Limitar el número de solicitudes de admisión: reducir las admisiones "virtuales"

En la encuesta, el Ministerio ofrece las siguientes opciones: máximo 5 deseos, máximo 10 deseos y deseos ilimitados.

Garantizar la equidad y la transparencia

La Sra. Tran Thi My Dieu, directora de la Universidad Van Lang (Ciudad Ho Chi Minh), afirmó que es necesario controlar el número de solicitudes, ya que esto requiere que los candidatos recaben información y reflexionen cuidadosamente al elegir sus solicitudes de admisión. "Si muchos candidatos se inscriben sin una orientación clara para su futura carrera, muchos estudiantes serán admitidos pero no se matricularán, desperdiciando oportunidades para otros", comentó la Sra. Dieu.

En lugar de no limitar el número de solicitudes como actualmente, el Ministerio de Educación y Formación propone limitar el número máximo de solicitudes que los candidatos pueden registrar. El objetivo es evitar que se registren demasiados candidatos sin tenerlos en cuenta, lo que da lugar a una admisión "virtual" y dificulta las instituciones de formación.

Estas propuestas se basan en una evaluación de las deficiencias del actual método de admisión.

En primer lugar, limitar el número de inscripciones falsas. La falta de un límite en el número de deseos ha provocado que muchos candidatos se inscriban indiscriminadamente para aumentar sus posibilidades de admisión. Esto dificulta que las escuelas determinen el número exacto de candidatos que realmente desean estudiar, lo que genera una alta tasa de inscripciones falsas en las rondas de admisión.

En segundo lugar, mejorar la calidad de la entrada. Se espera que el endurecimiento de las normas de admisión, especialmente el método de evaluación de los expedientes académicos, ayude a las escuelas a seleccionar candidatos más idóneos, reduciendo así la tendencia a "entrar por gusto" y a estudiar una especialidad inadecuada.

Muchas opiniones indican que es necesario limitar el número de deseos para evitar la sobrecarga tanto de candidatos como de escuelas. De hecho, en 2025, se registró que los candidatos registraron más de 100 deseos. Permitir demasiados registros hace que el sistema procese una gran cantidad de datos, mientras que la eficiencia no es la adecuada.

“Limitar el número de deseos obligará a los candidatos a considerar con más cuidado, elegir una especialidad y una escuela que se ajuste a sus habilidades y objetivos, y al mismo tiempo reducirá la presión sobre las escuelas durante el proceso de admisión”, enfatizó la Sra. Tran Thi My Dieu.

Jornada de consulta para la elección de los deseos de admisión en 2025. Foto: TG

Estandarizar procesos y datos

En la Conferencia de Educación Superior 2025, el Sr. Nguyen Tien Thao, Director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), afirmó que, según los datos de 2025, solo el 29,5 % de los candidatos se inscribieron para más de 10 deseos. De estos, pocos fueron admitidos para el noveno o décimo deseo, o fueron admitidos pero no se matricularon. «Esto demuestra que muchos estudiantes se inscribieron para muchos deseos por miedo al riesgo, por temor al fracaso, o por seguir la tendencia, no en consonancia con sus objetivos profesionales».

Según el Sr. Thao, registrar demasiados deseos hace que los candidatos pierdan la responsabilidad y la motivación para esforzarse. "Cuando sienten que se registran solo para estar seguros, sus esfuerzos disminuyen. Además, la gran cantidad de deseos también ejerce presión sobre el proceso de selección y procesamiento de datos", añadió.

El Ministerio de Educación y Formación anunció que próximamente se anunciará la normativa de admisión revisada, con el objetivo de garantizar la equidad, la fiabilidad y la conformidad con el Programa General de Educación de 2018. Simultáneamente, el Ministerio prevé emitir una nueva política de prioridad regional para los candidatos, en el contexto de la fusión de unidades administrativas en muchas provincias y ciudades.

Desde otra perspectiva, el Dr. Vo Thanh Hai, vicepresidente de la Universidad Duy Tan (ciudad de Da Nang ), dijo que limitar el número de deseos no debería aplicarse inmediatamente en la etapa actual, porque podría afectar el derecho de los candidatos a elegir y reducir la flexibilidad del sistema de admisión.

“Antes de tomar una decisión, el Ministerio de Educación y Formación debe basarse en datos reales: cuántos candidatos se inscribieron para 5 a 10 opciones y cuántos se inscribieron para más de 10 opciones. Estos datos son importantes para evaluar el impacto de la política y evitar ajustes precipitados e infundados”, enfatizó el Dr. Hai.

Según él, la calidad de la admisión no reside en la cantidad de solicitudes, sino en un proceso y criterios de admisión transparentes, justos y estandarizados. Si el sistema de admisión es estricto y claro, independientemente de cuántas solicitudes presenten los candidatos, los resultados reflejarán fielmente sus verdaderas capacidades y aspiraciones.

En lugar de limitar el número de solicitudes, el Dr. Vo Thanh Hai propuso estandarizar la combinación de admisión y las regulaciones técnicas en todo el sistema.

Actualmente, algunas carreras ofrecen demasiadas combinaciones diferentes, lo que dificulta la orientación y comparación de candidatos. Por ejemplo, la carrera de Informática cuenta con hasta siete combinaciones de admisión. Si las preferencias son limitadas, los candidatos tendrán que elegir con mucha dificultad entre escuelas y combinaciones, y la posibilidad de ser considerados para la plaza adecuada se reduce, analizó el Sr. Hai, quien a su vez propuso unificar el método de conversión de las puntuaciones de los certificados de inglés entre escuelas.

Según él, actualmente existe una situación de "cien flores floreciendo", pues cada escuela convierte las puntuaciones de IELTS, TOEFL y TOEIC a su manera. Esto genera desventajas para los candidatos y reduce la consistencia del sistema.

El Ministerio de Educación y Formación debería emitir normas comunes para garantizar la equidad. Por lo tanto, es necesario estandarizar las técnicas de admisión —desde la información sobre deseos y las combinaciones de admisión hasta la conversión de certificados— para que el sistema funcione con mayor eficacia y se reduzca la presión sobre los candidatos. El objetivo final es contratar a las personas idóneas con la capacidad adecuada, no limitar las oportunidades de los candidatos simplemente por regulaciones técnicas.

El vicepresidente de la Universidad Duy Tan enfatizó que mejorar la calidad de la matrícula debe considerarse de manera integral, siendo clave fortalecer la capacidad y la reputación de las instituciones de formación. Si la universidad mantiene la calidad, los candidatos considerarán elegir la carrera y la escuela adecuadas. En ese momento, limitar los deseos será innecesario.

Según un informe del Ministerio de Educación y Formación, en 2025, 852.000 candidatos se registrarán para la admisión con 7,6 millones de deseos para más de 4.000 especialidades y programas de formación de más de 500 universidades y colegios de todo el país.

Se aplican 17 métodos de admisión, de los cuales la admisión por expediente académico representa la tasa más alta (42,4%), seguida por la admisión por puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria (39,1%) y otros 15 métodos.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/gioi-han-so-nguyen-vong-xet-tuyen-giam-ao-trong-tuyen-sinh-post752764.html