministerio ha implementado numerosas soluciones para gestionar las actividades extraescolares, mejorar la calidad del horario lectivo regular, aumentar la rendición de cuentas sobre la calidad de la educación en las escuelas y proporcionar tiempo y espacio para que los estudiantes experimenten, practiquen y se formen a través de actividades educativas de acuerdo con sus necesidades individuales para un desarrollo integral.

El Ministerio de Educación y Formación ha aconsejado al Primer Ministro que emita un comunicado oficial sobre el fortalecimiento de la orientación de la matriculación en la enseñanza secundaria y superior y la gestión de las actividades extraescolares de enseñanza y aprendizaje; y que emita documentos a los Comités Populares de las provincias y ciudades bajo su autoridad para fortalecer la coordinación en la aplicación de la Circular 29.

En consecuencia, se recomienda a las localidades que asignen recursos presupuestarios, aumenten la movilización de recursos sociales para construir suficientes escuelas y aulas y garanticen la calidad para que todos los estudiantes en edad de educación universal puedan asistir a la escuela, reduciendo así la presión sobre la matriculación para disminuir la enseñanza y el aprendizaje adicionales.

Las localidades deben mejorar activamente la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en horario regular, diversificar los métodos y formas de enseñanza, aumentar la aplicación de las tecnologías de la información; seguir innovando en los métodos y formas de evaluación, y no presionar a los estudiantes para que estudien más.

El Ministerio de Educación y Formación ha recomendado al Primer Ministro que emita una directiva para organizar dos sesiones diarias y actividades de verano para niños y estudiantes, de acuerdo con las instrucciones del Secretario General To Lam. Esto contribuye a reducir la excesiva carga lectiva y a fortalecer la organización de actividades educativas para desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes, en consonancia con la política del Partido de eximir del pago de la matrícula y organizar dos sesiones diarias, atendiendo así a las necesidades de aprendizaje y al desarrollo del talento de cada estudiante.

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