Con una abrumadora mayoría de delegados votando a favor, la Asamblea Nacional aprobó la Ley enmendada de Educación Superior en la mañana del 10 de diciembre.
10ª Sesión, 15ª Asamblea Nacional .
La ley establece que los programas de formación que otorgan títulos incluyen: programas de pregrado que otorgan el grado de licenciatura; programas de maestría que otorgan el grado de maestría o una combinación de grado y maestría, con títulos correspondientes al nivel cursado; y programas de doctorado que otorgan el grado de doctorado o una combinación de grado y maestría y doctorado, con títulos correspondientes al nivel cursado.
En concreto, los programas de formación de posgrado en el sector salud conducentes a la obtención del título de residente y médico especialista son orientados, organizados y gestionados por el Ministerio de Salud .
Al informar sobre el proceso de recepción de retroalimentación, explicación y revisión del proyecto de ley antes de su aprobación por la Asamblea Nacional, el Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, afirmó que asignar al Ministerio de Salud la responsabilidad de gestionar la capacitación médica especializada tiene como objetivo garantizar el cumplimiento de los estándares tanto reglamentarios como profesionales.
El Gobierno considera que los médicos especialistas y los médicos residentes son personas altamente competentes que hacen contribuciones significativas al cuidado y la protección de la salud de las personas y, por lo tanto, merecen ser honrados y recibir una compensación adecuada.
Sin embargo, el reconocimiento de la equivalencia entre los títulos de residente y médico especialista y los de máster o doctorado carece actualmente de base científica y de precedentes internacionales.
La práctica en diversos países muestra que los sistemas educativos distinguen claramente entre la formación universitaria (máster, doctorado) y la formación práctica especializada. Los másteres y doctorados pertenecen al sistema de formación académica, con sus propios planes de estudio, resultados de aprendizaje y normativa; mientras que los programas de residencia y la formación especializada (niveles I y II) se reconocen como formación práctica profunda, específica del ámbito médico, pero no pertenecen al sistema de posgrado.
El sector médico continúa formando a estudiantes de maestría y doctorado, y otorgando títulos académicos como profesor asociado y catedrático, de acuerdo con la normativa vigente. Por lo tanto, el Gobierno ha acordado que «los programas de formación especializada de posgrado en el sector salud que conducen a la residencia y al título de médico especialista serán guiados, organizados y gestionados por el Ministerio de Salud».
Según el Ministro Nguyen Kim Son, este reglamento tiene como objetivo fortalecer la responsabilidad del Ministerio de Salud en la gestión de la formación de posgrado en campos de salud especializados.
Conservar las universidades regionales y mejorar la eficiencia de la gobernanza interna.
En cuanto a la reglamentación de las instituciones de educación superior y otras instituciones educativas que realizan actividades de educación superior, la Ley establece que una institución de educación superior es una institución educativa perteneciente al sistema educativo nacional, que posee personalidad jurídica y está organizada y funciona de conformidad con esta Ley y otras disposiciones legales pertinentes.
Las instituciones de educación superior incluyen: universidades, universidades también conocidas como academias, que ofrecen formación multidisciplinaria en varios niveles de educación superior; universidades multidisciplinarias en todos los niveles de educación superior; universidades nacionales y universidades regionales que ofrecen formación multidisciplinaria en todos los niveles de educación superior, también pertenecientes al sistema de instituciones de educación superior.
Con esta normativa, la Asamblea Nacional decidió mantener las universidades regionales en lugar de proponer su abolición, como habían sugerido algunos diputados de la Asamblea Nacional durante los debates.
La Ley de Educación Superior (modificada) estipula que las universidades regionales cumplen la misión y función de formar recursos humanos de alto nivel, desarrollar talentos, realizar investigación científica, desarrollar tecnología, innovar, transferir conocimientos y servir a la sociedad, al país y a la humanidad.
Las universidades regionales también reúnen recursos, promueven vínculos regionales y apoyan el desarrollo socioeconómico de la región, contribuyendo a la implementación de la estrategia nacional de desarrollo.
Inglés
Fuente: https://vtcnews.vn/bo-y-te-quan-ly-viec-dao-tao-bac-si-noi-tru-bac-si-chuyen-khoa-ar992149.html
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