Según el Ministerio de Educación y Formación , el sistema actual de documentos legales que regula las actividades de las escuelas de educación general es fragmentado y complejo. Con la transición a un modelo de gobierno local de dos niveles y la política de racionalización del aparato y los procedimientos administrativos, así como el fomento de la transformación digital, parte del contenido de estos documentos ya no es adecuado. Esta realidad exige la unificación de los documentos actuales en un nuevo documento legal que sea coherente con las leyes y normativas vigentes.
El borrador de la nueva Circular consta de 8 capítulos y 47 artículos, que añaden y ajustan varios contenidos importantes. En concreto, el borrador incorpora los internados y otras escuelas para personas con talento a las regulaciones sobre tipos de escuelas y el sistema escolar de educación general, así como la organización de la educación especializada. También transfiere las funciones de gestión educativa del Comité Popular Distrital y del Departamento de Educación y Formación a las responsabilidades del Comité Popular Comunal y del Departamento de Cultura y Asuntos Sociales. Este cambio es coherente con la política de "Enfocarse en el perfeccionamiento de las regulaciones legales para eliminar con prontitud cuellos de botella, obstáculos, mecanismos y políticas" y "Promover la descentralización y la delegación de poderes", como se describe en la Resolución n.º 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación.
El proyecto de Circular también define claramente las facultades y responsabilidades de los administradores, docentes y personal escolar; al mismo tiempo, omite la normativa sobre la concesión de certificados de graduación de secundaria para el cumplimiento de las tareas de educación obligatoria en dicho nivel; omite la normativa sobre la selección de libros de texto; y omite la normativa sobre el Consejo Escolar de las escuelas públicas. Esta omisión de normativas tiene por objeto garantizar la coherencia con las disposiciones de la Ley que modifica y complementa determinados artículos de la Ley de Educación y la Ley del Profesorado.
Para adaptarse a la transformación digital, el proyecto de Circular regula específicamente la digitalización de los expedientes escolares. Se utilizarán expedientes electrónicos para sustituir los expedientes en papel, según una hoja de ruta que se adapte a las condiciones de la localidad, el centro educativo y las capacidades del profesorado, y que garantice la legalidad de los expedientes electrónicos. La gestión de expedientes será regulada por el Departamento de Educación y Formación, de acuerdo con las normas de conexión y datos del Ministerio de Educación y Formación.
Al mismo tiempo, para minimizar los trámites administrativos para padres y estudiantes, el borrador de la Circular estipula que los traslados escolares y las admisiones de estudiantes se realizarán a través del Portal de Atención al Público. En caso de que no sea posible presentar solicitudes y declarar información para traslados escolares, admisiones o readmisiones a través del Portal de Atención al Público, los estudiantes o sus padres/tutores deberán presentar las solicitudes de traslado escolar, admisión o readmisión al centro de destino en persona, en línea o por correo postal.
El proyecto de Circular también estipula los deberes, las facultades, los estándares profesionales y los requisitos para el desarrollo profesional continuo del profesorado. Estas normas contribuyen a mejorar la calidad del profesorado, aumentando la profesionalidad, la responsabilidad y la transparencia en el desempeño de sus funciones profesionales. Al mismo tiempo, el proyecto de Circular garantiza la plena protección de los derechos del profesorado y del personal docente, ayudándoles a sentirse seguros en su trabajo; mejorando la calidad de la educación, fortaleciendo la confianza pública en el profesorado; e introduciendo normas de conducta, previniendo la violencia escolar y previniendo las violaciones de la ética profesional en las escuelas para construir un entorno educativo seguro, saludable y humano.
Además, el proyecto de Circular también especifica normas para instalaciones, equipos de enseñanza, bibliotecas y condiciones de garantía de calidad para crear motivación para la inversión y la modernización de las escuelas, garantizar la seguridad, reducir el desperdicio y mejorar la eficiencia del uso de los activos públicos.
El mecanismo de coordinación familia, escuela y sociedad está incluido en el proyecto de Circular para crear condiciones para que los padres, las organizaciones sociales y la comunidad participen en el proceso educativo, fortalezcan la supervisión social, movilicen recursos para las actividades educativas, prevengan riesgos y apoyen el desarrollo integral de los estudiantes.
Fuente: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhieu-quy-dinh-du-kien-se-dieu-chinh-trong-dieu-le-truong-pho-thong-20251212180808237.htm
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