Comentarios al proyecto de Ley de Educación Superior: Numerosas opiniones sobre los consejos escolares y los mecanismos de autonomía

El seminario contó con la presencia de líderes de departamentos y oficinas dependientes del Ministerio de Educación y Capacitación , y líderes de instituciones de educación superior de las regiones del Delta del Río Rojo, Midlands del Norte y Montañas.

El proyecto analiza seis grupos de políticas.

En el seminario, un representante del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación) informó sobre el esquema general del proyecto de Ley de Educación Superior (enmendado) que incluye 9 capítulos, 54 artículos con nuevos puntos y direcciones para una innovación integral en comparación con antes.

El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, presidió el debate.

Los delegados comentaron y discutieron el contenido de los seis grupos de políticas propuestos en el proyecto, entre ellos: mejorar la eficacia de la gestión estatal, crear una gobernanza universitaria avanzada; modernizar los programas y métodos de formación, aplicar tecnología avanzada, promover el aprendizaje permanente; posicionar a las instituciones de educación superior como centros de investigación e innovación asociados a la formación de recursos humanos de alta calidad; aumentar la movilización de recursos y mejorar la eficiencia de la inversión en la modernización de la educación superior; desarrollar un equipo de excelentes profesores y científicos y un entorno académico creativo y honesto; enfoques innovadores, asegurar la sustancia en el trabajo de garantizar la calidad de la educación superior.

En particular, se hicieron muchas recomendaciones sobre la organización del Consejo Universitario y el mecanismo de autonomía universitaria en las escuelas miembros de las universidades nacionales y regionales, la estructura organizativa, los estándares del programa de formación, las condiciones de implementación del programa, los deberes y poderes de los profesores, etc.

Según el profesor asociado Dr. Le Thanh Ha, rector de la Universidad de Cultura, Deportes y Turismo de Thanh Hoa, en el contexto de la racionalización del aparato administrativo, la transformación digital y la innovación en la gobernanza universitaria, la educación superior se enfrenta a numerosas nuevas exigencias para mejorar la calidad de la formación y promover la investigación y la innovación. Por lo tanto, es necesario seguir perfeccionando el sistema jurídico para alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible y modernización de la educación superior en la nueva era.

Esta conferencia es una valiosa oportunidad para que las universidades aporten ideas y compartan prácticas para perfeccionar el proyecto de Ley de Educación Superior (modificada) 2025, un documento legal de importancia estratégica para el desarrollo de la educación superior en nuestro país en el nuevo contexto.

El profesor asociado Dr. Le Thanh Ha, director de la Universidad de Cultura, Deportes y Turismo de Thanh Hoa, habló.

Al hablar en la conferencia, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, enfatizó: este taller tiene como objetivo revisar los problemas y dificultades de larga data relacionados con las juntas escolares y el nombramiento de puestos de liderazgo, y al mismo tiempo evaluar la institucionalización de las políticas establecidas en la Resolución 29, la Resolución 19 y conclusiones recientes.

El Viceministro también pidió a los delegados que contribuyeran con ideas para manejar a fondo los puntos poco claros, los conflictos y las superposiciones entre la Ley de Educación Superior y leyes relacionadas como la Ley de Educación y la Ley de Maestros, con el fin de cumplir con los requisitos del desarrollo sostenible en el nuevo período.

Muchas preocupaciones sobre el consejo universitario miembro

Respecto de las universidades miembros, el Profesor Asociado Dr. Nguyen Tien Dung, Rector de la Universidad de Medicina y Farmacia de la Universidad Thai Nguyen, expresó su preocupación por el estatus legal y la situación jurídica de las instituciones de educación superior que son escuelas miembros de universidades regionales.

Si bien estas escuelas tienen personalidad jurídica, la definición del proyecto de ley actual solo menciona a las universidades regionales, sin mencionar claramente a las escuelas miembro afiliadas. Esto preocupa a muchos docentes, quienes se preguntan si las escuelas miembro de universidades nacionales y regionales se consideran instituciones de educación superior. Por lo tanto, es necesario añadir contenido al punto b, cláusula 1, artículo 12 del proyecto de ley para afirmar claramente la función y la posición jurídica de las escuelas miembro, evitando controversias y malentendidos.

El Profesor Asociado, Dr. Nguyen Tien Dung, Director de la Universidad de Medicina y Farmacia Thai Nguyen, brindó comentarios sobre la Ley de Educación Superior (enmendada).

Según el Dr. Nguyen Dac Trung, presidente del Consejo de la Universidad de Medicina y Farmacia Thai Nguyen, en el resumen de la Ley de Educación Superior de 2018, el modelo presenta numerosas deficiencias, solapamientos y conflictos de autoridad. Además de la ley aprobada, los documentos rectores de la ley deberían especificar claramente la posición, el rol y la autoridad del consejo escolar y la junta directiva.

Al presentar sus opiniones en la conferencia, el representante de la Universidad de Agricultura y Silvicultura Thai Nguyen expresó la necesidad de aclarar que las universidades miembro, al igual que las universidades externas, deben contar con un consejo universitario. Según el representante de la Universidad de Agricultura y Silvicultura Thai Nguyen, la unidad organiza directamente las actividades de capacitación, gestiona al personal, utiliza los presupuestos, matricula a los estudiantes, etc. Estas funciones solo pueden desempeñarse sin un consejo universitario.

El profesor asociado Dr. Nguyen Ngoc Khanh, vicerrector de la Universidad de Minería y Geología, también comentó sobre la posición de cada miembro del consejo escolar. Sugirió que se realice una revisión para garantizar que el consejo escolar cuente con la autoridad y los mecanismos necesarios para desempeñar eficazmente sus funciones sin solaparse con la junta directiva.

En la conferencia, algunos dirigentes de universidades y academias también expresaron sus opiniones sobre la resolución de la Cláusula 1, Artículo 17 respecto a las universidades, facultades y otras unidades especializadas de las instituciones de educación superior como unidades sin personalidad jurídica, que sólo tienen la función de organizar directamente la formación, la investigación científica, el desarrollo tecnológico, la innovación y el servicio a la comunidad dentro del ámbito de la industria y el campo asignados.

En el taller, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, y el director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), Nguyen Tien Thao, recibieron opiniones y discutieron con los delegados sobre cada grupo de temas, y al mismo tiempo registraron comentarios para continuar perfeccionando el borrador para presentarlo a la Asamblea Nacional en el futuro.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/gop-y-du-thao-luat-gd-dai-hoc-nhieu-y-kien-ve-hoi-dong-truong-va-co-che-tu-chu-post738779.html