Una tecnología "secreta" ayuda a una estudiante con parálisis cerebral a graduarse de la escuela secundaria.

Estudiante Gema Canales - Foto: cmmedia.es

Una joven española de 16 años con parálisis cerebral ha alcanzado un hito memorable: aprobar su examen de graduación de secundaria gracias a un dispositivo de seguimiento ocular que le permite escribir y comunicarse con los ojos.

Gema Canales padece tetraplejia espástica, una de las formas más graves de parálisis cerebral. Incapaz de hablar, utilizó una tecnología similar al sistema empleado por el famoso físico británico Stephen Hawking.

Sin embargo, en lugar de controlarlo con sus mejillas como el Sr. Hawking, Gema controla el sistema con sus ojos.

El dispositivo que utiliza Gema es Comunicación Alternativa Aumentativa (CAA), un producto de Irisbond. Eduardo Jauregui, director ejecutivo y cofundador de Irisbond, afirmó: «La tecnología de seguimiento ocular permite rastrear el movimiento de los ojos e interactuar con dispositivos como ordenadores o tabletas. En pocas palabras, los ojos se convierten en el ratón del ordenador».

Según Jauregui, AAC funciona en plataformas Windows y iPadOS, utiliza inteligencia artificial (IA) y puede controlar cualquier pantalla o dispositivo táctil con solo una mirada, por lo que "sería compatible con todo tipo de máquinas, desde cajeros automáticos hasta coches autónomos en el futuro".

También compartió: «Gema ha sido un modelo a seguir desde muy pequeña. No solo es la primera niña en España en usar un dispositivo de CAA con los ojos, sino que también ha luchado incansablemente para que esta tecnología se normalice y se integre en las aulas».

El dispositivo ACC se puede utilizar en personas diagnosticadas con parálisis cerebral, personas que han sufrido un derrame cerebral o que pierden la capacidad de hablar al despertar de un coma.

Según datos de la Asociación Española de Apoyo a las Personas con Parálisis Cerebral, en España hay unas 120.000 personas que padecen este trastorno y el 80% de ellas necesita asistencia especial para las actividades diarias.

El sistema de salud público de España financia completamente las herramientas de apoyo tecnológico para estudiantes con necesidades especiales de comunicación, pero "los recursos para el apoyo en el aula siguen siendo limitados", dijo Jáuregui.

“Lo que Gema ha logrado en su escuela pública demuestra el enorme impacto que la tecnología puede tener cuando se le brindan las herramientas y el apoyo adecuados”, enfatizó. “Gema se ha convertido en una inspiración para quienes aspiran a lograr lo mismo”.

La tecnología “energiza” a las personas con voluntad

Luego de graduarse de la secundaria, Gema compartió que se dedicará a una fundación benéfica que lleva su nombre y trabajará para ayudar a niños que no tienen las mismas oportunidades que ella tuvo.

La Fundación Gema Canales también destacó la necesidad de un mayor apoyo para el alumnado con discapacidad más allá de la educación obligatoria. «Al ingresar en secundaria, se enfrentan a un gran problema. Al no ser obligatoria, los materiales, el profesorado y las clases no están adaptados, lo que les impide acceder a la educación superior o de posgrado», declaró la fundación.

La historia de Gema no solo es un testimonio del poder de la tecnología, sino también una luz de esperanza para quienes enfrentan dificultades en la vida. Gema ha demostrado que, con las herramientas y el apoyo adecuados, cualquiera puede superar obstáculos y alcanzar sus sueños.

Fuente: https://tuoitre.vn/cong-nghe-bi-mat-giup-nu-sinh-bai-nao-tot-nghiep-trung-hoc-20240930170146405.htm