Los estudiantes necesitan aumentar el tiempo de autoestudio.
El director del Departamento de Educación Secundaria ( Ministerio de Educación y Formación ), Nguyen Xuan Thanh, afirmó: «La enseñanza y el aprendizaje adicionales son una necesidad tanto para estudiantes como para docentes. Sin embargo, tras el seguimiento y la comprensión de la realidad, además de los estudiantes que la necesitan y toman clases adicionales voluntariamente, todavía hay quienes no quieren hacerlo, pero se ven obligados a tomar clases adicionales organizadas por sus propios docentes y escuelas, o asistir a clases adicionales simplemente para no sentirse solos con sus amigos y no sentirse culpables con los docentes».
Es necesario superar la situación de que los estudiantes asistan a la escuela todos los días con un horario denso desde la mañana hasta la noche.
Según el representante del Ministerio de Educación y Formación, la novedad de esta Circular es que el Ministerio estipula tres asignaturas de enseñanza y aprendizaje adicionales en las escuelas, pero no se les permite cobrar dinero a los estudiantes, incluyendo: estudiantes con resultados académicos insatisfactorios; estudiantes seleccionados por la escuela para promover la excelencia académica; y estudiantes que se preparan para los exámenes de graduación y de admisión. La organización de exámenes de repaso para estudiantes de último año debe incluirse en el plan educativo de la escuela, y la escuela decide, organiza y programa de forma proactiva.
El Ministerio de Educación y Formación declaró que las escuelas pueden asignar de forma razonable al profesorado responsable de las asignaturas para que reserve tiempo para la revisión de exámenes, lo que ayudará a los estudiantes a consolidar y resumir conocimientos. Para cualquier asignatura, la docencia extra no debe exceder de dos horas semanales. Además, los profesores deben orientar a los estudiantes sobre métodos de autoaprendizaje y autodescubrimiento para que absorban el contenido aprendido en clase, evitando que el aprendizaje extra fuerce el conocimiento, lo cual no es efectivo.
Limitar la cantidad de tutorías y asignaturas extraescolares en las escuelas está dirigido a aquellas que no las ofrecen. En cambio, después del horario escolar, según el currículo, los estudiantes tienen tiempo y espacio para participar en actividades recreativas, practicar deportes, dibujar, practicar música , etc. Creo que quienes ejercen la profesión son apasionados por ella, y las nuevas generaciones lo verán como necesario. Gradualmente, los padres y la sociedad también deben avanzar hacia esa meta: que los estudiantes no tengan que tomar demasiadas clases extraescolares, lo que les causa presión y fatiga innecesarias, afirmó el Sr. Nguyen Xuan Thanh.
Los padres necesitan cambiar su percepción
El director del Departamento de Educación Secundaria, Nguyen Xuan Thanh, afirmó que la nueva Circular estipula varios puntos importantes: las organizaciones e individuos que imparten clases extraescolares a cambio de dinero deben registrar su actividad de acuerdo con la normativa vigente; los docentes que imparten clases en escuelas no pueden impartir clases extraescolares ni cobrar dinero a sus alumnos en clase. Esta normativa busca garantizar los derechos de los estudiantes, evitando que los docentes "obliguen" a los alumnos a impartir clases extraescolares.
Si los estudiantes no pertenecen al grupo que necesita estudiar más en la escuela, su deseo de estudiar fuera de ella es completamente voluntario. En ese momento, padres y estudiantes aprenderán y considerarán el valor de estudiar más, independientemente de si ayudará o no a sus hijos a progresar.
En respuesta a la pregunta de si los docentes que imparten clases a grupos pequeños de solo 5 a 7 estudiantes en casa pueden registrar su negocio, el director del Departamento de Educación Secundaria del Ministerio de Educación y Formación respondió: la circular estipula específicamente que cualquier organización o persona que imparta clases remuneradas debe registrar su negocio.
Al registrar una empresa, las organizaciones y personas que impartan clases complementarias deberán revelar públicamente la ubicación, las materias, la duración de los estudios, los costes, etc.; al mismo tiempo, cumplir estrictamente con las normas legales sobre jornada laboral, horario de trabajo, seguridad, prevención de incendios, etc.
La Circular especifica las responsabilidades de cada unidad, desde el Comité Popular Provincial, el Departamento de Educación y Formación hasta las escuelas, los Comités Populares de barrios y comunas de la zona para la inspección y supervisión; además, existe la supervisión de toda la población, de los estudiantes y de los propios padres con base en las regulaciones emitidas.
El Sr. Nguyen Xuan Thanh enfatizó: «La Circular sobre la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales aborda dos cuestiones que requieren atención: las regulaciones legales y la concientización ciudadana. Si bien el organismo gestor cuenta con regulaciones específicas, la concientización ciudadana es fundamental».
Durante mucho tiempo, los padres han temido que sus hijos estén en desventaja con respecto a otros niños si no asisten a clases adicionales, por lo que intentan que se las arreglen. O, en algunos casos, los inscriben en muchas clases de preparación para exámenes a la vez para saturarlos y agotarlos.
Por lo tanto, el Sr. Nguyen Xuan Thanh cree que para limitar la enseñanza y el aprendizaje adicionales, los padres necesitan cambiar su percepción, centrarse en los métodos de aprendizaje de sus hijos y darles más tiempo para estudiar por su cuenta en lugar de intentar tomar clases adicionales que no traen resultados prácticos.
La Circular No. 29/2024/TT-BGDDT que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales entra en vigor a partir del 14 de febrero de 2025. El Ministerio de Educación y Formación dijo que durante el proceso de desarrollo de la Circular, el Ministerio organizó talleres para evaluar el estado actual de la implementación de la gestión de actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales en las localidades, así como para organizar investigaciones y hacer referencia a la experiencia internacional.
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Fuente: https://kinhtedothi.vn/siet-day-them-de-khac-phuc-tinh-trang-lich-hoc-ken-dac-tu-sang-den-khuya.html
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