Calificación del examen de ingreso de décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh: No más 'lluvia' de puntuaciones 8 y 9 en literatura

Hoy (14 de junio), el proceso de calificación del examen de ingreso a décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh ha entrado en su quinto día. Como cada año, el proceso de calificación se organiza sistemáticamente, con procedimientos estrictos, según lo previsto y con numerosas normas rigurosas... para garantizar una calificación rigurosa y brindar imparcialidad a los candidatos.

En el examen de literatura, la situación de las puntuaciones refleja claramente su razonabilidad, y el propósito del examen de admisión de décimo grado es clasificar a los candidatos. En concreto, se ha reducido el número de trabajos con puntuaciones muy bajas en comparación con exámenes anteriores, pero tampoco se observa una acumulación excesiva de puntuaciones de 8 y 9. Según muchos examinadores, las puntuaciones reflejan el nivel de los candidatos y ofrecen una buena clasificación. Hay pocas puntuaciones de 2 y 3; la puntuación habitual oscila entre 6,5 y 7; las puntuaciones de 8 y 9 no son muchas, pero son suficientes para clasificar a los candidatos.

Los candidatos completan los procedimientos para tomar el examen de ingreso de literatura de décimo grado en la ciudad de Ho Chi Minh para el año escolar 2025-2026.

Foto: Nhat Thinh

Al explicar las puntuaciones anteriores, el examinador dijo que la mayoría de los candidatos obtuvieron buenos resultados en la sección de comprensión lectora de textos literarios (3 puntos) porque muchas preguntas eran fáciles, cercanas al examen de muestra y al programa que habían estudiado. La pregunta de escribir un párrafo argumentativo literario (2 puntos) era una pregunta nueva, porque era un ensayo argumentativo sobre un texto que no se había estudiado. Pero esta pregunta no era demasiado difícil para los candidatos. Porque los estudiantes practicaban con mucho cuidado las habilidades de análisis del tema y algunas características artísticas en la escuela. Por lo tanto, si los candidatos entendían el tema del poema, captaban algunas características artísticas y desarrollaban el párrafo correctamente, podían obtener 1,25 puntos o más. Sin embargo, esta pregunta también tenía una función de clasificación, porque en realidad muchos candidatos obtuvieron muy buenos resultados (1,75 - 2 puntos), pero muchos candidatos solo obtuvieron 0,75 - 1 punto.

La clasificación más clara se encuentra en la pregunta 2 (redacción de un ensayo argumentativo social, 4 puntos) de la parte II. La debilidad del candidato en esta pregunta radica en que solo aborda un aspecto del tema requerido, como "saber leer", "madurez" o la actitud correcta al usar las redes sociales. Por lo tanto, no cumple con los requisitos de la respuesta, debido a la alta dificultad de esta pregunta, lo que resulta en una puntuación general baja.

Temas de ensayo para la admisión al décimo grado en la ciudad de Ho Chi Minh para el año escolar 2025-2026

Foto: BT

Existen muchas razones para esta práctica. En primer lugar, los estudiantes no han leído las preguntas con atención ni han analizado la conexión entre el texto argumentativo y los requisitos de la argumentación social. En segundo lugar, es posible que se hayan acostumbrado al estilo argumentativo tradicional o que solo se ciñan a los requisitos del tema escrito y se hayan desviado del texto argumentativo. Por lo tanto, en esta pregunta, muy pocos candidatos obtuvieron entre 3,5 y 4 puntos; la puntuación máxima que un candidato podía obtener estaba entre 2 y 2,5 puntos.

Los estudiantes de 9.º grado que se presentan al examen de admisión a 10.º grado este año, en Ciudad Ho Chi Minh, en particular, y en todo el país, están preocupados por el examen de literatura, ya que es la primera vez que lo presentan según el Programa de Educación General de 2018, con materiales completamente nuevos. Sin embargo, los resultados y las calificaciones reales de la prueba muestran que la ansiedad se ha disipado y, por el contrario, la nueva forma de realizar el examen se ha vuelto más sencilla para los candidatos. Esto es una señal positiva de la innovación en la enseñanza y evaluación de literatura.

Examen final de décimo grado: los candidatos obtienen altas calificaciones con confianza

Fuente: https://thanhnien.vn/cham-thi-tuyen-sinh-lop-10-tphcm-khong-co-hien-tuong-mua-diem-8-9-185250614094511001.htm