Los estudiantes que usan Internet excesivamente tienen "más probabilidades de faltar a la escuela"

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Theo nghiên cứu mới nhất, việc dùng internet quá mức ảnh hưởng đến tỷ lệ nghỉ học của học sinh — Según las últimas investigaciones, el uso excesivo de Internet afecta las tasas de abandono escolar.

Un grupo de seis científicos de Finlandia publicó el 16 de abril un nuevo estudio sobre la relación entre el tiempo de sueño, la actividad física, el uso excesivo de Internet y el ausentismo escolar. El estudio se realizó con base en datos de 86.270 adolescentes de entre 14 y 16 años en Finlandia, publicados en la revista Archives of Disease in Childhood .

El estudio reveló que el 34,7 % de los jóvenes encuestados dormía menos de 8 horas por noche durante la jornada escolar y el 34,3 % realizaba poca actividad física (es decir, menos de 3 días a la semana con un mínimo de 1 hora al día). Además, los tres factores —falta de sueño nocturno, poca actividad física y uso excesivo de internet— influyeron en las ausencias injustificadas o por motivos de salud.

Según el estudio, las chicas son más propensas a usar internet en exceso que los chicos. Además, faltar a la escuela o estar ausente por enfermedad se puede superar con buenos hábitos de sueño y ejercicio, junto con unas relaciones familiares sólidas. En particular, los adolescentes que sienten que pueden compartir sus dificultades con sus padres tienen un 59 % menos de probabilidades de faltar a la escuela y un 39 % menos de probabilidades de faltar a la escuela por enfermedad.

Para evaluar si los estudiantes realmente usaban internet en exceso, el equipo midió cinco aspectos: descuidar a la familia, los amigos y las tareas escolares; sentirse ansioso si no estaban conectados; no comer ni dormir debido al uso de internet. Se pidió a los estudiantes que calificaran cada aspecto en una escala del 1 (nunca) al 4 (a menudo) para obtener una puntuación promedio general, añadieron los investigadores.

Los resultados mostraron que la puntuación media de más de 86.000 estudiantes fue inferior a 2, y sólo más del 2% (1.881 estudiantes) alcanzó la puntuación máxima de 4.

Tại nhiều quốc gia phát triển, tỷ lệ nghỉ học cao đang trở thành một vấn đề đáng báo động — En muchos países desarrollados, las tasas de abandono escolar se están convirtiendo en un problema alarmante.

El equipo finlandés afirmó que se trataba de un estudio observacional y que no era posible extraer conclusiones firmes sobre las relaciones causales entre los factores. Además, los datos de la encuesta no abordaron el uso de internet por parte de los estudiantes. «A pesar de estas limitaciones, los resultados del estudio tienen importantes implicaciones para mejorar la salud y el rendimiento educativo de los estudiantes», afirmaron los autores.

La alta tasa de absentismo estudiantil ha sido un problema al que se han enfrentado muchos países desarrollados en los últimos tiempos, especialmente en la era posterior a la COVID-19. Por ejemplo, en el Reino Unido, la tasa de absentismo alcanzó un máximo histórico en el curso académico 2022-2023, cuando 1 de cada 50 estudiantes de escuelas públicas faltó al menos a la mitad de sus clases. Esta cifra es 1,5 veces mayor que la del curso académico 2018-2019, antes del brote de la COVID-19, según datos del Departamento de Educación del Reino Unido.

Mientras tanto, en EE. UU., se estima que el 26 % de los estudiantes de escuelas públicas a nivel nacional tendrán ausentismo crónico durante el año escolar 2022-2023, un 15 % más que los niveles previos a la pandemia, según datos de 40 estados y Washington, D.C., recopilados por el American Enterprise Institute. El ausentismo crónico se define generalmente como faltar al menos el 10 % del año escolar, o aproximadamente 18 días, por cualquier motivo.

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