Al hablar en la 25ª sesión del Comité Permanente de la Asamblea Nacional, el Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, en nombre del sector educativo, expresó su satisfacción por el hecho de que lo que el sector educativo ha hecho en el pasado ha sido reconocido con evaluaciones, aunque medidas, cautelosas y reflexivas, de la delegación supervisora.

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, pronunció un discurso.

“Lo más valioso es que después de esta visita de monitoreo, muchos miembros del equipo de monitoreo también expresaron que han ajustado su perspectiva sobre el sector educativo y tienen un sentimiento más optimista, cálido y brillante sobre las escuelas y la educación”, expresó el titular del sector educativo.

El ministro Nguyen Kim Son dijo que la reforma de la educación general según el programa de educación general de 2018 es la reforma más profunda, integral y exhaustiva en comparación con las reformas anteriores implementadas desde mediados del siglo XX.

En medio de la pandemia de COVID-19, la mayoría de los países se centraron en mantener el funcionamiento normal de la educación. Sin embargo, Vietnam simultáneamente combatió la pandemia, mantuvo las actividades educativas e impulsó reformas educativas durante ese período crítico y crucial.

“El informe señala que, para lograr el doble objetivo y la doble tarea, es el resultado de un esfuerzo extraordinario de millones de docentes y estudiantes. Es el esfuerzo del Gobierno, los ministerios y las 63 provincias y ciudades del país, así como la oportuna atención de la Asamblea Nacional a la hora de decidir las políticas de educación y formación durante el último período”, declaró el ministro Nguyen Kim Son.

El titular del sector educativo agradeció al equipo de monitoreo por reconocer los resultados de las reformas educativas.

El ministro Nguyen Kim Son enfatizó que la implementación del programa es un proceso flexible, un desarrollo del programa más que una simple ejecución. Afirmó que el Ministerio de Educación y Capacitación está ajustando la circular sobre la selección de libros de texto; mejorando el control del proceso de compilación y evaluación de libros de texto, la calidad de su evaluación y ajustando gradualmente la orientación docente. Las actividades de publicación y distribución de la Editorial Educativa se han ajustado significativamente en los últimos años, con el objetivo de mejorar la calidad del producto, reducir los costos de los libros de texto y aumentar las medidas de apoyo para los estudiantes.

El jefe del sector educativo presentó la recomendación urgente del sector: Como se evaluó en la primera parte del informe de seguimiento, la implementación ha logrado resultados significativos y notables, generando cambios positivos. Esto demuestra que la política, el camino y los métodos son correctos, en términos fundamentales y generales.

Actualmente, nos encontramos a mitad de camino. Las dificultades y obstáculos iniciales son inevitables, pero se están superando, mejorando y mejorando cada vez más. El gran reto ahora es impulsar la innovación a fondo, innovar en los métodos de enseñanza, aprendizaje y evaluación, aumentar la calidad de la innovación, fortalecer las condiciones para una innovación exitosa y esforzarnos por estabilizar las políticas hasta el final del ciclo de innovación. Después de 2025, cuando se obtengan resultados reales del nuevo programa, consideraremos ajustes políticos importantes si es necesario, enfatizó el ministro Nguyen Kim Son.

La escena en la reunión.

El Ministro Nguyen Kim Son propuso que el Comité Permanente de la Asamblea Nacional redacte una resolución en la que se encomiende al Ministerio de Educación y Formación presentar al Gobierno y a la Asamblea Nacional planes para fortalecer las condiciones de la reforma educativa, garantizando suficientes docentes e ingresos adecuados para que los docentes puedan realmente ganarse la vida con su profesión, sentirse motivados y seguir esforzándose por la innovación y la superación personal, dedicarse de todo corazón a sus estudiantes y sentirse seguros en su trabajo arduo y de alta presión.

"El factor decisivo para el éxito de la innovación es el factor humano, el profesorado. Las limitaciones en el número y la calidad del profesorado, así como en su competencia y cualificación, son las limitaciones de la innovación y la calidad de la educación", afirmó el ministro Nguyen Kim Son.

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