En 2025, 1.126.726 candidatos se presentarán al examen de Literatura. Según información del Ministerio de Educación y Formación, la puntuación media en Literatura en 2025 será de 7.

En la asignatura de Literatura también hubo 7 exámenes que obtuvieron una puntuación de 0 y 87 exámenes que obtuvieron una puntuación inferior a 1.

Mientras que en 2024 hubo dos candidatos que lograron una puntuación perfecta de 10 en Literatura, este año ningún candidato ha logrado esta puntuación.

Literatura
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La asignatura de Literatura cuenta con 1,15 millones de candidatos registrados. De ellos, 1,13 millones se presentan al examen según el plan de estudios de 2018 y 19.000 al de 2006.

Se espera que en el año 2025, el examen de Literatura para el examen de graduación de la escuela secundaria garantice de manera efectiva el desarrollo de las cualidades y competencias delineadas en el currículo de Literatura de 2018 y logre un alto nivel de diferenciación.

Al comentar sobre el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 en Literatura , el Maestro Nguyen Phuoc Bao Khoi, profesor de Literatura en la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh, dijo que las preguntas del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 están profundamente arraigadas en la vida real, estrechamente conectadas con la situación actual del país, despertando un sentido de apreciación por el pasado e inspirando un espíritu de responsabilidad por las transformaciones de la nación.

La sección de Comprensión Lectora utiliza un extracto de un cuento de Nguyen Minh Chau, un destacado escritor conocido por su estilo narrativo impregnado de reflexiones filosóficas. El tema y el contenido del texto ofrecen un excelente material para que los estudiantes exploren, especialmente en la sección de comentario social.

Las preguntas de comprensión lectora se ajustan estrechamente a las habilidades requeridas para la lectura de cuentos en el currículo de Literatura de 2018, abordando elementos como la perspectiva narrativa, los detalles clave, el contenido temático y algunas características artísticas distintivas. La pregunta 5 no solo está bien diseñada, sino que también cumple con el requisito de comparar textos literarios, un tipo de pregunta común en 12.º grado.

La sección de análisis literario del examen requería que los estudiantes analizaran los sentimientos de Lê por Sơn. En esencia, este requisito se relacionaba con una manifestación específica del mundo emocional del personaje, ayudando a los lectores a comprenderlo mejor, satisfaciendo la necesidad de un ensayo centrado en un tema específico y proporcionando evidencia de la sección de comprensión lectora. "Esa es la sutil 'vía de escape' que los examinadores proporcionaron a los estudiantes", dijo el Sr. Khôi.

En cuanto a la sección de ensayo de comentario social, el Sr. Khoi considera que la pregunta del examen evocó una profunda comprensión del significado de no diferenciar entre patria y país, entre la tierra natal y la integridad territorial de la nación, y entre el amor a la patria y el patriotismo. El carácter diferenciador del examen también se centró en este contenido, ya que no fue fácil identificar los argumentos centrales y secundarios. Sin embargo, si los estudiantes se apegaban al texto y aprovechaban bien las respuestas de la pregunta 5 de comprensión lectora, podrían aprobar el examen fácilmente.

Fuente: https://vietnamnet.vn/co-bao-nhieu-thi-sinh-dat-diem-10-mon-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-2421105.html