Directora del jardín de infantes Vinschool: Los niños en edad preescolar aprenden IA para ingresar con confianza al mundo de la tecnología.

(Dan Tri) - El director del jardín de infantes Vinschool, Nguyen Luu Thao Trang, dijo que la inteligencia artificial (IA) se integrará en el programa preescolar a partir del próximo año escolar para equipar a los niños con la confianza necesaria para ingresar al mundo tecnológico que cambia cada día.

En respuesta a las inquietudes de muchos padres: "¿Los niños deben aprender a usar tecnología a los 5 años?", "¿Los niños abusan de las pantallas?", la Sra. Nguyen Luu Thao Trang, directora del jardín de infancia Vinschool, compartió sus pensamientos sobre este tema.

Sra. Thao Trang – Directora del jardín de infancia Vinschool.

¿ Puedes decirnos por qué Vinschool tuvo que introducir la IA tan pronto?

Entendemos la preocupación de los padres sobre la vinculación de la IA con el uso de dispositivos electrónicos por parte de sus hijos. Sin embargo, cerca del 80 % de las actividades de aprendizaje con IA en preescolar no utilizan dispositivos. Los niños aprenden con crayones, papel, bloques y juegos de rol, siguiendo el lema "aprender jugando".

Estudios neurocientíficos demuestran que el período comprendido entre los 4 y los 7 años es la "ventana dorada" para el desarrollo del reconocimiento y la clasificación de patrones, habilidades fundamentales del pensamiento algorítmico y el aprendizaje automático. En su informe de 2024, la UNESCO clasificó las habilidades algorítmicas a la par de la lectura, la escritura y la aritmética, considerándolas la tercera habilidad fundamental del siglo XXI.

Por lo tanto, cuando los niños están expuestos a la IA desde una edad temprana, comprenderán la naturaleza de la tecnología antes de correr el riesgo de ser arrastrados por ella.

¿ Puedes darnos algunos ejemplos de estudiantes que “aprenden IA sin máquinas”?

-Me gustaría dar algunas situaciones en el aula como las siguientes:

Robot limpia el aula: un estudiante interpreta a un robot que solo recoge bloques Lego rojos. Cuando se olvidan lápices, la clase añade una nueva "comando", una demostración visual del entrenamiento de máquinas.

Navegando por un laberinto: los niños dibujan un mapa con tiza y leen una serie de comandos como "Adelante - Adelante - Girar a la izquierda". Con solo cambiar el orden, el "amigo robot" se perderá, lo que ayuda a los niños a aprender una lección sobre la precisión de los algoritmos.

Después de cada juego, los profesores siempre plantean la pregunta: "¿Por qué elegiste ese camino?", para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades de explicación y pensamiento crítico.

Según los resultados piloto de Vinschool en abril de 2025, el 92% de los niños pudieron explicar por qué "el robot hizo algo mal" después de 3 lecciones; el 87% de los padres notó que los niños estaban entusiasmados con el juego de clasificación y, a través de las lecciones, los maestros notaron que los niños usaban conceptos como pasos, comandos y datos correctamente.

¿Puede decirnos específicamente qué contenido enseñará Vinschool sobre IA?

- El programa de IA de Vinschool para niños en edad preescolar está diseñado en torno a cuatro competencias y tres circuitos principales de IA, ayudando a los niños a formar una base de pensamiento algorítmico y hábitos de uso seguro de la tecnología desde una edad temprana.

Por ejemplo, en el circuito “Entendiendo cómo funciona la IA”, los niños practican la conversión de datos en dibujos, objetos reales y símbolos; recolectar, clasificar y comparar objetos familiares; identificar y describir reglas en la vida diaria o en juegos; y al mismo tiempo, familiarizarse con herramientas de programación visual a través de actividades de juego de roles con robots, dibujando laberintos y corrigiendo algoritmos cuando el robot amigo se desvía.

Pasando a la pista “Reconocer y elegir herramientas de IA”, los niñosexploran los dispositivos integrados con IA que los rodean (altavoces inteligentes, cámaras automáticas, etc.), aprenden a elegir la herramienta adecuada para el propósito adecuado, usan la función de preguntas y respuestas de voz supervisadas y luego explican por qué eligen una solución en lugar de otra.

Finalmente, el circuito de "Uso Responsable de la IA" ayuda a los niños a comunicarse con los adultos para garantizar la seguridad, identificar datos personales, distinguir entre lo que se debe compartir y lo que no, comprender que los resultados generados por máquinas son diferentes de los resultados humanos y alertar rápidamente al encontrarse con anuncios extraños o contenido intimidante. Gracias al enfoque de aprendizaje a través del juego, los niños aprenden a comprender la naturaleza de la tecnología antes de acceder oficialmente al vasto mundo digital.

La IA es un concepto relativamente nuevo y abstracto para muchos padres. Entonces, ¿cómo pueden los padres de un niño de 5 años saber si su hijo realmente comprende y asimila los conocimientos relacionados con la IA?

Los padres pueden reconocer fácilmente que sus hijos comprenden realmente los conceptos de IA mediante expresiones específicas en actividades cotidianas. Los niños podrán explicar claramente por qué el robot del juego realiza la tarea correcta o incorrectamente. También usarán con naturalidad y precisión términos sencillos relacionados con la IA, como comandos, pasos o datos, al participar en juegos o actividades. Y lo que es más importante, los niños sabrán reconocer y describir patrones o reglas en actividades cotidianas o juegos sencillos en los que participan.

Además, los niños usarán de forma proactiva aplicaciones y sitios web seguros, confirmados por profesores o padres, y consultarán con adultos cuando tengan dudas sobre la seguridad de una aplicación o juego en línea. Además, sabrán que deben notificar de inmediato a sus profesores o padres si encuentran algo inusual o alarmante al usar la tecnología, y que siempre usarán las aplicaciones de aprendizaje bajo la supervisión de un adulto.

Muchos padres están ahora preocupados por si la IA les robará su infancia .

La introducción de la IA en la educación temprana es controvertida porque a los padres les preocupa que la infancia de sus hijos pierda su inocencia. Sin embargo, viéndolo desde una perspectiva positiva, los niños están mejor preparados para el futuro. Si el programa garantiza que los niños puedan seguir jugando y explorando sin depender de las pantallas, la infancia no se pierde, sino que se enriquece. A los niños no se les está robando la infancia, sino que se les está proporcionando una base sólida para entrar con confianza en un mundo tecnológico en constante cambio.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/giam-doc-mam-non-vinschool-tre-mau-giao-hoc-ai-de-tu-tin-buoc-vao-the-gioi-cong-nghe-20250613182415779.htm