Reestructuración de la estructura organizativa del Ministerio de Educación y Formación, con planes para eliminar 5 departamentos.

Tras la política del Partido y del Estado de racionalizar el aparato y transferir la formación profesional del Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales al Ministerio de Educación y Formación, el Gobierno ha redactado un Decreto que regula las funciones, tareas, competencias y estructura organizativa del Ministerio de Educación y Formación.

Según el borrador, este decreto sustituirá al Decreto N° 86/2022 del Gobierno que regula las funciones, tareas, poderes y estructura organizativa del Ministerio de Educación y Formación.

Al mismo tiempo, derogar las normas sobre educación vocacional del Decreto N° 62/2022 del Gobierno que estipula las funciones, tareas, poderes y estructura organizativa del Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales; derogar la Decisión N° 29/2017 del Primer Ministro que estipula las funciones, tareas, poderes y estructura organizativa del Departamento General de Educación Vocacional dependiente del Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales.

Agregar funciones y tareas de gestión de la formación profesional

En concreto, este proyecto de decreto estipula que el Ministerio de Educación y Formación es un organismo gubernamental que ejerce la función de gestión estatal de la educación preescolar, la educación general, la formación profesional, la educación universitaria y la formación continua. A diferencia del decreto anterior, los colegios pedagógicos intermedios y los colegios pedagógicos de nivel básico ya no existen.

Sede del Ministerio de Educación y Formación

Los siguientes puntos nuevos incluidos en el borrador son que el Ministerio de Educación y Formación regulará el desarrollo, la evaluación y la promulgación de programas de formación profesional; y regulará otros programas de formación profesional de acuerdo con las disposiciones de la ley de formación profesional.

El Ministerio de Educación y Formación también regula la compilación, selección, evaluación, aprobación y uso de materiales didácticos y libros de texto para la educación universitaria y profesional, promulga estándares para las instituciones de educación universitaria y profesional, y estipula la cantidad mínima de conocimientos y requisitos de capacidad que los estudiantes deben alcanzar después de graduarse para cada nivel de formación profesional.

El Ministerio de Educación y Formación establece las condiciones, el orden y los procedimientos para la apertura y la suspensión del funcionamiento de las carreras en todos los niveles de la educación universitaria y la formación profesional; y establece la determinación de los objetivos de matriculación en todos los niveles de la educación universitaria y la formación profesional.

En el proyecto de Decreto se añaden algunas tareas del Ministerio de Educación y Formación en materia de formación profesional y otras formas de formación continua, entre ellas: orientar el desarrollo, la evaluación y la promulgación de normas nacionales de competencias profesionales; regular la expedición de certificados nacionales de competencias profesionales.

Además, presidir y coordinar con el Ministerio de Defensa Nacional y el Ministerio de Seguridad Pública la elaboración de programas y contenidos de educación en defensa y seguridad nacional en las instituciones de formación profesional y organizar su implementación; brindar orientación sobre la construcción de una sociedad del aprendizaje y el desarrollo de políticas para promover el aprendizaje a lo largo de la vida.

En lo que respecta a la gestión de los centros educativos y de formación, la novedad del proyecto radica en que el Ministerio de Educación y Formación emitirá estatutos y reglamentos sobre la organización y el funcionamiento de colegios, escuelas intermedias, centros de formación profesional, centros de formación para la defensa y la seguridad nacional y otros centros educativos, de conformidad con lo dispuesto por la ley; y guiará y organizará la aplicación de la normativa sobre la estructura organizativa de los centros de formación profesional.

El Ministerio de Educación y Formación también decide establecer, autorizar el establecimiento, la división, la separación, la fusión, la disolución y permitir el funcionamiento de colegios y centros de educación para la defensa y la seguridad nacional dependientes de colegios, establecer oficinas de representación de organizaciones e instituciones extranjeras de educación vocacional en Vietnam y reconocer a los directores de colegios privados de acuerdo con su autoridad.

El Ministerio de Educación y Formación añade un caso y elimina cinco.

Siguiendo también la política principal del Partido y del Estado de racionalizar el aparato administrativo, el proyecto de Decreto define la estructura organizativa del Ministerio de Educación y Formación en 19 unidades, mientras que anteriormente era de 23 unidades.

En concreto, cinco departamentos dejarán de existir: el Departamento de Educación Física, el Departamento de Educación Étnica, el Departamento de Formación Continua, el Departamento de Instalaciones y el Departamento de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente.

Dos unidades fueron renombradas: el Departamento de Educación Política y Asuntos Estudiantiles pasó a llamarse Departamento de Estudiantes; y el Departamento de Tecnología de la Información pasó a llamarse Departamento de Ciencia, Tecnología e Información.

Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación y Formación contará con un Departamento adicional de Formación Profesional y Educación Continua.

Así, las 19 unidades que conforman la estructura organizativa del Ministerio de Educación y Formación incluyen: el Departamento de Educación Preescolar, el Departamento de Educación Primaria, el Departamento de Educación Secundaria, el Departamento de Educación Universitaria, el Departamento de Educación para la Defensa y la Seguridad Nacional, el Departamento de Estudiantes, el Departamento de Legislación, el Departamento de Organización y Personal, el Departamento de Planificación y Finanzas, la Oficina de Inspección, el Departamento de Docentes y Gestores Educativos, el Departamento de Gestión de la Calidad, el Departamento de Ciencia, Tecnología e Información, el Departamento de Cooperación Internacional y el Departamento de Formación Profesional y Educación Continua. Las 16 unidades mencionadas anteriormente son organizaciones que asisten al Ministro en el desempeño de la función de gestión estatal.

Las tres unidades restantes, que incluyen el periódico Education and Times , la revista Education y el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, son unidades de servicio público que cumplen la función de gestión estatal del Ministerio de Educación y Formación.

En el proyecto de Decreto, el Ministerio de Educación y Formación actuará también como organismo de gestión directa de las universidades nacionales; presentará al Gobierno reglamentos específicos sobre las funciones, tareas y atribuciones de las universidades nacionales; y presentará al Primer Ministro para su promulgación los Reglamentos sobre la organización y el funcionamiento de las universidades nacionales y las instituciones educativas universitarias miembros.

En lo que respecta a la cooperación internacional, el Ministerio de Educación y Formación tiene la función adicional de gestionar a los extranjeros que vienen a impartir clases y trabajar en instituciones educativas de Vietnam.

Fuente: https://thanhnien.vn/sap-xep-lai-co-cau-to-chuc-cua-bo-gd-dt-du-kien-bo-5-vu-185250111000954263.htm