Promoción del movimiento de emulación patriótica en el sector de la educación y la formación en el nuevo período

En el contexto de la profunda transformación del sector de Educación y Formación (GD&DT) para implementar la Resolución 29-NQ/TW sobre innovación fundamental e integral en Educación y Formación, el movimiento de emulación patriótica sigue siendo un importante motor para promover la innovación, el desarrollo profesional y mejorar la calidad de la educación integral. En la provincia de Nam Dinh, localidad que ha mantenido su liderazgo nacional en calidad educativa durante muchos años consecutivos, el movimiento de emulación se organiza de forma sistemática, continua y cada vez más sólida, contribuyendo a la construcción de un sistema educativo sostenible y moderno.

Maestros y estudiantes de la escuela primaria Phuc Thang (Nghia Hung) fabrican productos STEM.

Promover el papel impulsor de los movimientos de emulación

En el nuevo período, cuando las demandas de la sociedad en materia de educación son cada vez más altas, cuando el Programa de Educación General de 2018 establece cambios integrales en los métodos de enseñanza, métodos de aprendizaje y métodos de evaluación, el movimiento de emulación patriótica es identificado por el Departamento de Educación y Capacitación provincial como un método importante para cada escuela, cada cuadro y maestro para despertar el deseo de contribuir, el espíritu de creatividad, el sentido de responsabilidad y el profundo amor por la profesión.

Imbuido de las enseñanzas del presidente Ho Chi Minh : «La emulación es patriotismo, el patriotismo requiere emulación», el Departamento de Educación y Formación ha comprendido y concretado a fondo las directivas, resoluciones y políticas sobre emulación y recompensas en programas de acción específicos y coordinados, desde el nivel departamental hasta cada institución educativa. El movimiento de emulación se ha implementado con firmeza, de acuerdo con la realidad de cada localidad, las tareas del año escolar y las exigencias de la innovación en la gestión escolar, la aplicación de la transformación digital y la mejora de la calidad de la educación integral.

Los movimientos y campañas: "Innovación y creatividad en la enseñanza y el aprendizaje", "Construyendo escuelas felices", "Cada docente es un modelo de moralidad, autoaprendizaje y creatividad", "Bueno en las tareas escolares, bueno en las tareas domésticas", "Escuela verde, limpia, hermosa y segura" han despertado un fuerte sentido de innovación y responsabilidad en el profesorado. En muchas unidades, la emulación no se limita a los títulos, sino que se convierte en una necesidad personal, una conciencia profesional. Los objetivos de emulación también están claramente orientados y planificados, vinculados a los resultados profesionales, al nivel de satisfacción del alumnado y de las familias, y a la implementación de la transformación digital y la innovación metodológica.

A partir del movimiento de emulación, se formaron y difundieron nuevos modelos y buenas prácticas. Los directores y docentes escolares innovaron activamente en métodos de enseñanza, aplicaron tecnologías de la información, diseñaron materiales de aprendizaje digitales, implementaron la educación STEM, capacitaron activamente a estudiantes excelentes, apoyaron a estudiantes con dificultades y desarrollaron integralmente sus habilidades y cualidades. La campaña "Cada docente es un ejemplo de moralidad, autoaprendizaje y creatividad" se ha extendido ampliamente en el sector, con el surgimiento de numerosos modelos avanzados que son docentes excelentes en cuanto a experiencia, dedicados a sus estudiantes, han hecho grandes contribuciones a la calidad de la educación y tienen una influencia positiva en sus colegas y la comunidad, como la meritoria maestra Tran Thi Thanh Xuan, la maestra Nguyen Van Huyen (Escuela Secundaria para Dotados Le Hong Phong), la maestra Tran Thi Lan Dung, Escuela Secundaria Nguyen Khuyen (ciudad de Nam Dinh ); la maestra Ngo Thi Hanh, Jardín de Infancia Hai Van (Hai Hau).

En todos los niveles educativos, cada movimiento de emulación tiene su propio matiz, adecuado a las características del nivel. El movimiento de emulación patriótica del sector de la educación y la formación se ha convertido en una fuerza impulsora que contribuye activamente a la innovación y la mejora de la calidad de la educación integral. Durante muchos años consecutivos, Nam Dinh ha sido una de las localidades con la mejor calidad de educación integral del país. Solo en los últimos 10 años, la provincia ha tenido más de 700 estudiantes ganadores de premios nacionales, muchos de ellos ganando medallas en competiciones olímpicas internacionales. Cada año, la tasa de graduación de la escuela secundaria siempre supera el 99,8%. La mayoría de las escuelas secundarias cuentan con docentes calificados y las instalaciones se invierten sincrónicamente. Estos resultados están estrechamente vinculados a la efectividad de los movimientos de emulación patriótica que se han mantenido de forma continua, extensa y sustancial en muchas áreas.
el año pasado.

Difundir modelos avanzados, creando bases para el desarrollo sostenible

Al reconocer y honrar a colectivos e individuos con altos logros, el movimiento de emulación ha contribuido a crear motivación para difundir valores positivos en toda la industria. Muchos buenos modelos e iniciativas valiosas en gestión, enseñanza y aprendizaje son ejemplos típicos y modelos para unidades de aprendizaje, como: la Escuela Primaria Rang Dong (Nghia Hung) es un ejemplo típico en gestión, enseñanza y aprendizaje; la Escuela Secundaria Dao Su Tich (Truc Ninh) con la imagen de profesores y estudiantes que son ejemplos típicos de innovación, creatividad, superación de dificultades y dedicación; la Escuela Secundaria Nguyen Khuyen, la Escuela Secundaria Tran Hung Dao, la Escuela Secundaria Le Hong Phong para superdotados... son puntos brillantes en educación clave, innovación en métodos de enseñanza, aplicación de tecnología digital y desarrollo de equipos.

Para motivar la promoción del movimiento, el Departamento de Educación y Formación lleva a cabo la condecoración de forma pública, transparente y con un enfoque en la calidad. Los criterios para seleccionar los títulos de emulación y las formas de condecoración se ajustan a las necesidades prácticas, con el objetivo de premiar la creatividad, la innovación y la dedicación. Además de los títulos otorgados por el Estado, el Departamento de Educación y Formación de la provincia también organiza formas flexibles de condecoración, como homenajear a profesores y estudiantes destacados, así como a grupos profesionales destacados, y al mismo tiempo anima a las escuelas a organizar condecoraciones en ceremonias de saludo a la bandera y resúmenes semestrales y anuales. Se promueve la comunicación para difundir ejemplos típicos de profesores dedicados, estudiantes que superan dificultades y creatividad en la prensa y las redes sociales. De este modo, se generan efectos positivos, se difunde el amor por la profesión y por las personas, se contribuye a fomentar la confianza y se inspira firmemente a estudiantes, padres y a toda la sociedad.

En particular, en el nuevo período, cuando la educación está cambiando fuertemente hacia el desarrollo de las cualidades y capacidades de los estudiantes como los objetivos establecidos en el Programa de Educación General de 2018 y la Resolución 29-NQ/TW; la transformación digital, la aplicación de la inteligencia artificial y las nuevas formas de aprendizaje plantean requisitos urgentes. El sector de la educación y la formación ha promovido la transformación digital, innovado las herramientas de evaluación, aumentado el uso de la tecnología en la gestión, la enseñanza y el aprendizaje... a través de la gestión escolar con software, utilizando sistemas LMS, aplicando la inteligencia artificial en las pruebas y la evaluación, creando materiales de aprendizaje abiertos, desarrollando conferencias de aprendizaje electrónico... Todas las actividades anteriores se promueven, derivadas del espíritu de emulación, creatividad, atrevimiento para pensar, atrevimiento para hacer de los colectivos e individuos en todo el sector. Muchos temas de investigación científica se han registrado e implementado activamente en las escuelas, contribuyendo a resolver problemas específicos, cercanos a la realidad de cada localidad y cada grupo de estudiantes, típicamente las escuelas secundarias: Tran Dang Ninh (ciudad de Nam Dinh), Nguyen Hien (Nam Truc), Dao Su Tich (Truc Ninh); Escuelas secundarias: Nguyen Khuyen, Tran Van Lan, especializada Le Hong Phong (ciudad de Nam Dinh)...

El movimiento de emulación patriótica del sector de educación y formación provincial con métodos prácticos, creativos y eficaces ha estado creando una base para que la educación y la formación en la provincia de Nam Dinh continúen desarrollándose de manera sostenible en el período de integración e innovación.

Artículo y fotos: Minh Thuan

Fuente: https://baonamdinh.vn/tieu-diem/202505/day-manh-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-nganh-giao-ducva-dao-taotrong-giai-doan-moi-46d49ff/