Hanoi exige una evaluación correcta de las capacidades de los estudiantes para una revisión apropiada

El Departamento de Educación y Formación de Hanói celebró recientemente una conferencia para evaluar la calidad del examen de graduación de secundaria 2022-2023 y proponer soluciones para mejorar la calidad del examen de graduación de secundaria 2023-2024. El Sr. Le Hong Vu, subdirector del Departamento de Educación Secundaria (Departamento de Educación y Formación de Hanói), declaró: «En el año escolar 2022-2023, Hanói contó con 98.642 candidatos que se presentaron al examen de graduación de secundaria, de los cuales 85.856 pertenecen al bloque de secundaria y 13.056 al bloque de formación profesional».

Como resultado, 98.206 candidatos aprobaron el examen de graduación, lo que representa el 99,56%; un aumento del 0,27% en comparación con el año escolar anterior, un aumento de 11 puestos en el ranking nacional (del 27 al 16).

¿Los estudiantes que solicitan admisión a la universidad con certificados de idiomas extranjeros no intentan aprobar el examen de graduación de la escuela secundaria?

El bloque de preparatoria cuenta con 198 unidades con tasas de graduación iguales o superiores a las del año escolar anterior. De estas, 112 unidades presentan tasas de graduación superiores a las del año escolar anterior y 149 unidades tienen una tasa de graduación del 100%, superior a la del año escolar anterior.

Cabe destacar que muchas escuelas en áreas suburbanas han hecho esfuerzos para lograr una tasa de graduación de la escuela secundaria del 100%, como la escuela secundaria Bac Luong Son, la escuela secundaria Tran Dang Ninh, la escuela secundaria Tay Son, la escuela secundaria Tran Phu - Ba Vi... Desde 2018 hasta ahora, toda la ciudad tiene 26 escuelas secundarias que siempre logran una tasa de graduación del 100%.

Sin embargo, según el informe del Departamento de Educación y Formación de Hanói , los resultados de los exámenes de graduación de la ciudad aún no han cumplido con las expectativas del sector. En concreto, 53 unidades con tasas de graduación inferiores al promedio de la ciudad no han experimentado cambios en el último año.

Según la evaluación del Departamento de Educación y Formación de Hanói, las unidades con tasas de graduación inferiores a la media o sin cambios son escuelas con bajos puntajes de ingreso y estudiantes con dificultades para estudiar. Además, las condiciones socioeconómicas en estas zonas siguen siendo difíciles y la coordinación entre familias y escuelas es insuficiente.

Algunas escuelas tienen altas tasas de graduación pero calificaciones en materias inusualmente bajas.

Cabe destacar que el Departamento de Educación y Capacitación señaló que, durante muchos años, los estudiantes de Hanói han solicitado admisión a la universidad utilizando certificados internacionales, independientemente de los resultados de los exámenes de graduación de secundaria. Por lo tanto, muchos estudiantes creen que solo necesitan aprobar el examen de graduación y que no necesitan competir ni esforzarse por obtener mejores calificaciones, lo que provoca una baja distribución de calificaciones en algunas asignaturas.

Algunas escuelas tienen altas calificaciones de ingreso y una tasa de graduación del 100%, pero aún hay asignaturas donde las calificaciones de los estudiantes son inusualmente bajas. Por ejemplo, la escuela secundaria Le Quy Don (Ha Dong) ocupa el 15.º puesto en la clasificación de graduación más alta de la ciudad, pero la asignatura de química ocupa el puesto 139.

La escuela secundaria Xuan Giang ocupó el puesto 44 en su examen de graduación, pero su puntuación en inglés se ubicó en el puesto 136. La escuela secundaria Doan Ket - Hai Ba Trung ocupó el puesto 46 en su examen de graduación, pero su puntuación en geografía se ubicó en el puesto 108.

La Escuela Secundaria Xuan Dinh ocupó el puesto 32 en su examen de graduación, pero su asignatura de educación cívica se ubicó en el puesto 84. La Escuela Secundaria Quoc Oai ocupó el puesto 50 en su examen de graduación, pero sus asignaturas de biología y química se ubicaron en los puestos 112 y 128, respectivamente.

El Departamento de Educación y Formación exige una evaluación correcta de las capacidades de los estudiantes para organizar sesiones de revisión apropiadas.

El Sr. Tran The Cuong, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi, solicitó que las escuelas continúen revisando los resultados de graduación de los últimos años en cada clase, analicen las causas y propongan soluciones específicas.

Al mismo tiempo, las unidades se centran en construir un sistema de documentos de revisión adecuados a las materias de la escuela, instruyendo a los estudiantes sobre el proceso y los métodos de toma de exámenes, especialmente las técnicas de toma de exámenes de opción múltiple.

Además, las escuelas revisan y organizan de manera proactiva los programas y planes de enseñanza adecuados a las condiciones prácticas; establecen grupos profesionales entre grupos, entre escuelas dentro de los grupos y dentro de la ciudad para compartir experiencias y revisar materiales; organizan evaluaciones precisas de las capacidades de los estudiantes para organizar clases de repaso apropiadas.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/ha-noi-yeu-cau-danh-gia-dung-thuc-luc-hoc-sinh-de-on-tap-phu-hop-185240326162225019.htm