Los profesores de la región montañosa de la provincia de Thanh Hoa se ofrecen como voluntarios para ofrecer clases gratuitas de preparación para exámenes a los estudiantes.

Después de absorber el contenido de la Circular 29 sobre tutorías y clases complementarias, y siguiendo la orientación del Departamento de Educación y Capacitación de Thanh Hoa, cientos de profesores en las áreas montañosas de Thanh Hoa se han registrado voluntariamente para brindar tutorías gratuitas de preparación de exámenes para los estudiantes.

Estudiantes de noveno grado de la escuela secundaria con internado étnico Trung Ly, distrito de Muong Lat (provincia de Thanh Hoa ), se preparan para el examen de ingreso a décimo grado de la escuela secundaria - Foto: Ha Dong

En la segunda mitad de febrero, los estudiantes de 9º grado de los distritos montañosos de Muong Lat, Quan Hoa y Quan Son (provincia de Thanh Hoa) se concentran en sus clases regulares por la mañana y se preparan para el examen de ingreso a la escuela secundaria de 10º grado por las tardes y noches.

Tutoría gratuita de preparación para exámenes

Después de terminar sus clases regulares, por la tarde, el Sr. Ngo Minh Ngoc, profesor de matemáticas en el internado étnico Trung Ly, dedica su tiempo desde las 7 p. m. hasta las 9 p. m. a brindar preparación gratuita para exámenes a 123 estudiantes de noveno grado.

Actualmente, imparto 24 clases regulares por la mañana y, por la tarde, dedico tres sesiones semanales a la preparación gratuita de exámenes para los estudiantes de la residencia. Los estudiantes de zonas montañosas enfrentan muchas desventajas y limitaciones, ya que carecen de acceso a libros de referencia y libros avanzados, por lo que repasar los conocimientos de los estudiantes de 9.º grado para preparar el examen de ingreso a 10.º grado es esencial, comentó la maestra Ngoc.

Según el Sr. Nguyen Duy Thuy, director de la escuela secundaria étnica Trung Ly en la comuna de Trung Ly, distrito de Muong Lat, una zona montañosa, después de recibir el contenido de la Circular No. 29 de fecha 30 de diciembre de 2024, del Ministro de Educación y Capacitación , y la orientación del Departamento de Educación y Capacitación de Thanh Hoa sobre enseñanza y aprendizaje complementarios, la junta directiva de la escuela la ha implementado entre los maestros.

Conscientes de su responsabilidad en la preparación de los estudiantes de 9º grado para el examen de ingreso a la escuela secundaria de 10º grado, los profesores de lengua vietnamita, matemáticas e inglés de la escuela se ofrecen como voluntarios para brindar clases gratuitas de preparación para los exámenes para los estudiantes.

"Actualmente, los profesores se están centrando en aumentar el número de clases durante la semana para completar el plan de estudios del libro de texto de forma anticipada, dedicando tiempo a preparar a los estudiantes de 9.º grado para los exámenes desde ahora hasta la fecha del examen", compartió el profesor Nguyen Duy Thuy.

Mientras tanto, en el internado étnico Muong Lat, los profesores también están "acelerando" la preparación de los exámenes para los estudiantes, ya que solo faltan unos 3 meses para el examen de ingreso a la escuela secundaria.

Según el Sr. Trinh Van Cuong, director del Internado Étnico Muong Lat, cada año decenas de estudiantes se inscriben para el examen de admisión a décimo grado en los Internados Étnicos Thanh Hoa y Ngoc Lac, así como en muchos otros institutos de prestigio con altas calificaciones de admisión. Por ello, el colegio siempre se esfuerza por repasar y reforzar los conocimientos de los alumnos de noveno grado.

Sesión de repaso para estudiantes de 9.º grado en el internado étnico Muong Lat - Foto: HA DONG

"Los profesores de la escuela siempre están dispuestos a brindar preparación gratuita para los exámenes a los estudiantes de 9.º grado, y la escuela proporciona suficientes instalaciones para las clases con el espíritu de poner a nuestros queridos estudiantes en primer lugar", agregó la profesora Trinh Van Cuong.

La escuela brindará apoyo a los docentes.

Según el Documento Oficial No. 404 del 17 de febrero del Departamento de Educación y Capacitación de Thanh Hoa sobre tutorías gratuitas y clases complementarias en las escuelas, incluida la preparación de exámenes para estudiantes graduados, las escuelas deben asignar fondos para tutorías y clases complementarias de su presupuesto asignado para 2025; y desarrollar regulaciones de gasto interno, incluidas disposiciones sobre los límites de gasto para organizar tutorías y clases complementarias.

Con respecto a este asunto, el Sr. Nguyen Duy Thuy, director de la Escuela Secundaria Internado Étnico Trung Ly, explicó que, dado que era el primer año de implementación de la Circular 29, la escuela aún tenía dudas y no había preparado los fondos necesarios para apoyar a los docentes en la preparación de los estudiantes de 9.º grado para el examen. La escuela consultará con otras escuelas del distrito y solicitará orientación a las autoridades superiores para que, al final del año escolar, cuenten con los fondos necesarios para apoyar a los docentes en la preparación del examen.

Mientras tanto, el Sr. Trinh Van Cuong, director de la Escuela Secundaria Internado Étnico Muong Lat, afirmó que la junta directiva de la escuela también ha desarrollado un plan para asignar una parte del presupuesto estatal a apoyar al profesorado en la preparación de los alumnos de 9.º grado para los exámenes. La escuela elaborará un reglamento interno de gastos y solicitará la aprobación de las autoridades superiores para apoyar al profesorado de acuerdo con la normativa, con el fin de motivarlo.

Los profesores que ofrecen tutorías gratuitas a los estudiantes son recompensados.

De acuerdo con las directrices del Departamento de Educación y Capacitación de Thanh Hoa sobre la implementación de la Circular 29, las escuelas deben priorizar la asignación de maestros con buenas competencias y habilidades profesionales para enseñar clases de preparación para exámenes finales a los estudiantes, y limitar la asignación de estos maestros a otras tareas adicionales.

En los casos en que no se pueden asignar fondos para motivar y alentar a los docentes a brindar instrucción complementaria para satisfacer las necesidades de los estudiantes (especialmente aquellos con un rendimiento académico por debajo del promedio), pero sin cobrarles, la escuela debe innovar los métodos de organización y orientación de los estudiantes en la investigación de materiales y proporcionar recursos y preguntas de examen para que los estudiantes estudien por su cuenta.

Las escuelas deben ajustar sus criterios de competencia, identificar con prontitud, elogiar, recompensar y replicar a individuos y grupos ejemplares que enseñan y dan clases particulares de forma gratuita, demostrando dedicación, pasión y compromiso incondicional con sus estudiantes y logrando una alta eficacia en la educación.

Fuente: https://tuoitre.vn/giao-vien-vung-cao-thanh-hoa-tu-nguyen-on-thi-mien-phi-cho-hoc-sinh-20250221111511662.htm