De regreso a Vietnam para participar en el programa "Primavera en la Patria", la Sra. Nguyen Thi Lien, vicepresidenta de la Asociación de Mujeres Vietnamitas en Malasia y directora del Club de Idioma Vietnamita en Malasia, conversó con un reportero del periódico Dai Doan Ket sobre cómo fomentar el amor por el idioma vietnamita entre los vietnamitas que viven en el extranjero.

PV: Señora, como presidenta del Club Vietnamita en Malasia, ¿qué la motiva a dedicar sus esfuerzos a organizar clases de idioma vietnamita para la comunidad vietnamita aquí?
Sra. Nguyen Thi Lien: Hace más de diez años, toda mi familia se mudó a Kuala Lumpur, Malasia. En Vietnam, me gradué de la Facultad de Literatura de la Universidad Pedagógica I de Hanoi y trabajé como profesora de secundaria durante 12 años. Lamento mucho haber tenido que dejar la escuela.
En Malasia, también tuve muchas oportunidades de enseñar vietnamita, y consideré este trabajo como una forma de mitigar la nostalgia por mi antiguo empleo. Conociendo mi experiencia, la Sra. Tran Thi Chang, presidenta de la Asociación de Mujeres Vietnamitas en Malasia, se puso en contacto conmigo y me pidió que ayudara a la comunidad a establecer clases de vietnamita para niños vietnamitas. En aquel momento, dudé bastante, ya que era un comienzo realmente desafiante. Pero luego me di cuenta de que era un trabajo muy significativo, acorde con mi experiencia e intereses, así que acepté. Junto con las entusiastas integrantes de la Asociación de Mujeres Vietnamitas en Malasia, comenzamos a buscar maneras de superar las dificultades. El 16 de octubre de 2016, se inauguraron oficialmente las dos primeras clases del Club de Idioma Vietnamita en Malasia.
Señora, ¿la comunidad vietnamita en Malasia muestra interés por aprender vietnamita? ¿ Podría compartir algunos de los métodos que ha utilizado para inculcar el amor por el idioma vietnamita y por Vietnam en los niños vietnamitas que viven en el extranjero ?
Enseñar vietnamita a vietnamitas en el extranjero es diferente a enseñarlo a estudiantes en Vietnam. La diversidad del alumnado exige métodos de enseñanza flexibles, adaptados a sus habilidades y objetivos. Dedico mucho tiempo y esfuerzo a preparar las clases, sobre todo para los niños pequeños. En mis primeros años en Kuala Lumpur, me di cuenta de que la enseñanza del vietnamita a los niños no era muy valorada. Solo unas pocas familias que planeaban que sus hijos volvieran a Vietnam para estudiar prestaban atención a este tema. Sin embargo, muchas familias también planeaban que sus hijos asistieran a colegios internacionales al regresar a Vietnam, y si pretendían que nacieran y crecieran allí, era inevitable que no supieran vietnamita o no lo usaran bien. En las familias donde los padres vietnamitas se casaban con personas locales, los niños tenían que aprender varios idiomas, ya que Malasia es un país multilingüe. Los niños aprenden inglés, malayo y chino en la escuela, y dependiendo de sus circunstancias, también aprenden hokkien, cantonés, etc., según la ciudad natal de su padre. Los musulmanes aprenden árabe, y así sucesivamente. En general, el vietnamita tiene muy pocas oportunidades de ser incluido en sus horarios. Por lo tanto, en las etapas iniciales de la apertura de las clases, tuvimos que animar y persuadir a las familias para que permitieran que sus hijos participaran.
Sin embargo, con el tiempo, la percepción del idioma vietnamita ha cambiado. La aparición de clases en el Club de Idioma Vietnamita también ha llevado a reconsiderar el papel de este idioma. Cada Festival de Medio Otoño, el Día del Niño (1 de junio) y el Año Nuevo Lunar, organizamos presentaciones de los trajes tradicionales vietnamitas ao dai, espectáculos culturales y juegos folclóricos para los niños. Ver a los niños cantar alegremente en vietnamita, luciendo adorables con sus ao dai y participando con entusiasmo en carreras de sacos, tira y afloja y juegos de romper ollas con los ojos vendados, llena de alegría y despierta en los padres el deseo de que sus propios hijos aprendan y dominen el idioma vietnamita. De esta manera, la posición del idioma vietnamita se consolida cada vez más dentro de la comunidad vietnamita en Malasia.
¿Cuáles fueron los principales retos a los que te enfrentaste durante tu etapa como profesor ? ¿Podrías compartir algunos recuerdos de tu experiencia enseñando y aprendiendo vietnamita en Malasia?
En los más de ocho años de desarrollo del Club de Idioma Vietnamita, hemos enfrentado dos periodos desafiantes: el inicio de las clases y la pandemia de COVID-19. El primero fue como lo describí anteriormente: durante la pandemia, Malasia implementó un confinamiento y las clases de vietnamita se suspendieron. Sin embargo, cuando las escuelas adoptaron el aprendizaje en línea, lo comenté con los miembros del club y decidimos probarlo. Afortunadamente, recibimos el apoyo de los padres, y tanto profesores como estudiantes se adaptaron gradualmente al nuevo formato de aprendizaje. Durante la pandemia, el número de estudiantes aumentó significativamente. En particular, atraímos estudiantes de estados alejados de la capital, quienes normalmente no podrían asistir a clases presenciales.
En comparación con la enseñanza del vietnamita en el extranjero, me doy cuenta de que los profesores generalmente tienen que invertir una cantidad considerable de tiempo y esfuerzo en la preparación de las clases, ya que los estudiantes son muy diversos en edad y dominio del idioma vietnamita. Por lo tanto, tenemos que dividirlos en grupos pequeños. Cada grupo utiliza un plan de clase diferente, incluso si se trata del mismo tema.
Hay muchos momentos memorables de mi experiencia enseñando a los niños. Son tan adorables e inocentes que sus errores al usar el vietnamita resultan entrañables. Pero quizás mi momento más memorable fue cuando vi lágrimas en sus ojos mientras les ponía una canción sobre las madres. Esas lágrimas me hicieron darme cuenta de que la letra en vietnamita podía conmoverlos, y comprendí el significado de mi trabajo. Otro hermoso recuerdo es cuando regresé a Vietnam para asistir a la Ceremonia de Homenaje a los Embajadores Vietnamitas en el Extranjero de 2023. En ese momento, sentí que, además de reconocer mi habilidad para usar el vietnamita —ya que era una competencia que incluía escritura y oratoria—, mi trayectoria como profesor de vietnamita también fue apreciada y reconocida.


Según ella, ¿ha mejorado significativamente la situación del aprendizaje del idioma vietnamita dentro de la comunidad vietnamita en comparación con el pasado? ¿Qué enfoques sistemáticos se necesitan para ayudar a los vietnamitas en el extranjero a preservar el idioma y la cultura vietnamitas?
En los últimos años, he observado que nuestro Partido y Estado han otorgado gran importancia a la preservación del idioma vietnamita en el extranjero. El Ministerio de Asuntos Exteriores y el Comité Estatal para los Vietnamitas en el Extranjero han coordinado con las agencias representativas para implementar numerosos programas específicos, prácticos y significativos, tales como: la organización de cursos de capacitación en idioma vietnamita, la realización de concursos para encontrar embajadores del idioma vietnamita en el extranjero, la implementación de programas de enseñanza del idioma vietnamita en la televisión, el programa de campamento de verano para jóvenes vietnamitas en el extranjero, etc., y la adopción de diversas medidas para fomentar la enseñanza del idioma vietnamita en otros países. Quizás por ello, observo que la enseñanza del idioma vietnamita en otros países se está desarrollando bastante bien en comparación con años anteriores. En Malasia, la Embajada de Vietnam también muestra gran interés y siempre acompaña y apoya las actividades de nuestro Club de Idioma Vietnamita.
Para ayudar a los vietnamitas en el extranjero a preservar la lengua y la cultura vietnamitas, considero que es necesario tener en cuenta varios aspectos. En primer lugar, debemos fortalecer las actividades culturales dentro de la comunidad, como la celebración del Año Nuevo Lunar, el Día de Conmemoración de los Reyes Hung y el Festival del Medio Otoño. Estos eventos inspirarán y fomentarán el amor por la lengua y la cultura vietnamitas tanto en nuestra generación como en las futuras. Además, necesitamos capacitar y formar a personas entusiastas para que participen activamente en la enseñanza en las zonas donde residen los vietnamitas y establecer clases eficaces de lengua vietnamita. Otro factor crucial para la preservación de la lengua vietnamita para las nuevas generaciones es el papel de los padres vietnamitas. Son las personas más cercanas e influyentes para sus hijos. Cuando cada vietnamita sea consciente de la importancia de preservar su lengua materna para sus hijos y persevere con determinación, la lengua vietnamita florecerá verdaderamente dentro de la comunidad vietnamita en el extranjero.
“Participar en el Programa Primavera Patria me produjo una sensación muy especial, ya que este año más vietnamitas en el extranjero pudieron participar. A través de actividades como esta, tenemos la oportunidad de aportar nuestras ideas al desarrollo del país. Por lo tanto, el Programa Primavera Patria no es solo un encuentro, sino también un símbolo de solidaridad y del vínculo que une al pueblo vietnamita dondequiera que se encuentre. Con el esfuerzo conjunto de los vietnamitas en el extranjero, Vietnam puede aprovechar su capital intelectual, sus recursos y su espíritu patriótico para resurgir con fuerza en la era de la integración y el desarrollo. Por eso, cada vez que regreso, me alegra mucho ver cómo mi país cambia y cómo mejora la vida de la gente en casa”, compartió la Sra. Nguyen Thi Lien.
Fuente: https://daidoanket.vn/can-them-nua-nhung-nguoi-nhom-lua-tinh-yeu-tieng-viet-10298604.html






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