En consecuencia, los líderes del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh solicitaron que, en el próximo período, las instituciones educativas revisen y aborden varios problemas importantes. Estos incluyen las tutorías ilegales; los horarios poco razonables; y la obsesión por el rendimiento académico, que presiona a estudiantes y docentes en cuanto a las calificaciones.
De acuerdo con los requisitos del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, las instituciones educativas deben fortalecer las medidas de seguridad escolar, prevenir y abordar con prontitud los riesgos de violencia escolar, abuso infantil y otras situaciones inseguras para garantizar los derechos, la salud y el desarrollo integral del alumnado. Garantizar la seguridad e higiene alimentaria en los comedores escolares; controlar los ingredientes y los procedimientos de procesamiento para prevenir intoxicaciones alimentarias entre el alumnado.

Estudiantes participando en la reciente celebración del 50º aniversario del sector de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh.
En particular, la escuela debe elaborar y organizar un horario científico , respetando estrictamente el número de lecciones y la duración según el plan de estudios, de acuerdo con las directrices del Departamento de Educación y Formación, y sin causar dificultades a los padres y estudiantes durante el proceso de aprendizaje y transporte.
Actualizar periódicamente el sistema de base de datos de la industria con datos completos, precisos y oportunos para respaldar la gestión y los informes.
Garantizar la transparencia y la apertura en las actividades de colaboración relacionadas con el programa escolar entre el profesorado y los padres de familia para fomentar el consenso. Organizar las pruebas periódicas de fin de semestre I según lo previsto; asegurar que las matrices y preguntas de las pruebas sean adecuadas para evaluar con precisión las capacidades de los estudiantes; adherirse estrictamente a los procedimientos de preparación, supervisión y calificación de las pruebas.
Según el informe, desde el comienzo del año escolar, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh ha implementado muchos contenidos y tareas importantes de educación general, tales como: orientar a las instituciones educativas para que implementen planes educativos orientados al desarrollo de las competencias de los estudiantes.
Organizar el proceso de orientación y matriculación estudiantil, garantizando la transparencia y la transparencia en la selección de asignaturas optativas y temas de estudio. Fortalecer la organización de clases separadas para cada asignatura optativa y tema de estudio, satisfaciendo con flexibilidad las necesidades del alumnado. Desarrollar un horario escolar con fundamento científico.
El Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh no coordina ni acompaña ningún concurso que cobre tarifas a los estudiantes.Según la evaluación del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, las instituciones educativas continúan innovando sus métodos de enseñanza y mejorando la calidad de la educación, centrándose en el uso de diversas herramientas de evaluación para evaluar la eficacia del proceso de enseñanza y aprendizaje. Están fortaleciendo las actividades de desarrollo profesional basadas en el estudio de lecciones, el intercambio de experiencias, el análisis de dificultades y la búsqueda de soluciones efectivas. Las evaluaciones se realizan con seriedad, transparencia y garantía de calidad, de acuerdo con las directrices específicas de cada asignatura y adaptadas a las características del alumnado y la situación del centro.
Fuente: https://nld.com.vn/tphcm-khac-phuc-tinh-trang-gay-ap-luc-diem-so-len-hoc-sinh-va-giao-vien-196251210144155765.htm










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