Directrices para la implementación de la formación en recursos humanos al servicio del desarrollo de alta tecnología

GD&TĐ - El Ministerio de Educación y Formación guía la implementación del Proyecto de formación de recursos humanos al servicio del desarrollo de alta tecnología en el período 2025-2035, con una visión a 2045.

El Ministerio de Educación y Formación envió un despacho oficial a las instituciones de educación superior sobre la implementación del Proyecto de formación de recursos humanos al servicio del desarrollo de alta tecnología en el período 2025-2035, con una visión a 2045, de acuerdo con la Decisión No. 1002/QD-TTg del Primer Ministro, de fecha 24 de mayo de 2025.

En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación solicita a las instituciones de educación superior que elaboren planes de implementación específicos, de acuerdo con los objetivos, la orientación del desarrollo, la capacidad de formación e investigación para implementar el proyecto mencionado.

Innovación en programas de formación STEM

En este comunicado, el Ministerio de Educación y Formación exige a las instituciones de educación superior que revisen e innoven sus programas de formación en ciencia , tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) para que cumplan con los estándares del programa, los requisitos prácticos y accedan a los estándares internacionales; fomentar la aplicación de un modelo educativo convergente, centrado en la capacidad práctica y el enfoque interdisciplinario, especialmente en los programas de formación de posgrado en tecnología digital, inteligencia artificial y biotecnología.

Innovar y diversificar los métodos de organización de la formación para estudiantes de carreras STEM, aplicar formación digital, inteligencia artificial y modelos de educación abierta vinculados con empresas e institutos de investigación para formar sistemas de inteligencia artificial y espacios virtuales.

Fortalecer el desarrollo de programas de formación STEM de alta calidad mediante la cooperación con prestigiosas instituciones de educación superior de todo el mundo, implementando modelos de formación conjunta, especialmente a nivel de posgrado.

Aplicar métodos de entrenamiento modernos y tecnología avanzada

Las instituciones de educación superior, en función de su capacidad y fortalezas en investigación y formación, planifican y organizan la admisión y formación de ingenieros y másteres talentosos desde 2025 hasta 2035, invitan a buenos profesores a participar, aplican métodos de formación modernos y tecnología avanzada, y garantizan los objetivos establecidos en cada etapa.

En particular, el Ministerio de Educación y Formación exige unificar el método de admisión para todos los programas de formación de ingenieros y másteres con talento; el método de admisión para la formación doctoral según cada especialidad y grupo de especialidades; desarrollar normas para la coordinación de la organización de la formación; invitar a buenos profesores y expertos con experiencia para guiar y apoyar a los estudiantes; aplicar rigurosamente métodos de formación modernos y tecnología educativa avanzada, adecuados para estudiantes y becarios con talento, mejorando la experiencia práctica.

El Ministerio de Educación y Formación también señaló que las instituciones de educación superior necesitan vincular estrechamente el proceso de formación con la investigación científica y la innovación tecnológica, incubar y desarrollar grupos de investigación sólidos, especialmente grupos de investigación interdisciplinarios e interinstitucionales.

Atraer y retener a un buen profesorado

Las instituciones de educación superior deben vincular estrechamente la formación de recursos humanos de alta calidad con la captación y contratación de personas con doctorados en campos STEM que trabajen en el extranjero; priorizar la contratación y el envío de profesores para que estudien doctorados en campos STEM en prestigiosas instituciones de educación superior de todo el mundo.

Priorizar la asignación de tareas de investigación científica en campos tecnológicos estratégicos a los docentes de programas de formación para ingenieros, másteres y posgraduados talentosos en ciencias básicas y campos clave de la ingeniería; contar con políticas para fomentar la cooperación en la formación de másteres y doctores en campos STEM asociados con la investigación científica y el desarrollo tecnológico entre instituciones de educación superior y empresas, de acuerdo con el mecanismo de priorización basado en los resultados.

Desarrollar e implementar políticas para atraer y mantener un equipo estable de excelentes docentes, aplicando al mismo tiempo políticas de apoyo a largo plazo en materia de condiciones de trabajo, vida e investigación, especialmente para jóvenes docentes con potencial.

Modernización de los sistemas de laboratorio; ampliación de la cooperación internacional

El Ministerio de Educación y Formación recomienda que las instituciones de educación superior prioricen la inversión en la modernización de los sistemas de laboratorio, la tecnología y los materiales didácticos para la formación e investigación de alta tecnología; refuercen la cooperación entre las instituciones de educación superior; movilicen el apoyo financiero y las becas de las empresas, creando las condiciones para que los estudiantes realicen prácticas y pasantías en empresas.

Además, las instituciones de educación superior necesitan fortalecer y ampliar las relaciones internacionales con instituciones de educación superior en países y economías con altos niveles de desarrollo en ciencia y tecnología; con grandes corporaciones tecnológicas y organizaciones internacionales para intercambiar experiencias y cooperar en la formación de recursos humanos asociada con la investigación y el desarrollo de alta tecnología.

Construir excelentes centros de formación e investigación en campos de alta tecnología y tecnología estratégica bajo el modelo de asociación público-privada, con la participación de grandes corporaciones tecnológicas, empresas de recursos humanos y compañías que prestan servicios especializados de formación tecnológica.

Anteriormente, el 24 de mayo de 2025, el Primer Ministro emitió la Decisión No. 1002/QD-TTg aprobando el Proyecto de capacitación de recursos humanos para el desarrollo de alta tecnología en el período 2025-2035, con una visión hasta 2045.

El proyecto tiene como objetivo preparar recursos humanos en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) con altas cualificaciones profesionales y técnicas para satisfacer las necesidades de la creciente inversión en el desarrollo de campos de alta tecnología, centrándose en un equipo de recursos humanos talentosos capaces de participar profundamente en la investigación y el desarrollo de tecnologías estratégicas y tecnologías prioritarias; creando una ventaja competitiva nacional para atraer inversiones de grandes corporaciones tecnológicas del mundo, contribuyendo a la reestructuración económica y al desarrollo sostenible del país en la nueva era basada en la ciencia, la tecnología y la innovación, la transformación digital y la transformación verde.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/huong-dan-trien-khai-dao-tao-nguon-nhan-luc-phuc-vu-phat-trien-cong-nghe-cao-post749202.html