El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, afirmó que, inmediatamente después de que la Asamblea Nacional aprobara la Ley del Profesorado, el Ministerio desarrolló proactivamente un sistema de documentos que orientan su implementación. En particular, en lo que respecta al reclutamiento de docentes, el Ministerio está elaborando una circular con la dirección de asignar al Departamento de Educación y Formación la dirección de la implementación, o asesorar al Comité Popular Provincial para que descentralice y autorice de acuerdo con las realidades locales. Este enfoque garantiza la implementación de la política de reducción de intermediarios, la sincronización de la calidad del reclutamiento (se puede registrar un reclutamiento único para la admisión a varias escuelas con base en los resultados de los exámenes), el ahorro de costos y el aumento de las oportunidades para los participantes en el reclutamiento; al mismo tiempo, contribuye a superar la situación de excedente o escasez local de docentes, así como a garantizar la estructura del equipo según el nivel de grado, la materia y las actividades educativas .

Además, el Ministerio de Educación y Formación está elaborando un Decreto que detalla varios artículos de la Ley del Profesorado, incluyendo la normativa sobre el contenido y la forma de la contratación docente. Como se prevé, la contratación incluirá dos rondas de exámenes, compatibles con la normativa vigente sobre la contratación de funcionarios. Sin embargo, la segunda ronda —sobre experiencia y profesión— tendrá un diseño diferente, siguiendo de cerca el proceso real de las actividades docentes y educativas, garantizando así la correcta evaluación de la capacidad pedagógica y las competencias profesionales de los candidatos en cada nivel de educación y formación.

"Se espera que esto sea una innovación importante, que apunta a superar las limitaciones anteriores al aplicar un mecanismo general para los funcionarios públicos sin tener en cuenta las características específicas de la profesión docente", dijo el Ministro de Educación y Formación.

Según el Ministro, el Ministerio de Educación y Formación está ultimando un borrador de reglamento detallado sobre salarios, prestaciones y políticas para atraer y apoyar al profesorado. En consecuencia, se prevé un aumento del salario base de todos los docentes en al menos 2 millones de VND y, como máximo, entre 5 y 7 millones de VND por persona al mes. Este aumento se calcula únicamente sobre el salario base, sin incluir otras prestaciones.

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Se espera que aumente el salario básico de todos los docentes. Foto: Bao Kien.

El Ministro de Educación y Formación también dijo que en el período 2022-2026, el Politburó complementará el sector educativo con 65.980 puestos. En los dos años escolares 2022-2023 y 2023-2024, el país reclutará a más de 40.000 profesores. Sin embargo, debido al continuo aumento del número de estudiantes y clases, la demanda de profesores también ha aumentado considerablemente (en el año escolar 2023-2024, se necesitan 13.676 profesores más; en el año escolar 2024-2025, se necesitan alrededor de 22.000 profesores más). Por lo tanto, muchas localidades aún carecen de profesores. La razón principal se debe a las limitadas fuentes de reclutamiento. En algunas materias como la tecnología de la información, las lenguas extranjeras y las artes, la pedagogía es difícil de reclutar porque los ingresos de los profesores siguen siendo bajos. Además, el proceso de asignación y reclutamiento de puestos en muchas localidades sigue siendo lento y prolongado.

Según el Ministro, frente a esta situación, el Ministerio de Educación y Capacitación ha estado implementando muchas soluciones tales como: ordenar a las instituciones de capacitación que abran códigos principales, capaciten a los maestros de acuerdo con las necesidades reales de las localidades, especialmente en temas específicos; requerir que las localidades recluten suficiente personal asignado; ordenar a las localidades que revisen y organicen la red escolar; poner a prueba el mecanismo de autonomía en algunas escuelas preescolares públicas e instalaciones de educación general; promover la socialización...

Junto con las soluciones del Gobierno Central, el Ministerio de Educación y Capacitación también solicitó a las localidades que reclutaran de manera proactiva suficiente personal asignado, tuvieran políticas para atraer y apoyar a los docentes y organizaran la financiación para implementar los contratos de los docentes de acuerdo con las regulaciones.

En cuanto a la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales, el Ministerio de Educación y Formación sigue manteniendo el punto de vista de que "el aprendizaje adicional puede generar la consolidación de conocimientos, pero aporta poco valor al desarrollo humano".

Las profundas consecuencias de la situación generalizada de la enseñanza y el aprendizaje extraescolares requieren una rectificación drástica y continua. Por lo tanto, en el curso escolar 2025-2026, el Ministerio de Educación y Formación seguirá instando a las localidades a emitir normativas sobre la gestión de la enseñanza y el aprendizaje extraescolares para reforzar la responsabilidad del gobierno, a la vez que exige a las instituciones educativas la implementación efectiva del Programa General de Educación, declaró el Ministro.

Fuente: https://vietnamnet.vn/du-kien-luong-nha-giao-deu-tang-them-nhieu-nhat-5-7-trieu-dong-2439077.html