“Si quieres entrar a una escuela de alta calidad, tienes que aceptar las reglas del juego”

Se establecieron escuelas de alta calidad y escuelas especializadas para crear oportunidades para estudiantes excelentes, por lo que si los padres quieren que sus hijos asistan, deben aceptar reglas estrictas, según los expertos en educación .

La semana pasada, 35 solicitudes, la mayoría de las cuales obtuvieron 10 puntos pero no cumplían con los requisitos de admisión para 6.º grado en la Escuela Secundaria para Dotados Hanói -Ámsterdam, causaron revuelo. El motivo fue que estos estudiantes fueron evaluados como "Completado" en algunas asignaturas de primaria, en lugar de "Completado correctamente", como se requería.

Muchos padres expresaron su sorpresa al haber invertido en las clases adicionales de sus hijos y haber perseguido sus metas durante tanto tiempo. Consideraron que imponer requisitos absolutos al rendimiento escolar en la primaria era demasiado difícil y sugirieron flexibilizar los criterios de solicitud para que sus hijos pudieran esforzarse al máximo.

El profesor Nguyen Van Ngai, ex subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que casi todas las localidades cuentan con escuelas secundarias avanzadas y de alta calidad, aunque con diferentes nombres. Estas escuelas reclutan a estudiantes de fuera de sus zonas designadas considerando sus expedientes académicos, exámenes de ingreso o una combinación de ambos.

Hanói cuenta con cinco escuelas secundarias públicas de alta calidad, entre ellas Thanh Xuan, Le Loi, Nam Tu Liem, Cau Giay y el sistema de secundaria, la Escuela Secundaria Hanói-Ámsterdam para Talentosos. Todas establecen criterios de admisión, utilizando los expedientes académicos para seleccionar a los candidatos. Solo quienes aprueban la ronda de solicitud pueden presentarse al examen de admisión. En Ciudad Ho Chi Minh, hay dos escuelas que reclutan a estudiantes de forma similar: la Escuela Secundaria Tran Dai Nghia para Talentosos (admisión a 6.º grado) y la Escuela Secundaria Tran Quoc Toan 1.

"Estas escuelas tienen una base legal para establecer los requisitos de ingreso u organizar los exámenes de ingreso", afirmó el Sr. Ngai.

Por ejemplo, la Escuela Especializada Tran Dai Nghia exige a los estudiantes obtener una puntuación de 9 en matemáticas y vietnamita en 5.º grado para ser admitidos. Unos 4.000 estudiantes que aprueben la ronda de solicitud realizarán una prueba de aptitud para obtener 500 plazas en 6.º grado.

La Escuela Hanói-Ámsterdam recibe miles de solicitudes cada año, llegando incluso a 5000 en algunos años. El cupo para 6.º grado es de 200 estudiantes. Tras la revisión de expedientes académicos, se admiten a unos 2000 estudiantes.

Según los expertos, la selección previa a los exámenes en las escuelas es común y legal, ya que el número de estudiantes matriculados supera con creces el cupo. Los padres deben considerarlo detenidamente antes de permitir que sus hijos se incorporen anticipadamente a la carrera académica.

Estudiantes hacen fila para ingresar a la sala de pruebas de evaluación de capacidad durante el examen de ingreso de sexto grado en la escuela secundaria Tran Dai Nghia para superdotados, junio de 2022. Foto: Thu Huong

Las escuelas secundarias de alta calidad ayudan a diversificar los modelos escolares, satisfaciendo las necesidades de muchos grupos de estudiantes, dijo el Dr. Chu Cam Tho, Jefe del Departamento de Investigación de Evaluación Educativa del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam.

Normalmente, los estudiantes de una comuna o barrio ingresan a una escuela secundaria pública de esa zona, lo que se conoce como matrícula por ruta. Esto facilita el transporte, pero también puede impedir que algunos estudiantes con capacidades excepcionales se desarrollen en un entorno adecuado.

"La creación de escuelas de alta calidad crea oportunidades para buenos estudiantes, desarrolla el potencial de los alumnos y, por lo tanto, contribuye al desarrollo de la educación", afirmó la Sra. Tho.

Por lo tanto, los padres que desean que sus hijos estudien en estas escuelas deben aceptar las "reglas del juego", según el Dr. Vu Thu Huong, ex profesor de la Facultad de Educación Primaria de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi.

"Las escuelas tienen derecho a establecer requisitos de admisión; no hay un trato especial para ningún estudiante. Es justo. Es normal que los estudiantes no cumplan con los estándares de la escuela y sean eliminados", dijo la Sra. Huong.

Incluso si se elimina la ronda preliminar basada en los expedientes académicos y se admiten a todos los candidatos, el nivel de competencia no disminuirá, según la Sra. Huong. Afirmó que cuando la demanda de admisión a escuelas selectivas es mucho mayor que la capacidad para satisfacerla, la competencia por ingresar a las escuelas es inevitablemente tensa.

Resultados de primaria de un estudiante que se matriculó para el examen de sexto grado en la Escuela Secundaria para Dotados Hanói-Ámsterdam, pero fue eliminado. Foto: Proporcionada por un padre.

Sin embargo, como alguien con muchos años de experiencia en la educación primaria, el Sr. Dao Chi Manh, director de la Escuela Primaria Hoi Hop B, Vinh Phuc, cree que la ronda preliminar debería eliminarse. Esto se debe a que, durante los cinco años de escolaridad, los jóvenes estudiantes no pueden evitar periodos de negligencia, enfermedad y dificultades para mantener sus logros.

"Es muy difícil que un niño sea bueno en todas las materias. Para tener un informe tan completo, tiene que estudiar mucho, tanto en la escuela como en clases extraescolares", dijo.

El profesor Ngai de Ciudad Ho Chi Minh recomienda que los padres orienten a sus hijos en función de sus capacidades reales, sin demasiadas expectativas ni presión.

"Si su hijo no logra entrar en una escuela selectiva, los padres no tienen por qué preocuparse, porque aún pueden ingresar en una escuela pública", recordó. Las familias con recursos también pueden enviar a sus hijos a escuelas privadas para cursar programas en el extranjero.

La primaria es una etapa donde los niños necesitan desarrollar sus habilidades físicas, mentales, sociales e inteligencia emocional (IE), más allá de sus conocimientos académicos. Si se les exige demasiado o se desilusionan, se enfrentarán a una presión psicológica temprana, advierten los educadores a los padres. El daño psicológico en los niños no es algo visible de inmediato, pero las consecuencias son muy graves.

La Sra. Tho comentó que los logros en la primaria no son sostenibles ni una medida del talento. Lo que los niños pueden hacer en esta etapa solo refleja su potencial cognitivo y de pensamiento.

"Si solo se basa en algunos logros académicos, cree que su hijo tiene habilidades excepcionales y luego se apresura a ingresar a una escuela selectiva, los resultados podrían no reflejar las verdaderas capacidades del niño", advirtió la Sra. Tho.

Thanh Hang-Binh Minh

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