Se abolieron oficialmente 11 documentos legales en el ámbito de la educación

A partir de 2025, se derogarán oficialmente 11 circulares y decisiones en el sector educativo , incluidas las regulaciones sobre directrices para la gestión de presupuestos de educación y formación, estándares para el desarrollo de niños de 5 años y programas de capacitación pedagógica para profesores en instituciones de educación superior...

El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir una Circular para abolir una serie de documentos legales en el ámbito de la educación .

En consecuencia, después de que el Ministerio de Educación y Formación llegara a un acuerdo con el Ministerio de Finanzas , el Ministerio de Salud, el Ministerio del Interior, el Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales y el Comité Étnico, 11 circulares y decisiones fueron abolidas oficialmente a partir del 14 de enero de 2025.

Los documentos abolidos en el ámbito de la educación incluyen:

Circular conjunta de 21 de abril de 1994 del Ministerio de Educación y Formación y del Ministerio de Finanzas que orienta la gestión del presupuesto de educación y formación.

Según esta circular, el Ministerio de Educación y Formación se coordinará proactivamente con el Ministerio de Finanzas y la Comisión Estatal de Planificación para desarrollar, sintetizar y planificar la asignación del presupuesto de todo el sector. El Ministerio de Finanzas y la Comisión Estatal de Planificación, con base en las propuestas del Ministerio de Educación y Formación, revisarán y equilibrarán el presupuesto y lo presentarán al Gobierno para que este lo someta a la aprobación de la Asamblea Nacional .

Los profesores universitarios ya no tienen que estudiar para obtener un certificado de enseñanza, sino que tienen que cursar un programa de formación acorde a los estándares del título profesional de profesores universitarios.

FOTO: DAO NGOC THACH

Actualmente, los documentos que se basan en la emisión de la Circular Conjunta No. 35 han sido reemplazados por las disposiciones de la Ley de Presupuesto del Estado de 2015 y las disposiciones de la Ley de Educación de 2019.

Circular conjunta de fecha 16 de marzo de 1999 del Ministerio de Educación y Capacitación, el Ministerio de Finanzas y el Ministerio de Salud que orienta la implementación del régimen de servicios médicos para estudiantes extranjeros que estudian en Vietnam.

En consecuencia, los estudiantes extranjeros, los posgraduados y los pasantes que estudian en escuelas vietnamitas que están sujetas a acuerdos o no sujetas a acuerdos pero que han sido aprobados por el Gobierno vietnamita antes de estudiar en Vietnam, durante su período de estudios en Vietnam, tienen derecho a servicios médicos gratuitos de acuerdo con las disposiciones de esta Circular.

Sin embargo, algunas disposiciones de la circular ya no son compatibles con la Ley del Seguro Médico (modificada y complementada en 2014). Esta ley estipula que los extranjeros que estudian en Vietnam y reciben becas del presupuesto estatal vietnamita están sujetos a un seguro médico financiado por el presupuesto estatal y que el fondo del seguro médico cubre los gastos de sus exámenes y tratamientos médicos, dentro del alcance de las prestaciones, con una cobertura del 80 % de dichos gastos.

Circular del 22 de julio de 2010 del Ministerio de Educación y Formación, que promulga el Reglamento sobre el conjunto de estándares para el desarrollo de los niños de 5 años. Este conjunto de estándares incluye 4 áreas, 28 estándares y 120 indicadores, y constituye la base para especificar los objetivos, el contenido de la atención, la educación, la selección y la adaptación de las actividades de atención y educación para los niños preescolares de 5 años.

El Ministerio de Educación y Capacitación explicó que la derogación de esta circular se debe a que en los últimos años la implementación de la Circular 23 ha cumplido básicamente el propósito de apoyar la implementación de programas de educación preescolar para niños de 5 años.

A través de la inspección, el seguimiento y la presentación de informes por parte de las localidades, la aplicación simultánea de dos documentos (una circular que promulga el programa de educación preescolar y una circular que promulga el conjunto de normas) provoca dificultades para los centros de educación preescolar (generar fácilmente registros y libros), mientras que el contenido del conjunto de normas se ha transformado en el programa de educación preescolar.

Circular de 30 de mayo de 2011 del Ministerio de Educación y Formación, por la que se promulga el Reglamento sobre las actividades de ciencia y tecnología en las instituciones de educación superior, incluyendo la orientación del desarrollo y los planes de ciencia y tecnología; la implementación de los planes de ciencia y tecnología; la gestión de las actividades de ciencia y tecnología; las recompensas y el manejo de las infracciones.

En consecuencia, la Ley de Educación Superior se modificó y complementó en 2018 para estipular que «El Gobierno regula las actividades científicas y tecnológicas en las instituciones de educación superior ». Actualmente, el contenido de la Circular n.º 22 se ha incorporado al Decreto n.º 109/2022 del Gobierno, que regula las actividades científicas y tecnológicas en las instituciones de educación superior.

Circular del 12 de abril de 2013 del Ministerio de Educación y Formación, que promulga el Programa de Formación Pedagógica para docentes de instituciones de educación superior , dirigido a quienes se hayan graduado de la universidad o de un nivel superior, no hayan recibido formación pedagógica y deseen ejercer como docentes en instituciones de educación superior. El objetivo es complementar los recursos humanos y mejorar la capacidad pedagógica del profesorado, atendiendo a las exigencias de la carrera docente en el contexto de la industrialización, la modernización del país y la integración internacional.

Hasta el momento, la cuestión de la formación pedagógica ha sido regulada en la Decisión por la que se promulga el programa de formación según los estándares del título profesional de docentes universitarios emitida en 2022.

En consecuencia, los sujetos de formación son el personal docente que presta actualmente sus servicios en instituciones educativas universitarias públicas y que desempeñan puestos adecuados a las responsabilidades y tareas del título profesional de profesor universitario , o bien personas con necesidad de formación y expedición de certificados de formación, de acuerdo a los estándares del título profesional de profesor universitario.

Además, existen circulares sobre la reglamentación de las normas para los títulos de directores y subdirectores del Departamento de Educación y Capacitación de los Comités Populares de las provincias y ciudades administradas centralmente; programas de capacitación profesional sobre gestión de la educación inclusiva; programas de idioma jemer en las escuelas primarias...

Fuente: https://thanhnien.vn/chinh-thuc-bai-bo-11-van-ban-quy-pham-phap-luat-trong-linh-vuc-giao-duc-185241214112631388.htm