El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, afirmó que, inmediatamente después de que la Asamblea Nacional aprobara la Ley del Profesorado, el Ministerio desarrolló proactivamente un sistema de documentos que orientan su implementación. En particular, respecto a la contratación de docentes, el Ministerio está elaborando una circular con la instrucción de asignar al Departamento de Educación y Formación la dirección de la implementación, o asesorar al Comité Popular Provincial para que descentralice y autorice de acuerdo con las realidades locales. Este enfoque garantiza la implementación de la política de reducción de intermediarios, sincronizando la calidad de la contratación (se puede registrar una sola contratación para la admisión a varias escuelas con base en los resultados de exámenes/evaluaciones), ahorrando costos y aumentando las oportunidades para los participantes en la contratación; al mismo tiempo, contribuye a superar la situación de excedente/escasez local de docentes, así como a asegurar la estructura del equipo según el nivel de grado, la asignatura y las actividades educativas .

Además, el Ministerio de Educación y Formación está elaborando un Decreto que detalla varios artículos de la Ley del Profesorado, incluyendo la normativa sobre el contenido y la forma de la contratación docente. Como se prevé, la contratación incluirá dos rondas de exámenes, compatibles con la normativa vigente sobre la contratación de funcionarios. Sin embargo, la segunda ronda (sobre experiencia y profesión) tendrá un diseño diferente, siguiendo de cerca el proceso real de las actividades docentes y educativas, garantizando así la correcta evaluación de la capacidad pedagógica y las competencias profesionales de los candidatos en cada nivel de educación y formación.

"Se espera que esto sea una innovación importante, que pretende superar las limitaciones previas al aplicar un mecanismo general para los funcionarios públicos sin tener en cuenta las características específicas de la profesión docente", afirmó el Ministro de Educación y Formación.

Según el Ministro, el Ministerio de Educación y Formación está finalizando un borrador de reglamento detallado sobre salarios, prestaciones y políticas para atraer y apoyar al profesorado. En consecuencia, se prevé un aumento del salario base de todos los docentes en al menos unos 2 millones de VND y, como máximo, entre 5 y 7 millones de VND por persona al mes. Este aumento se calcula únicamente sobre el salario base, sin incluir otras prestaciones.

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Se espera que aumente el salario básico de todos los docentes. Foto: Bao Kien.

El Ministro de Educación y Capacitación también dijo que en el período 2022-2026, el Politburó complementará el sector educativo con 65.980 puestos. En los dos años escolares 2022-2023 y 2023-2024, el país reclutó a más de 40.000 maestros. Sin embargo, debido al aumento continuo en el número de estudiantes y clases, la demanda de maestros también ha aumentado considerablemente (el año escolar 2023-2024 necesita 13.676 maestros más; el año escolar 2024-2025 necesita alrededor de 22.000 maestros más). Por lo tanto, muchas localidades aún carecen de maestros. La razón principal se debe a las limitadas fuentes de reclutamiento. En algunas materias como la tecnología de la información, las lenguas extranjeras y las artes, es difícil reclutar estudiantes porque los ingresos de los maestros aún son bajos. Además, el proceso de asignación y reclutamiento de puestos en muchas localidades aún es lento y prolongado.

Según el Ministro, en respuesta a esta situación, el Ministerio de Educación y Capacitación ha estado implementando muchas soluciones tales como: ordenar a las instituciones de capacitación que abran códigos principales, capaciten a los maestros de acuerdo con las necesidades reales de las localidades, especialmente en temas específicos; requerir que las localidades contraten suficiente personal asignado; ordenar a las localidades que revisen y organicen la red escolar; probar el mecanismo de autonomía en algunas escuelas públicas preescolares y escuelas generales; promover la socialización...

Junto con las soluciones del Gobierno Central, el Ministerio de Educación y Capacitación también solicitó a las localidades que reclutaran de manera proactiva suficiente personal asignado, tuvieran políticas para atraer y apoyar a los docentes y organizaran el financiamiento para implementar los contratos de los docentes de acuerdo con las regulaciones.

Respecto de la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales, el Ministerio de Educación y Formación sigue manteniendo el punto de vista de que "el aprendizaje adicional puede generar la consolidación de conocimientos, pero aporta poco valor al desarrollo humano".

Las profundas consecuencias de la situación generalizada de la enseñanza y el aprendizaje extraescolares requieren una rectificación drástica y continua. Por lo tanto, en el curso escolar 2025-2026, el Ministerio de Educación y Formación seguirá instando a las localidades a emitir normativas sobre la gestión de la enseñanza y el aprendizaje extraescolares para reforzar la responsabilidad del gobierno, a la vez que exige a las instituciones educativas la implementación efectiva del Programa General de Educación.

Fuente: https://vietnamnet.vn/du-kien-luong-nha-giao-deu-tang-them-nhieu-nhat-5-7-trieu-dong-2439077.html