Ustedes ya no estudian conmigo, están a punto de recibir su respuesta.

(Dan Tri) - Mientras que a muchas personas les preocupa que sus hijos no puedan tomar clases adicionales con sus maestros habituales, la Sra. Th. habla de la alegría en los ojos de su hija cuando "sus amigos ya no van a clases adicionales con ella".

La Sra. L.Th., de 43 años, tiene dos hijos (7º y 3º grado) en Hanoi, y dijo que en los últimos días, como muchos padres, ha estado muy interesada en la información de que las escuelas y los profesores han dejado de impartir clases extras según la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación .

Para la Sra. Th., con su propia experiencia en el recorrido de acompañar a su hijo a la escuela, la Circular ha llegado al núcleo para limitar los efectos negativos de la enseñanza y el aprendizaje adicionales que le han causado dolor durante muchos años.

Los padres recogen a sus hijos en un centro de tutoría en la ciudad de Thu Duc, ciudad de Ho Chi Minh (Foto: Hoai Nam).

Mientras muchos padres están ansiosos y preocupados porque sus hijos no pueden tomar clases adicionales con maestros regulares, la Sra. Th. se siente "renovada".

La Sra. Th. compartió que recientemente, su hija de séptimo grado mostró felizmente que, por primera vez desde el comienzo del año escolar, su maestra la llamó para responder una pregunta difícil que los otros estudiantes no pudieron responder.

Y durante todo este tiempo, según ella, por mucho que levantara la mano, la ignoraban. La profesora solo llamaba a los alumnos que... tomaban clases extra con ella. Sus compañeros también murmuraban a menudo sobre esta injusticia.

La madre dijo que la evaluación de su hijo puede ser parcial, pero muestra que la atmósfera negativa de las clases adicionales con el maestro en clase afecta más o menos la percepción, los pensamientos y las emociones del niño.

La Sra. Th. nunca se ha encontrado con un caso en el que su hijo fuera acosado o discriminado por no asistir a clases adicionales, pero hace muchos años, cuando su hijo estaba en la escuela primaria, tuvo que "abrazar la bala" y permitir que su hijo asistiera a clases adicionales con el maestro del aula.

Cuando estaba en segundo grado, les daba a mis padres un papelito al llegar de la escuela. En él, anotaba una dirección específica, la hora de 5:30 a 7:30 los viernes por la tarde y de 8:00 a 10:00 los domingos por la mañana.

Al principio, la pareja no entendía el contenido de la nota. El niño tampoco sabía qué era, simplemente se lo dijo. La maestra la escribió en la pizarra y pidió a todos los alumnos que la copiaran y se la dieran a sus padres.

La pareja no les prestó atención y se olvidaron del papel. Unos días después, el niño les dio a sus padres otro papel con el mismo contenido. Les dijo: «Les dije que se lo dieran a sus padres en persona».

Preguntó a algunos padres de la clase y descubrió que el documento indicaba claramente la hora y el lugar de sus clases extraescolares en casa. Las presentó y anunció escribiéndolas en la pizarra, y pidió a los alumnos que las copiaran y se las entregaran a sus padres.

Los estudiantes de segundo grado copian a mano la dirección y el horario de tutoría de su maestro para entregárselos a sus padres (Foto: Hoai Nam).

Al final, como muchos otros padres de la clase, la pareja tuvo que inscribir a su hijo en clases extra con el tutor, aunque no las necesitaban. Por las tardes o los fines de semana, en lugar de reunirse y comer juntos, el niño tenía que asistir a clases extra y los padres debían organizar un horario para recogerlo y dejarlo.

La Sra. Th. añadió que su hermana, que tiene dos hijos pequeños, también presumió de que, a partir de ahora, ya no necesita enviar a sus hijos a clases extra con su tutor en clase. Los niños tendrán menos tiempo para estudiar; solo tendrán que tomar clases extra al aire libre, estudiar en un centro y cursar asignaturas para superdotados.

Hay estudiantes que desean tomar clases extra con profesores en clase, pero también hay muchos estudiantes que se ven obligados a tomar clases. En mi opinión, quienes quieran tomar clases extra deberían tomarlas, quienes quieran enseñar deberían enseñarlas, siempre y cuando no se impartan con alumnos regulares en clase, dijo la Sra. Th.

Si bien dar tutorías a estudiantes regulares es conveniente tanto para profesores como para estudiantes, puede oscurecer las cuatro palabras "necesidades reales" que se mencionan una y otra vez en el tema de las tutorías. Puede dejar heridas invisibles en las que las personas involucradas pueden quedar atrapadas.

Recuerden que hace poco, en un seminario de educación en Ciudad Ho Chi Minh, un padre comentó que la maestra de su hijo daba clases extra en casa, pero su familia no lo dejaba ir a la escuela. Decidieron que el niño debía estudiar cultura en la escuela y, fuera del horario escolar, jugar, entretenerse o participar en sus deportes y talentos favoritos.

Pero para "comprar" tranquilidad, la familia seguía matriculándose y pagando mensualmente, excepto... que la niña no iba a estudiar a casa. Al principio, pusieron como excusa que la familia estaba ocupada y no podía llevarla ni traerla de la escuela. Poco a poco, la niña dejó de ir a clase y la maestra dejó de preguntarle, aunque seguía cobrando la cuota mensual.

Muchos padres están bajo presión con las clases extras de sus hijos (Ilustración: Hoai Nam).

Esta madre también reveló que algunos de sus amigos también aplicaron este método para evitar que sus hijos tuvieran que tomar clases extra con los profesores en clase. Se inscribieron y pagaron, pero cada mes sus hijos solo podían asistir a una o dos clases como máximo porque realmente no las necesitaban.

Los profesores que no dan clases particulares a los estudiantes regulares pueden dejar muchos arrepentimientos y dificultades tanto para los profesores como para los estudiantes, pero se debe reconocer que esto es algo que se debe hacer en aras de la transparencia y la tranquilidad.

Según el Sr. Ho Tan Minh, Jefe de Oficina del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, esta normativa beneficia a los estudiantes y contribuye a poner fin a la situación de obligarlos a tomar clases extraescolares. El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh está decidido a cumplir estrictamente la Circular 29, sin indulgencia ni compasión por ningún caso.

La Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje complementarios del Ministerio de Educación y Formación estipula los casos en los que no se permiten la enseñanza y el aprendizaje complementarios, incluidos:

- No organizar clases extras para alumnos de primaria, excepto en los siguientes casos: Artes, deportes y formación de habilidades para la vida.

- A los profesores que imparten clases en escuelas no se les permite impartir clases adicionales fuera de la escuela a cambio de dinero a los estudiantes que la escuela les ha asignado para enseñar de acuerdo con el plan educativo de la escuela.

- Los profesores de las escuelas públicas no están autorizados a participar en la gestión y el funcionamiento de la enseñanza extracurricular, pero pueden participar en la enseñanza extracurricular.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-ban-khong-hoc-them-voi-co-nua-con-sap-duoc-tra-loi-roi-20250212110725331.htm