Las finanzas son el mayor cuello de botella en el desarrollo de la educación superior.

Esta es la evaluación del Ministerio de Educación y Formación , al evaluar la implementación de cinco años de la Ley de Educación Superior 2019-2023.

Los candidatos buscan información sobre las admisiones universitarias en un programa organizado por el periódico Tuoi Tre - Foto: DUYEN PHAN

Según el ministerio, los cinco años de implementación de la Ley de Educación Superior han traído numerosos resultados positivos al desarrollo del sistema, especialmente en la implementación de la autonomía universitaria. Sin embargo, aún existen numerosos obstáculos y dificultades.

Entre ellos, el sistema de evaluación financiera es el mayor cuello de botella en el desarrollo de la educación superior.

La capacidad financiera de la mayoría de las instituciones de educación superior es débil e insostenible; dependen principalmente de las tasas de matrícula y de las asignaciones del presupuesto estatal (si las hay), mientras que los recursos públicos son limitados.

Las estadísticas muestran que el 77% de los ingresos de las universidades proviene de las tasas de matrícula, y sólo el 5% de la investigación y la transferencia de tecnología.

Los mecanismos financieros para la educación también enfrentan obstáculos. La asignación de recursos financieros no se basa verdaderamente en la calidad de los resultados. La gestión y el uso de las finanzas y los activos aún se ven limitados por numerosas regulaciones superpuestas e incluso contradictorias, lo que genera una falta de uniformidad en la comprensión, aplicación y adaptación de las disposiciones legales a la práctica.

Además, la inversión en educación superior en Vietnam no sólo es muy baja, sino que ha disminuido drásticamente en los últimos años.

Este informe cita datos del Ministerio de Finanzas que muestran que la financiación del presupuesto estatal vietnamita para la educación superior en 2020 representó solo el 0,27% del PIB, pero el gasto real alcanzó solo el 0,18% del PIB.

Mientras tanto, las cifras reales de gasto en Indonesia son 0,57%, en Tailandia 0,64%, en China 0,87%, en Singapur 1% y en Malasia 1,13%.

Con base en esta realidad, el Ministerio de Educación y Capacitación evalúa que los recursos financieros son el mayor cuello de botella para el desarrollo de la educación superior y para implementar avances estratégicos en recursos humanos de alta calidad, ciencia, tecnología e innovación en nuestro país.

Las universidades cometen violaciones debido a la superposición de leyes.

Además de las cuestiones financieras, el Ministerio de Educación y Formación también reconoce que el sistema de documentos legales relacionados con la educación superior no está unificado, lo que da lugar a diferentes interpretaciones de la misma cuestión.

Las regulaciones legales relacionadas con la autonomía, las finanzas y el personal se superponen y son inconsistentes, lo que dificulta que las instituciones de educación superior ejerzan plenamente su autonomía.

Además de las regulaciones de la Ley de Educación Superior, las instituciones públicas de educación superior también están sujetas y regidas por muchas otras leyes como la Ley de Bienes Públicos, la Ley de Inversión Pública, la Ley de Presupuesto del Estado, la Ley de Cuadros y Funcionarios Públicos, la Ley de Empleados Públicos, etc.

La falta de sincronización y coordinación institucional genera diferentes interpretaciones y aplicaciones por parte de cada organismo, ministerio e institución de educación superior, lo que da lugar a insuficiencias e incluso violaciones en la implementación de políticas y leyes.

Fuente: https://tuoitre.vn/tai-chinh-la-diem-nghen-lon-nhat-trong-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-20241221105025782.htm