El 1 de noviembre, en Hanoi, el taller "Descifrando la paradoja de la industria tecnológica: Las águilas llaman a la puerta, pero los recursos humanos están cerrados" fue organizado por Aptech International Programmer Training System en colaboración con Multiple Intelligences School (MIS).
El evento puso de relieve, por primera vez, la situación actual de Vietnam, país que, a pesar de ser un destino atractivo para gigantes tecnológicos como Apple, NVIDIA e Intel, aún enfrenta dificultades para contar con personal cualificado en el sector de las TI. En consecuencia, los ponentes analizaron las causas de la escasez de personal cualificado para satisfacer las necesidades de las grandes corporaciones y debatieron soluciones para mejorar el sistema de formación, con el fin de preparar a la fuerza laboral para la llegada de la inversión tecnológica internacional.
Según estadísticas de TopDev, la plataforma líder en Vietnam para la contratación de personal de TI, el mercado laboral en este sector enfrenta un doble problema de escasez: tanto en cantidad como en calidad de recursos humanos. Las previsiones indican que para 2024 Vietnam necesitará 500.000 profesionales de TI, pero actualmente solo se cubren unos 300.000, lo que genera una escasez de hasta 200.000 personas.
Se prevé que la demanda de personal en el sector de las TI siga aumentando en los próximos años, especialmente en puestos que requieren alta especialización, como ingenieros, técnicos y programadores. Esto se debe al rápido crecimiento del sector y a la escasez de profesionales cualificados.
El Sr. Ngo Thanh Hien, director de tecnología de IBM Vietnam, afirmó que cuando IBM inauguró su centro de externalización de software en Vietnam en 2002, si bien esperaba aumentar el número de programadores, la realidad fue que encontrar programadores cualificados representaba un gran desafío. Tras más de una década, el número de programadores ha aumentado, pero el problema de la calidad persiste, especialmente en lo que respecta a las habilidades de comunicación y trabajo en equipo.
Al evaluar la calidad de los recursos humanos en TI, el Sr. To Hong Nam señaló que existe una paradoja: muchos graduados en TI siguen desempleados, mientras que las empresas no encuentran personal que cumpla con sus requisitos. Para solucionar este problema, propuso implementar la formación en TI desde la secundaria e incluso antes, de modo que los estudiantes adquieran desde temprana edad una base sólida de conocimientos en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), programación y pensamiento lógico.
En la conferencia, los delegados también se centraron en el modelo de formación en TI de los países desarrollados, donde el currículo se distribuye de forma equitativa entre los distintos niveles para que los estudiantes adquieran una base sólida en TI antes de acceder a la universidad. Por ejemplo, en la educación secundaria en Estados Unidos y el Reino Unido, la informática es un requisito, con especializaciones en aplicaciones tecnológicas e informática, lo que permite a los estudiantes familiarizarse con las tecnologías básicas de programación y definir su trayectoria profesional en el ámbito de las TI desde una edad temprana.
Fuente: https://daidoanket.vn/go-diem-nghen-chat-luong-nguon-nhan-luc-cong-nghe-thong-tin-10293582.html
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